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      新聞傳播“觸媒”理論——社會(huì)化媒體發(fā)展下的新聞自傳播要素

      2016-02-28 20:42:40崔冬偉馬小壘
      新聞研究導(dǎo)刊 2016年19期
      關(guān)鍵詞:觸媒社會(huì)化內(nèi)容

      崔冬偉 馬小壘

      (北京航空航天大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院,北京 100020)

      新聞傳播“觸媒”理論——社會(huì)化媒體發(fā)展下的新聞自傳播要素

      崔冬偉 馬小壘

      (北京航空航天大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院,北京 100020)

      隨著社會(huì)化媒體的不斷發(fā)展,新聞傳播正在從傳統(tǒng)的傳播方式向社會(huì)化傳播方式轉(zhuǎn)變。本文結(jié)合了中國社會(huì)化媒體的發(fā)展,考察了傳統(tǒng)的傳播方式和社會(huì)化傳播方式的異同。同時(shí)提出了一個(gè)新聞?dòng)|媒的概念,即社會(huì)化新聞在傳統(tǒng)的新聞基礎(chǔ)上疊加了新聞?dòng)|媒。新聞?dòng)|媒具有形式特征、內(nèi)容特征和構(gòu)建特征,在這三個(gè)特征的基礎(chǔ)上,社會(huì)化新聞才具有更強(qiáng)大的傳播屬性和傳播能力。

      社會(huì)化媒體;社會(huì)化新聞;自傳播要素

      一、媒體社會(huì)化的趨勢(shì)

      社會(huì)化媒體發(fā)展可謂大勢(shì)所趨,隨著第一次互聯(lián)網(wǎng)浪潮即所謂Web1.0的普及,我國已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展上緊跟世界的腳步,甚至是超越世界的發(fā)展。在Web2.0的發(fā)展中,以社會(huì)化媒體為趨勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)信息渠道的快速發(fā)展,逐漸成為目前最為主流的信息傳播通道。回顧一下我國社會(huì)化媒體的發(fā)展歷程,大致可以分為三個(gè)階段:前社會(huì)化媒體階段、社會(huì)化媒體階段和后社會(huì)化媒體階段。

      (一)前社會(huì)化媒體階段

      伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,自20世紀(jì)90年代起到21世紀(jì)初,互聯(lián)網(wǎng)信息還以單向傳播為主,輔以具有一定社會(huì)化屬性的方式,如早期的論壇、即時(shí)通訊軟件等。百度貼吧、MSN、QQ等產(chǎn)品也在這一階段逐漸興起。隨后經(jīng)過不斷地發(fā)展,出現(xiàn)了問答、百科、博客、視頻等平臺(tái),但初期的內(nèi)容較為粗糙,互動(dòng)方式比較簡(jiǎn)單,還是以單向的信息傳播為主。

      特別是在這個(gè)時(shí)期博客的興起,形成了一種人人博主的態(tài)勢(shì)。單人的輿論環(huán)境在長(zhǎng)期的壓抑后,形成了一個(gè)小的爆發(fā)階段。隨后視頻網(wǎng)站的興起,也逐漸釋放了普通互聯(lián)網(wǎng)用戶的創(chuàng)造力,成為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中一道亮麗的風(fēng)景。

      (二)社會(huì)化媒體階段

      比較明顯的時(shí)期是2008~2010年,這3年可以稱作是真正的社會(huì)化媒體爆發(fā),在國外Facebook、Youtube等平臺(tái)被廣泛接受,同時(shí)在國內(nèi)SNS、微博等主流的社會(huì)化媒體也風(fēng)靡一時(shí)。從火爆白領(lǐng)社交的開心網(wǎng),到后來真正意義上的全新一代社交媒體新浪微博,開啟了中國社會(huì)化媒體的新紀(jì)元。

      (三)后社會(huì)化媒體階段

      自2011年后,社會(huì)化媒體逐漸進(jìn)入了移動(dòng)化的后時(shí)代,社會(huì)化媒體不再單單是一種媒體屬性,而是附加了更多的服務(wù)內(nèi)容出現(xiàn)了以微信、大眾點(diǎn)評(píng)、滴滴打車等為代表的移動(dòng)社會(huì)化產(chǎn)品廣泛應(yīng)用。自媒體平臺(tái)、聯(lián)盟紛紛興起,從而使媒體完成了社會(huì)化的更新,讓社會(huì)化媒體從一個(gè)新興事物變成了一個(gè)成熟的、被廣泛接受的媒體形態(tài)。

      二、去中心化成為社會(huì)化媒體的主要特征

      舊有媒體采取傳統(tǒng)的采編模式,主要由記者采集信息,由編輯來進(jìn)行信息的篩選,最終決定發(fā)布哪些信息,如何組織,并通過固定的傳播平臺(tái)和渠道,如報(bào)紙、電視等媒體將信息發(fā)布出去??梢哉f這是一種中心化的組織形式,即以一個(gè)單獨(dú)的媒體為信息中心,向外輻射到信息的消費(fèi)者。

