張永彬 戚東洪

（青島市體育運動學(xué)校 山東青島 266100）

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對排球比賽節(jié)奏的分析

張永彬 戚東洪

（青島市體育運動學(xué)校 山東青島 266100）

摘 要：在現(xiàn)代排球比賽中，節(jié)奏是具有很重要的意義并且貫穿于整個戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中，也是使得排球比賽取得勝利的重要因素之一。只有對比賽內(nèi)涵進行深入的理解，掌握比賽節(jié)奏的影響因素，而且懂得怎么控制好節(jié)奏，特別是對戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中的節(jié)奏控制，才可以在比賽中獲得比賽的主動權(quán)。關(guān)于排球比賽，不能簡單的理解成是控制比賽速度和變更戰(zhàn)術(shù)，更要從比賽整體上的思想作風(fēng)、體力因素、心理調(diào)節(jié)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變、攻防技術(shù)臨場指揮等多方面進行深刻的分析，使得我們對排球比賽能夠有個完整而深層的認識，進而對排球的球技更新和發(fā)展有個很好的影響。

關(guān)鍵詞：節(jié)奏 排球比賽 戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng) 球技

一、排球比賽節(jié)奏的含義與分類

在排球比賽中，運動員通過個人與集體間在運用和發(fā)揮在戰(zhàn)術(shù)過程中所表現(xiàn)出的快慢強弱動靜等的現(xiàn)象，表現(xiàn)出排球運動中特有的節(jié)奏形式。比賽節(jié)奏快就意味著用時少速度快，節(jié)奏慢就意味著用時長，速度就慢。排球運動的節(jié)奏基本反映在戰(zhàn)術(shù)與空間上，比賽節(jié)奏則可分為技術(shù)節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏。技術(shù)節(jié)奏是指每個動作或動作組合的節(jié)奏變化。技術(shù)節(jié)奏是戰(zhàn)術(shù)上的應(yīng)用，也是比賽中得分最直接的方式。戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏指的是組成戰(zhàn)術(shù)配合和各環(huán)節(jié)之間所聯(lián)系時間的特征。節(jié)奏變化是戰(zhàn)術(shù)的戰(zhàn)略表現(xiàn)，也是贏得比賽的重要原因。

二、表現(xiàn)形式對于排球比賽的重要性

1．技術(shù)節(jié)奏的表現(xiàn)形式

在技術(shù)的節(jié)奏方面，表現(xiàn)發(fā)球的節(jié)奏由拋球與揮臂擊球所組成?？矍虻闹芄?jié)奏是“一早，二慢，三快”。攔網(wǎng)節(jié)奏與扣球節(jié)奏的移動一樣，起跳和攔網(wǎng)是三拍組成的；接發(fā)球一傳的節(jié)奏要和對方發(fā)球的節(jié)奏相適應(yīng)。二傳的節(jié)奏是與接發(fā)球一傳節(jié)奏與傳球節(jié)奏所組成的。通過這些節(jié)奏的表現(xiàn)形式才構(gòu)成了排球比賽的技術(shù)節(jié)奏。

2．戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的表現(xiàn)形式

現(xiàn)在我們對排球三擊過網(wǎng)要求把比賽的戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏分為：（1）3擊2慢的競賽主導(dǎo)節(jié)奏。第一墊穩(wěn)、緩，第二傳高、慢，第三次的強力扣殺，適用于大多數(shù)的歐美強隊，于他們而言，是理論和實踐結(jié)合的排球戰(zhàn)略模式。（2）3擊2快的節(jié)奏就是要求二傳要快，第三次擊球要更快。

三、影響排球比賽節(jié)奏的因素

1．戰(zhàn)術(shù)意識良好的運動員可以及時的正確判斷和預(yù)見對手的戰(zhàn)術(shù)目的和意圖，而且還不失時機的采取合理對策來調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)行為，讓比賽可以有條不紊的進行，而節(jié)奏分明、流暢又可以使每個隊員聯(lián)系密切、胸懷全局，為隊友創(chuàng)造機會，掌握比賽的節(jié)奏，控制比賽的主動權(quán)，最終獲得勝利。

2．運動員參加比賽的任務(wù)在于戰(zhàn)勝對手，比賽過程中活動劇烈，機體要承受極度的緊張，各種主客觀的條件變化大，比賽的戰(zhàn)局經(jīng)常性的起伏不定，順境與逆境并存互換，而場外的觀眾又帶有不同的態(tài)度和傾向，而這些復(fù)雜的現(xiàn)實狀況都是和運動員高度緊張的生理和心理活動聯(lián)系在一起的，運動員心理活動的變化直接會影響到運動的效果，進而影響到比賽的節(jié)奏。

3．排球運動的兩個基礎(chǔ)要素是體能和技能，需要將這兩類不同的要素有機的結(jié)合起來。技戰(zhàn)術(shù)的運用必須依附于良好的體能基礎(chǔ)上，激烈對戰(zhàn)中技戰(zhàn)術(shù)的運用將會直接轉(zhuǎn)化為勝負得分數(shù)。如果說是技戰(zhàn)術(shù)高超的運動員或者運動隊卻不能獲得勝利，那么往往是由于體能欠缺，特別是當(dāng)水平很接近的時候更是這樣。

4．教練員要觀察全局的比賽，根據(jù)隊員的思想和臨場發(fā)揮，做出不失時機的決定并馬上指揮。臨場指揮的好，可以激起隊員的競賽情緒，針對對手來制定戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏，扭轉(zhuǎn)不利的比賽局面或擴大比分。

