馬永超
(荊楚理工學(xué)院,湖北 荊門 448000)
試論如何培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維
馬永超
(荊楚理工學(xué)院,湖北 荊門 448000)
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國在諸多事業(yè)建設(shè)中取得了顯著的成效,并強(qiáng)化了對于社會(huì)公眾的服務(wù)性,以有效推動(dòng)人們生活質(zhì)量和水平的提高。另外,娛樂業(yè)的興起和發(fā)展對人們的生活起著一定的影響。這就需要在具體的發(fā)展建設(shè)中保證廣播電視節(jié)目的質(zhì)量,加強(qiáng)編導(dǎo)創(chuàng)新思維和能力,以在保障整體節(jié)目質(zhì)量的基礎(chǔ)上有效推動(dòng)我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展。
廣播電視;編導(dǎo);創(chuàng)新思維;培養(yǎng)
改革開放之后,我國對文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)力度也在不斷增強(qiáng),這極為有效地推動(dòng)了我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展,并在逐漸的強(qiáng)化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)了豐富性的建設(shè),為人們呈現(xiàn)了更加多樣化的節(jié)目,極大地豐富了人們的精神文化生活。所以,在信息化建設(shè)的現(xiàn)今社會(huì)中,為了保障廣播電視節(jié)目的市場份額,必須具備創(chuàng)新性的發(fā)展思維,并在結(jié)合實(shí)際生活的基礎(chǔ)上提升節(jié)目質(zhì)量。
廣播電視編導(dǎo)需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),以有效支撐創(chuàng)新性思維活動(dòng)的訓(xùn)練。反言之,專業(yè)性的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)直接影響到廣播電視編導(dǎo)在進(jìn)行節(jié)目制作時(shí)所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維和具體的有效發(fā)揮。具體而言,電視節(jié)目的創(chuàng)作多是以群體的形式開展和體現(xiàn)的,這在一定程度上會(huì)對編導(dǎo)人員和其他工作者產(chǎn)生一定的阻礙作用,不能有效實(shí)現(xiàn)自身能力的強(qiáng)化和提升,并且還會(huì)受到工作人員自身專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)的影響和制約。[1]
(一)有效積累素材,明確節(jié)目定位,樹立編輯意識(shí)
廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)是個(gè)漫長且復(fù)雜的過程。這就需要其具備發(fā)現(xiàn)的精神和意識(shí),能夠在生活中獲取可用的素材和資料,激發(fā)創(chuàng)作思維和意識(shí)。然后要對具體的廣播電視節(jié)目進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,為具體的素材收集提供明確的方向,對創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行更加有效的把握。[2]同時(shí),還需要強(qiáng)化對創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的訓(xùn)練,以擺脫傳統(tǒng)化的思維限制和束縛,并在具體的訓(xùn)練過程中注意對發(fā)散性思維、求異思維以及立體思維等創(chuàng)新性思維方式的培養(yǎng)。
(二)重視細(xì)節(jié),強(qiáng)化思維活動(dòng)的有效結(jié)合,樹立獨(dú)特的編輯思維
文化藝術(shù)是來自于生活又高于生活的一種表現(xiàn)形式。廣播電視節(jié)目在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中,能夠更加具體和明晰地對社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)代風(fēng)貌進(jìn)行展示。所以,在具體的創(chuàng)作活動(dòng)中,需要在同生活有效結(jié)合的基礎(chǔ)上緊隨時(shí)代的發(fā)展,確保創(chuàng)新思維的實(shí)際有效性。在一般的思維活動(dòng)中,常用的多為單向的官場性思維,這造成了思維過程中基本思路的狹窄現(xiàn)象,難以實(shí)現(xiàn)對事物全面、整體的認(rèn)知。所以,在培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維時(shí),可以引導(dǎo)性地進(jìn)行逆向思維和順向思維的有效結(jié)合,以在具體的創(chuàng)作活動(dòng)中得到全新的體驗(yàn),進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的建設(shè)和培養(yǎng)。
(三)靈感與經(jīng)驗(yàn)有效結(jié)合,在全新的方式下實(shí)現(xiàn)新動(dòng)機(jī)的建設(shè)
在廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新中,靈感和直覺是不可或缺的部分。靈感是大腦對自身所收集的信息進(jìn)行再加工之后的潛意識(shí)反應(yīng),而直覺是思想認(rèn)知的升華和飛躍。在進(jìn)行創(chuàng)新思維意識(shí)和具體能力的培養(yǎng)時(shí),可以將兩者有效地結(jié)合起來,以強(qiáng)化廣播電視節(jié)目編導(dǎo)的思想認(rèn)知和思維活動(dòng),最大化地使創(chuàng)新性思維得到應(yīng)用。這就需要在具體的培養(yǎng)過程中強(qiáng)化對靈感和直覺的鍛煉,并將經(jīng)驗(yàn)理論作為基礎(chǔ)性的引導(dǎo),激發(fā)編導(dǎo)的創(chuàng)新型意識(shí)和動(dòng)機(jī),進(jìn)而在有效的引導(dǎo)下對編輯方法不斷地進(jìn)行改良,以強(qiáng)化自身的創(chuàng)新思維和能力。
(四)完善獎(jiǎng)懲機(jī)制和評價(jià)體系
完善獎(jiǎng)懲機(jī)制和評價(jià)體系,能夠最大化地使廣播電視編導(dǎo)人員的工作積極性得到提升,同時(shí)提升其工作效率,激發(fā)和完善其創(chuàng)新思維。在建立科學(xué)合理的評價(jià)體系時(shí),可以從定量和定性兩個(gè)方面出發(fā),在具體的評價(jià)中對廣播電視節(jié)目的收視率和社會(huì)影響等進(jìn)行綜合性的評估,以確保整體評價(jià)管理的公平性和公正性。獎(jiǎng)懲機(jī)制實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)和推動(dòng),能夠在一定程度上滿足人們對于精神或者物質(zhì)上的需求,具有一定的促進(jìn)作用和積極的正面意義。實(shí)施有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制,能夠淘汰相對落后、陳舊的廣播電視節(jié)目,為創(chuàng)造性思維的建設(shè)提供良好的環(huán)境。[3]在這個(gè)過程中需要注意的是,獎(jiǎng)懲機(jī)制是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性思維建設(shè)而采取的一種相對有效且具有一定可行性的手段和策略,其最終的目標(biāo)是在創(chuàng)新活動(dòng)建設(shè)和引導(dǎo)下,使廣播電視節(jié)目的質(zhì)量有所提升,要避免在使用中出現(xiàn)過度的要求,使其運(yùn)行趨于目的化,造成工作人員的工作壓力不斷提升,進(jìn)而影響到廣播電視編導(dǎo)的積極性和創(chuàng)新意識(shí)。
(五)強(qiáng)化管理機(jī)制的創(chuàng)新
在對廣播電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)時(shí),不僅要提升編導(dǎo)自身的能力,還要為其創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展和運(yùn)行提供良好的外部環(huán)境,以在適度運(yùn)用評價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)整體建設(shè)活動(dòng)的有效性。新媒體時(shí)代下,電視受眾群的地位已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從客體到主體的轉(zhuǎn)變,并在現(xiàn)代化的時(shí)代支撐下有效實(shí)現(xiàn)了言論的自由。創(chuàng)新性的管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的支撐,可以實(shí)現(xiàn)直接有效的交流和溝通,進(jìn)而確保電視節(jié)目創(chuàng)新管理同受眾的需求相一致。
廣播電視編導(dǎo)是具體節(jié)目的建設(shè)主體,培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新性符合當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展環(huán)境和基本的建設(shè)需求,能夠使節(jié)目的質(zhì)量和水平得到保障和提升。這就需要明確對廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新性建設(shè)造成影響的因素,并在對其進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,同實(shí)際生活相聯(lián)系,進(jìn)而培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維和能力,推動(dòng)新媒體時(shí)代我國廣播電視行業(yè)的快速有效發(fā)展。
[1] 申宇.廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維能力分析[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(05):111-112.
[2] 仇雨蒙.廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維培養(yǎng)探析[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(09):190.
[3] 姚一峰.試論電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[J].新聞傳播,2016(04):67-68.
[4] 張曉文.試論如何培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維[J].傳播與版權(quán),2014(08):76+78.
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1674-8883(2016)07-0140-01