      而社會(huì)化媒體最主要的特征就是消滅了信息中心,不再只有一個(gè)核心信息發(fā)布源頭和渠道,每一個(gè)社會(huì)化媒體的參與者都可以是信息的發(fā)布者,同時(shí)也是信息的傳播者。這樣就完成了一個(gè)信息的去中心化的革命,新聞的傳播力也由主觀決策(采編模式)向客觀選擇(讀者也是傳播者)轉(zhuǎn)變。

      三、社會(huì)化媒體環(huán)境下的新聞特性

      媒體的社會(huì)化給整個(gè)社會(huì)帶來的影響是深遠(yuǎn)的。新聞的社會(huì)化改變了人們?cè)谏鐣?huì)組織中接收信息、組織信息、傳遞信息的方式,這種方式進(jìn)而影響了社會(huì)、政府在組織和決策中的行為。

      社會(huì)化媒體的發(fā)展孕育了一個(gè)廣大的閱讀人群,他們兼顧內(nèi)容的創(chuàng)造者、內(nèi)容的消費(fèi)者、內(nèi)容的傳播者等角色,同時(shí)由于社會(huì)化屬性,他們?cè)趯?duì)內(nèi)容的制作、加工、傳遞過程中,動(dòng)用的并不是傳統(tǒng)的物理通道,而是他們的社會(huì)關(guān)系。正是因?yàn)檫@樣,閱讀人群形成了一個(gè)廣大的以社會(huì)關(guān)系為連接的集合,成為在虛擬和現(xiàn)實(shí)空間中都有實(shí)質(zhì)性關(guān)聯(lián)的社群。

      正是在這樣的社群基礎(chǔ)上,社會(huì)化新聞才得以快速地發(fā)展。我們可以看到在傳統(tǒng)的新聞傳播方式中,新聞的采集和編輯是在信息之外由人工來完成的:采集者負(fù)責(zé)新聞內(nèi)容的可讀性,編輯者負(fù)責(zé)判斷新聞的可傳播性。而在社會(huì)化的新聞環(huán)境下,不再有采集者和編輯者的區(qū)分,同時(shí)這二者的工作并沒有消失,只是在原有的新聞屬性上附加了一種信息,這種信息包含了新聞的可讀性和傳播力。

      也就是說,可以把社會(huì)化的新聞看做一種二元屬性,其一是新聞信息本身,其二是關(guān)于這條信息的一種描述的信息包,附著在這條新聞之上,這種信息負(fù)責(zé)調(diào)度社會(huì)化新聞的傳播形式——這第二種屬性,我們可以借用一個(gè)化學(xué)概念“觸媒”去描述

      所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論,社會(huì)化新聞=新聞內(nèi)容+新聞?dòng)|媒。新聞?dòng)|媒可以定義為促進(jìn)社會(huì)化新聞在人際傳播的要素。

      四、新聞?dòng)|媒的基本特征

      在社會(huì)化媒體的環(huán)境下,新聞?dòng)|媒存在三個(gè)主要的特點(diǎn):第一,新聞?dòng)|媒具有強(qiáng)烈的形式屬性;第二,新聞?dòng)|媒具有內(nèi)容屬性;第三,新聞?dòng)|媒具有可構(gòu)建性,即新聞?dòng)|媒并不是原生的,而是可以被構(gòu)建的。

      (一)新聞?dòng)|媒的形式屬性

      社會(huì)化新聞?dòng)|媒的形式屬性,即新聞的展現(xiàn)形式。這種展現(xiàn)形式包括新聞要素的展現(xiàn),如標(biāo)題、摘要;新聞呈現(xiàn)形式,如圖片、視頻;新聞的互動(dòng)形式,如評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)等。

      在社會(huì)化時(shí)代,信息逐漸由匱乏走向了海量,在如此大的信息流中,社會(huì)化新聞想要脫穎而出,必須在標(biāo)題和摘要當(dāng)中來完成對(duì)新聞爆點(diǎn)的解構(gòu)。所謂的標(biāo)題黨,在社會(huì)化新聞傳播的時(shí)代是有必要且有意義的。特別是在微博盛行之后,140字的限制,更需要在最簡(jiǎn)短的形式內(nèi)將新聞特性最大化地發(fā)揮出來。

      例如,一條體育新聞,報(bào)道美國一名女足運(yùn)動(dòng)員。在傳統(tǒng)的新聞傳播中,可能標(biāo)題就是“某某某 美國女足球員的絕對(duì)核心”。但在社會(huì)化媒體時(shí)代中,標(biāo)題可能就是“科比夢(mèng)中人是她?被譽(yù)足壇吸金一姐”。在標(biāo)題中不僅完成了核心內(nèi)容的提煉,同時(shí)借助另一個(gè)體壇明星的新聞吸引力,完成了這一條新聞的標(biāo)題構(gòu)建。

      社會(huì)化媒體的另一大屬性,就是逐漸走向了多媒體化,進(jìn)入了讀圖時(shí)代甚至是視頻時(shí)代。一張好的新聞圖片勝過千言萬語,一段有趣的視頻不需要過多的描述也可以穿透?jìng)鞑ト巳?。目前,眾多媒體提供了豐富多樣的圖片服務(wù),國內(nèi)諸多視頻網(wǎng)站提供了完善的視頻服務(wù),這也使得新聞?dòng)|媒的形式更為生動(dòng)多樣。