四、比賽節(jié)奏在“四攻”戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中的運用

排球的集體戰(zhàn)術(shù)可簡單分為進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)，但是從比賽的規(guī)律來看，從對方過來的球只有四種：發(fā)過來的球、扣過來的球、攔回來的球和墊回來的球，也就是四攻戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。所以，落腳于四攻戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)來探討怎樣破壞對方的比賽節(jié)奏，分析它們之間的關(guān)系和內(nèi)涵，掌握比賽的節(jié)奏來贏取比賽勝利是很有益的。

1．一攻系統(tǒng)包括接發(fā)球、二傳和扣球三項技術(shù)。其中，接發(fā)球是基礎(chǔ)與保證，二傳是靈魂和紐帶，實現(xiàn)目的的關(guān)鍵是扣球。一攻系統(tǒng)成功與否影響到防反能力，一攻成功率高會給對方造成很大的壓力，壓制防反能力，使對方處于被動的局面，失去原有的攻防節(jié)奏，而不得不隨著我方的進攻節(jié)奏被動防守。有力的一攻可以破壞到對方的防反，強迫對方改變自己的攻防節(jié)奏，而改打調(diào)整球，甚至說可以迫使對方將球墊過來，來爭取更多的推攻機會，牢牢地讓本方控制主動權(quán)。相反，質(zhì)量低的一攻只能給予對方更多的推攻機會，使得對方處于挨打被動的不利地位。

2．排球比賽具有攻防結(jié)合緊密、攻防轉(zhuǎn)換快的特點，除發(fā)球之外，攻都是基于防而進行的，先防而后攻。“防反”即防守反擊，先防守后反擊。攔網(wǎng)是防守的第一道防線。成功的攔網(wǎng)除了能夠得分，還可以起到使對方發(fā)怵，頓減其銳氣的作用，以致其攻防節(jié)奏大亂，大亂陣腳。后排的防守布陣要和攔網(wǎng)相結(jié)合，兩者是相互配合、彌補的關(guān)系，是統(tǒng)一的整體。二者的有機結(jié)合可以將一些看似是不可防的球、對方認為很有把握得分的球輕松容易的救起，組織反攻。這些都會給對方很大的打擊，使得對方的思想放松而且不能很快的反應(yīng)過來，也不能組織起有效的防線，破壞其整體節(jié)奏的快速穩(wěn)定，而且這種驚險的場面也會引發(fā)觀眾的熱情高漲，使得本方的士氣大漲。

3．技術(shù)節(jié)奏的變化一般以個人為中心，這樣可以便于穩(wěn)定自我，主動控制比賽節(jié)奏，然后伺機而動?，F(xiàn)在，大力跳發(fā)球已經(jīng)得到了普遍的應(yīng)用，使得發(fā)球直接得分的比重在上升，在客觀上取得了很好的成果。在比賽過程中要取得主動地位，充分發(fā)揮本隊的優(yōu)勢，揚長避短，按照本隊的習(xí)慣打法來掌握控制好比賽的節(jié)奏。

4．變，沒有固定的模式，如果只是依賴相對穩(wěn)定的節(jié)奏是遠遠不夠的，還要根據(jù)場上的攻守情況對比賽的節(jié)奏進行變動。鑒于每個隊員都具有自己的特點和優(yōu)勢，要求教練員在比賽的時候要心明如鏡，根據(jù)場上情況的調(diào)整，使得本隊的優(yōu)勢和每個隊員的特長都得到充分的發(fā)揮。在關(guān)鍵的時候可以用個高的隊員替換前排較矮的隊員加強攔網(wǎng)。這樣不僅有了前排攔網(wǎng)的優(yōu)勢，還給我方戰(zhàn)術(shù)變化帶來活力。

五、利用比賽的規(guī)則改變比賽節(jié)奏

1．新規(guī)則規(guī)定在比賽的前四局各有兩次60秒的技術(shù)暫停：第一次是某隊先到8分時，第二次是在某隊先到16分時。第一次技術(shù)暫停比賽開局的階段，本方的隊員是否可以對比賽的節(jié)奏進行掌控，

對方的打法和預(yù)測是不是有大的變動。在暫停的時候，如果比分較高，就不用進行太多的指導(dǎo)和干預(yù)，避免破壞本方正在順手使用的節(jié)奏。第二次技術(shù)暫停前的比賽是中局階段，雙方對于對手的技術(shù)等都有了一定的了解和適應(yīng)，當(dāng)暫停的時候指出對方的主要特點和薄弱的地方以及本方出現(xiàn)的不利因素和應(yīng)該采取的措施，以助運動員可以正確的對比賽的局面進行判斷，激勵隊員打好比賽，破壞對手的節(jié)奏，并控制比賽的節(jié)奏。

2．在新定的排球規(guī)則中，除了暫停技術(shù)之外，前四局每局有一次請求暫停，決勝局則有兩次30秒的請求暫停。暫停不僅僅是授策而是為了運用制定了好的戰(zhàn)術(shù)，在以下情況中可以考慮請求暫停來打亂對方比賽節(jié)奏：①對方連得好幾分并且士氣較高，比賽進程對我方不利的時候；②場上隊員過度緊張或情緒低落的時候；③戰(zhàn)術(shù)運用失誤或者比分落后的時候。目的在于打亂對手的比賽節(jié)奏，讓我方重新掌握比賽節(jié)奏，并贏得比賽的勝利。

六、利用換人規(guī)則

當(dāng)比賽場上氣氛緊張，攻守不好的時候就可以采用換人的方式來起到暫停的作用。換人的目在于用某個隊員換上場發(fā)揮特長來打破僵局。