我的教育故事
——愛(ài)，是甜蜜的良藥

洪 軍（ 萬(wàn)州熊家中學(xué) 重慶 404048）

我的教育故事
——愛(ài)，是甜蜜的良藥

洪 軍
（ 萬(wàn)州熊家中學(xué) 重慶 404048）

題記：一個(gè)陽(yáng)光少年，心里卻籠罩著厚厚的陰影。如何助其排解陰影？能否助其走出陰影？這關(guān)系到他的人生之路能走多遠(yuǎn)，關(guān)系到他的人生是陽(yáng)光燦爛，還是陰霾重重。這是我從事政教工作十八年來(lái)感到最棘手的一道難題。

2015年3月22日晚上10點(diǎn)左右，作為德育主任的我檢查完學(xué)生寢室，拖著疲憊的身軀剛剛回到宿舍，手機(jī)急促地響了起來(lái)?！昂橹魅危吣昙?jí)2班237寢室的小輝同學(xué)要自殺，你馬上到寢室來(lái)一下?！彪娫捘穷^傳來(lái)宿管詹老師焦急的聲音。我心里一驚，顧不得疲倦，三步并作兩步迅速跑到初中部237寢室，眼前的一幕讓我驚呆了：一名小個(gè)子男生躺在地上、口吐白沫、昏迷不醒，旁邊站著手足無(wú)措的學(xué)生。我急忙彎下腰一邊查看小輝的情況，一邊聽取剛才手足無(wú)措的同學(xué)七嘴八舌地對(duì)剛剛發(fā)生的一幕的述說(shuō)：小輝剛才用繩子使勁勒自己的脖子，還用長(zhǎng)尾票夾用力地劃自己的脖子，同時(shí)還試圖從窗戶跳下去……同寢室的同學(xué)畢竟年齡小，以前也沒(méi)有見過(guò)這種情況，起始還以為他在鬧著玩，但似乎又不是在鬧著玩，恰好這時(shí)樓長(zhǎng)巡查到237寢室，一看情況不對(duì)，才迅速通知宿管教師，并迅速采取措施制止，事態(tài)才沒(méi)有繼續(xù)發(fā)展。

我蹲下身來(lái)，左手輕輕托起小輝的頭部，右手大拇指用力掐小輝的人中，試圖喚醒他：“小輝，你醒醒！”同時(shí)我提醒宿管詹老師：“詹老師，馬上給校醫(yī)打電話，并通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好急救準(zhǔn)備”。

一會(huì)兒，小輝漸漸清醒過(guò)來(lái)，我把他扶到床上，并給他兌了一杯葡萄糖水?？吹叫≥x清醒過(guò)來(lái)了，大家都松了一口氣，但他的情緒還是十分不穩(wěn)定，嘴里還不停的念叨著什么。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)詢問(wèn)詹老師聯(lián)系衛(wèi)生院的情況，沒(méi)想到他突然舉起身邊寫字用的小桌子猛砸自己的頭部，嘴里還咬牙切齒地說(shuō)“今晚12點(diǎn)以前我必須死去”。這時(shí)，班主任殷老師也趕到了寢室，并已通知了家長(zhǎng)迅速趕到學(xué)校。

為了不影響其他學(xué)生的休息，也為了防止小輝再做出什么出格的事情，我把他勸到了宿管老師的值班室，主動(dòng)與他聊天，以平復(fù)他激動(dòng)的心情。慢慢的，小輝安靜下來(lái)，并開口說(shuō)話了。我慢慢地從小輝的口中了解到他的一些情況：小輝的爸爸媽媽在深圳打工，七年級(jí)上冊(cè)他是在深圳讀的，這學(xué)期才從深圳轉(zhuǎn)回我校的，家里還有個(gè)小妹妹，與外公外婆生活在一起。

一個(gè)多小時(shí)后，小輝的外公外婆趕到了學(xué)校。為了不刺激小輝剛剛安定的情緒，同時(shí)也為了安慰?jī)晌焕先说那榫w，我把他們拉到一旁，輕描淡寫地講述了小輝今晚的一些異常言行。為了不再發(fā)生意外，我們一致決定把小輝送回家里。

我和殷老師把小輝送到他的家里，大家一起安撫著小輝，直到他躺在床上安靜地睡下。為了全面了解小輝的情況，回到客廳，我向他的外公外婆仔細(xì)詢問(wèn)起關(guān)于小輝的一些具體情況。原來(lái)小輝在深圳的時(shí)候由于驚嚇而受到過(guò)刺激，特別是妹妹出生后，他總認(rèn)為爸爸媽媽只喜歡妹妹，導(dǎo)致他的心理一步步扭曲。在深圳讀書時(shí)就曾經(jīng)發(fā)過(guò)幾次病，爸爸媽媽也曾把他送到精神病院檢查治療，但治療效果甚微。學(xué)校知道他的情況后怕承擔(dān)責(zé)任，就建議小輝轉(zhuǎn)了學(xué)，再加上他的爸爸媽媽又沒(méi)有精力照看他，于是小輝就這樣來(lái)到我校，交給外公外婆照看。當(dāng)初其父母擔(dān)心我校不接，所以就隱瞞了小輝的情況。