      另外,社會(huì)化媒體的一個(gè)主要特性就是互動(dòng)性。自論壇開始,信息閱讀者對(duì)于信息的閱讀參與、評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā),都會(huì)成為信息增加自身屬性的一個(gè)重要來源。比如目前使用率非常高的新聞APP網(wǎng)易新聞,其主要特色就是在新聞閱讀同時(shí),可以看到其他閱讀者的評(píng)論,良好的評(píng)論引導(dǎo)可以讓評(píng)論本身也成為新聞的一部分,增加新聞的“觸媒形式屬性”。

      (二)新聞?dòng)|媒的內(nèi)容屬性

      新聞的傳播往往具有一種態(tài)度,傳統(tǒng)新聞媒體發(fā)布什么樣的新聞,就代表了這個(gè)媒體的一種新聞態(tài)度,這同樣適用于社會(huì)化媒體。在社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)中,人們傳播一條新聞,一方面是對(duì)新聞信息的傳遞,另一方面也在傳遞自己的一種態(tài)度和觀點(diǎn)。這部分內(nèi)容就是社會(huì)化新聞的內(nèi)容屬性。

      總的來說,新聞?dòng)|媒內(nèi)容屬性的獨(dú)特點(diǎn)就是對(duì)于三個(gè)問題的回答:這條新聞?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)、我為什么要傳遞這樣的新聞、我對(duì)這個(gè)新聞的態(tài)度是什么。

      這條新聞?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)。其主要借助傳統(tǒng)的新聞內(nèi)容屬性而產(chǎn)生的。新聞自身的內(nèi)容屬性,包含新鮮性、知識(shí)性、觀點(diǎn)性、互動(dòng)性、娛樂性、共鳴性等。這條新聞是否好玩,是否有知識(shí)價(jià)值,是否表達(dá)了一個(gè)明確的觀點(diǎn),是否可以互動(dòng),是否具有娛樂精神,是否能引起共鳴,都能夠回答新聞特點(diǎn)是什么的問題。

      我為什么要傳遞這樣的新聞。這個(gè)問題相對(duì)較為復(fù)雜,在社會(huì)化的網(wǎng)絡(luò)中,我們所使用的社會(huì)化平臺(tái)當(dāng)中所呈現(xiàn)出來的,我們?cè)谏鐣?huì)化網(wǎng)絡(luò)中的形象,也構(gòu)成了我們真實(shí)的社會(huì)形象的一部分,所以大部分人都會(huì)重視自己社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)形象的塑造。所以回到這個(gè)問題的回答中,核心的表述應(yīng)該是我希望通過這條新聞塑造自己的什么社會(huì)形象,也就是這個(gè)新聞背后的價(jià)值指向或者態(tài)度表述是否符合個(gè)人特征。

      我對(duì)這個(gè)新聞的態(tài)度是什么。這個(gè)問題是上一個(gè)問題的延展,既然我們想要呈現(xiàn)出一種網(wǎng)絡(luò)的自我態(tài)度,那么不僅要通過對(duì)一條新聞的轉(zhuǎn)述,同時(shí)我們也需要加入自我的判斷。通過這個(gè)判斷,在網(wǎng)絡(luò)中,人們可以判斷彼此,并將彼此劃入不同的圈層。所以這種態(tài)度的表達(dá),不僅僅是一種情緒的宣泄或價(jià)值層面的定義,更是一種互動(dòng)行為,這種互動(dòng)行為直接左右社會(huì)化媒體網(wǎng)絡(luò)影響力的加強(qiáng)或者削弱。通俗地講,表達(dá)的態(tài)度決定了表達(dá)者的受眾是否還要繼續(xù)關(guān)注。

      (三)新聞?dòng)|媒的構(gòu)建屬性

      綜上可知,新聞?dòng)|媒并不是伴隨信息而自然產(chǎn)生的,其中包含了人為的加工、篩選以及再加工。正是這樣,一條社會(huì)化新聞才具有病毒式的傳播力度,它不再簡(jiǎn)單的是記者和編輯的一次性工作,而是疊加了眾多參與者的智慧與興趣愛好,在新聞信息內(nèi)涵不變的情況下,不斷被賦予更多的新聞?dòng)|媒,最后形成滾雪球般的傳播效果,這也正是社會(huì)化新聞傳播核心的特點(diǎn)。

      [1] 馬歇爾?麥克盧漢.理解媒介:論人的延伸[M].何道寬,譯.譯林出版社,2011:1-99.

      [2] 羅伯特?洛根.理解新媒介:延伸麥克盧漢[M].何道寬,譯.復(fù)旦大學(xué)出版社,2012:1-105.

      G206

      A

      1674-8883(2016)19-0078-02

      崔冬偉,女,碩士研究生,助理經(jīng)濟(jì)師,研究方向:公共關(guān)系管理。馬小壘(1980—),男,碩士研究生,助理研究員,研究方向:科學(xué)技術(shù)哲學(xué)。

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