赤峰學(xué)院學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版
教育部名欄—紅山文化·契丹遼文化研究
游牧文化研究
哲學(xué)·政治學(xué)研究
社會學(xué)研究
法學(xué)研究
語言學(xué)研究
- 形聲字字形與漢民族傳統(tǒng)文化研究
- 公民意識養(yǎng)成視閾下的大學(xué)生法律教育問題研究
- 《紅樓夢》兩種英譯本的翻譯接受美學(xué)研究
- 論顏色詞在英漢語言中的不同意義
- 節(jié)奏——語言藝術(shù)之靈魂
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言的構(gòu)詞方式分析
- 蒙古語動詞的及物性探究
- 語言學(xué)視域下的英美文學(xué)的后現(xiàn)代主義適應(yīng)性研究
- 東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究
- 滿譯本《三國演義》研究述評
- 視域融合視角下看《論語》核心詞“仁”和“天”的英譯
- 復(fù)雜動態(tài)理論視角下關(guān)于應(yīng)用語言學(xué)的研究
文化學(xué)研究
文學(xué)研究
作家作品研究
- 余華小說獨特生存意識探究
- 靜觀、詩意與責(zé)任、道義并重
- “梁祝”戲母題研究
- 世界上另外一個我
- 《南方的?!贰獋商角楣?jié)與現(xiàn)實主義的雙重回歸
- 艾麗絲·門羅的《逃離》原型解讀
- 《華盛頓廣場》中凱瑟琳·斯洛潑的心理成長經(jīng)歷
- 《哈利·波特》與《亞瑟王之死》之比較
- 依附理論下對《模仿者》的新殖民主義解讀
- 《窺視者》中“看與被看”情節(jié)結(jié)構(gòu)模式研究
- 試析《遠(yuǎn)大前程》的浪漫主義手法
- 論《呼嘯山莊》中的兩性關(guān)系及人與自然之關(guān)系
- 淺析勞倫斯社會生態(tài)理想模式及當(dāng)代價值
- 希刺客列夫的報復(fù)與覺醒
- 《伊豆的舞女》中“我”的心理變化分析
新媒體研究
- 數(shù)字化出版時代背景下學(xué)報編輯素質(zhì)問題研究
- 數(shù)字化期刊的著作權(quán)保護(hù)研究
- 自媒體視閾下高校校園文化建設(shè)路徑探析
- 高校輔導(dǎo)員的媒體報道框架與形象建構(gòu)分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的嶺南舞蹈文化校園傳承與發(fā)展策略研究
- 新媒體環(huán)境下青少年群體輿論引導(dǎo)的困境與對策
- 新記《大公報》:閃爍新聞專業(yè)主義光芒的中國近代報刊先行者
- 傳媒時代的史學(xué)傳播研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育創(chuàng)新研究
- 新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的影響及對策
- 微傳播語境下高校新聞輿論宣傳工作實現(xiàn)路徑探究
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿論管理的現(xiàn)狀、意義及路徑研究
藝術(shù)研究
思想政治工作研究
- 試析民族高校大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
- 關(guān)于韓國思想道德教育的現(xiàn)狀與啟示
- 新時期高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)探索
- 基于“中國夢”視角推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育研究
- 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 缺失與重構(gòu):傳統(tǒng)文化在當(dāng)代高校學(xué)生信仰中的價值思考
- 大學(xué)生團(tuán)員意識幾個基本理論問題的探析
- 高校大學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作機制研究
- 現(xiàn)代性與思想政治教育發(fā)展研究
- 論實現(xiàn)大學(xué)宿舍文化育人功能的四維路徑
- 論以人為本理念在大學(xué)思想政治教育中應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃下教學(xué)體系的構(gòu)建
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高??萍紕?chuàng)新類社團(tuán)發(fā)展困境與優(yōu)化策略研究
- 高校教師教學(xué)發(fā)展“七步走”校本模式實踐研究
- 應(yīng)用型培養(yǎng)模式下文學(xué)概論課程教學(xué)改革探索
- 大眾化背景下高校管理人員職業(yè)化研究
- 卓越計劃定位下企業(yè)對卓越英語人才能力要求研究
- 大學(xué)生社會創(chuàng)業(yè)過程整合模型的探索性研究
- 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式下高校英語專業(yè)第二課堂構(gòu)建研究
- 以辯證唯物主義理論為指導(dǎo) 深化高??脊沤虒W(xué)改革
- 淺議音樂對幼兒教育的隱性作用
- 福建省高校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及對策分析
- 蒙古族預(yù)科生英語移動學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
- 走出“語用教學(xué)”認(rèn)識誤區(qū)
- 主體間性教育視域下的師生對話研究