得知這一情況后，我給遠(yuǎn)在深圳的小輝父母打了電話，告知了小輝今晚發(fā)生的狀況，言語(yǔ)中委婉地批評(píng)了家長(zhǎng)沒(méi)有把小輝的實(shí)情告知學(xué)校，使學(xué)校工作非常被動(dòng)，造成今晚這種措手不及的狀況。同時(shí)，我提出由于小輝的特殊情況，希望其父母留一人在家照顧小輝，對(duì)方一陣沉默后，卻以種種原因仍不愿回萬(wàn)州親自照看小輝。面對(duì)這種情況，我也陷入了沉默。

回到家已是深夜1點(diǎn)過(guò)了，但我毫無(wú)睡意，躺在床上反復(fù)思考著：面對(duì)小輝這樣一顆“定時(shí)炸彈”，是像深圳的某些學(xué)校和小輝的父母一樣甩包袱，規(guī)避老師和學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)呢，還是義不容辭地承擔(dān)起幫助小輝的責(zé)任？

第二天一大早，我向分管德育的李副校長(zhǎng)匯報(bào)了這一情況，大家考慮到小輝家庭的實(shí)際困難，經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校哪怕冒著風(fēng)險(xiǎn)，也要把小輝留下來(lái)，利用我校在心理健康教育方面的優(yōu)勢(shì)（有兩名心理健康教育專業(yè)教師，還有一名考取了三級(jí)心理咨詢師資格證），竭盡所能，讓小輝走出陰霾，幫助小輝健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)陽(yáng)光、開朗的少年，從而造福小輝一家，造福社會(huì)。

接下來(lái)，我們采取了一系列的措施：

1.為了保護(hù)小輝脆弱的小心臟，要求教師和同學(xué)絕口不提他發(fā)病的事。

2.要求七年級(jí)2班班主任、科任教師、宿管教師、他的同桌、室友隨時(shí)留意小輝的言行，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告或妥善處理。

3.為他專門安排一名心理教師，每周與其進(jìn)行1至2次交流，并作好詳實(shí)的記錄。每月末心理教師把記錄表復(fù)印一份，裝入小輝的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

我在大學(xué)時(shí)也選修過(guò)心理學(xué)，結(jié)合十八年德育工作的經(jīng)驗(yàn)，我也繼續(xù)關(guān)注著小輝，一有機(jī)會(huì)就和他談?wù)勑?。讓他感知萬(wàn)州的社會(huì)治安環(huán)境、我們學(xué)校的風(fēng)氣皆一片和諧，讓他的心里充滿安全感。在一次次交談中，我還想盡各種辦法讓他樹立小男子漢的責(zé)任意識(shí)。作為哥哥，要勇于承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，這樣就慢慢消除了他心中爸爸媽媽只喜歡妹妹的不平衡心理；父母遠(yuǎn)在深圳，目前你是家里的頂梁柱，外公外婆年歲已大，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)照顧兩位老人的責(zé)任。同時(shí)，我還給了他一些特別的關(guān)照，學(xué)校訂閱的《少年先鋒報(bào)》每期我都會(huì)親自送給他一份，讓他的心里多一份陽(yáng)光的照射。

皇天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的談心和經(jīng)常性的關(guān)心照顧，小輝心里慢慢發(fā)生著變化，一步步走出了心里的陰影。時(shí)至今日，一年多時(shí)間過(guò)去了，小輝不但再?zèng)]有發(fā)過(guò)病、做過(guò)傷害自己的過(guò)激行為，心理陰影早已煙消云散，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，并且還加入了校學(xué)生會(huì)，成了一名名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。每次大課間跑步時(shí)，小輝經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)總會(huì)望向我，我也主動(dòng)向他揮手示意，此時(shí)我們陽(yáng)光燦爛的臉上都露出了會(huì)心的微笑。

反思

近些年，學(xué)生的心理健康問(wèn)題日漸凸顯，不少學(xué)校多次發(fā)生學(xué)生因?yàn)樾睦砑膊《詺⒌氖录?，已引起了教育部門和社會(huì)的高度重視。

就小輝事件而言，如果當(dāng)初我們放棄了他，不但給他的家庭、他的人生帶來(lái)噩夢(mèng)，而且會(huì)給社會(huì)造成諸多問(wèn)題。也許，我們犧牲了不少本該休息的時(shí)間，也許我們花費(fèi)了不少心血，但看到如今活潑開朗、陽(yáng)光青春的小輝，一切的付出都值了！現(xiàn)在回想起來(lái)，如果當(dāng)初我們放棄了小輝，他一定會(huì)糟糕透頂、早晚再次出事。如果他一旦出事，其家長(zhǎng)、社會(huì)一定會(huì)一股腦兒把所有責(zé)任推向?qū)W校，一定會(huì)責(zé)怪學(xué)校的教育教學(xué)方式方法出了問(wèn)題。而這樣的案例在我國(guó)時(shí)有發(fā)生，一旦出事，學(xué)校經(jīng)常會(huì)賠償高額的費(fèi)用，甚至永無(wú)寧日。

就小輝改變一事，作為從事政教工作的我收獲了許多。學(xué)校的政教工作，就是一份面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生永不言棄的工作；政教工作，就是一份需要充滿細(xì)心、耐心、愛(ài)心的工作。愛(ài)一直在路上，不放棄任何一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，用我們的細(xì)心、耐心、愛(ài)心去溫暖呵護(hù)改變每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，讓他們的生活、生命永遠(yuǎn)燦爛美麗！

謹(jǐn)以此語(yǔ)與同行共勉。