安愛珍（呂梁市中等職業(yè)技術學校）

如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣

安愛珍
（呂梁市中等職業(yè)技術學校）

在日益發(fā)展的當代社會，英語的學習和應用對社會的影響越來越大，對我們的日常生活也有非常大的作用。那么，怎樣才能學好英語呢？興趣是最好的老師。有許多學生不喜歡英語或者有的學生英語成績非常不理想，歸根結(jié)底是沒有對英語產(chǎn)生很好的興趣。因此，培養(yǎng)學生的興趣就成為學習英語必備的一個條件。

中學生；英語學習；培養(yǎng)興趣

現(xiàn)代的中學生因為生活條件改善了，各種高科技的出現(xiàn)，為學習英語提供了一個很好的條件，但是，中學生的英語成績反而沒有想象中的理想，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我們又該如何改變這樣的一種現(xiàn)狀呢？

一、學生對英語學習沒有興趣的原因

1.學習英語的環(huán)境不佳

語言學習需要一個特別充分的語言環(huán)境給予支撐，現(xiàn)在的語言學習大多是理論知識的學習，沒有一個良好英語環(huán)境供學生學習英語，久而久之，他們對英語的學習就沒有興趣。

2.教學條件差

現(xiàn)在中專的教師學歷大多數(shù)是大專，也有一些地方因為條件設施不完善，在教學的硬件設施上跟不上。沒有多媒體，學生發(fā)音不準，在與其他學生進行交流時遭到嘲笑，這些都會使學生在學習上產(chǎn)生抵觸情緒，因此學習興趣不高。

3.學習成績不理想

在學習的過程中，學生注重的是學習后的結(jié)果反映。一次努力學習后的成績不理想會打擊學生再次努力學習的念頭。

4.教師課堂教學存在的問題

（1）填充式。教師在課堂上滔滔不絕地講，學生在下面不停地記筆記，教師沒有給學生留下思考的空間。

（2）陳舊式。教師沒有更新自己的知識儲備，不接受新式的教學方式，而采用陳舊的教學方式，使課堂教學氛圍死板。

（3）應試式?，F(xiàn)在的教師因升學和評教的壓力，不顧學生的吸收能力，只是一味地采取題海戰(zhàn)術，不但沒有提高學生的學習成績，反而降低了學生的學習興趣。

（4）母語式?，F(xiàn)在課堂上英語的教學采取母語式教學，學生課上說英語的機會少，教師沒有給學生提供一個很好的語言環(huán)境。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學習英語的必要條件，是學習英語最重要的積極因素。激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣對于學生的學習有非常重要的作用。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。那么，怎樣才能更好地幫助學生培養(yǎng)學習興趣呢？

二、培養(yǎng)學生學習興趣的方法1.了解和把握學生的心理特點

（1）羞澀?，F(xiàn)在的學生比較害羞，怕犯錯誤，不敢在人多的場合大聲說話。不好開口大聲說英語是大部分學生學不好英語的一個重要原因。教師應該鼓勵學生大聲地朗讀英語，慢慢地培養(yǎng)學生對英語的興趣。

（2）焦慮。學生在學習過程中往往產(chǎn)生焦慮的情緒。這是由學生在學習過程中不適當?shù)膶W習壓力造成的，而這個壓力可能是由教師一味地強調(diào)學習成績引起的。焦慮的情緒讓學生慢慢地對學習英語產(chǎn)生抵觸情緒甚至是厭學。教師在教學過程中不能一味地強調(diào)學習成績，而是應培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生自主學習的能動性和積極性，自然學生的學習成績就不會差，學生也不會產(chǎn)生焦慮情緒甚至是厭學情緒。

2.教師幫助學生消除對學習的心理障礙

教師在日常教學過程中應經(jīng)常和學生溝通交流，學生有問題就向教師請教，教師也要多關注學生的學習情況，與學生針對學習的方法和途徑進行溝通交流，幫助學生樹立正確的學習觀念，消除消極的心理障礙。

3.給學生創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境

學生對學習英語沒有產(chǎn)生興趣的一個重要原因在于沒有輕松愉快的學習環(huán)境。教師可以在教室的環(huán)境創(chuàng)設上利用英語進行布置，也可以利用主題班會讓學生用英語進行交流，課下和學生的日常交流也盡量采用英語交流，給學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。

4.教學課堂上教師的教學方法

（1）內(nèi)容有趣。教師在講授英語課的時候?qū)?nèi)容設計得豐富有趣，可以激發(fā)學生的學習興趣。教師也可以讓學生課前預習，上課的時候讓學生講授，遇到學生不懂的問題時教師給予解答。這樣的方法不僅可以激發(fā)學生自主學習的積極性，而且可以在很大程度上鞏固學生的學習效果。

（2）方法有趣。除了教學要選取有趣的內(nèi)容以外，在教學方法上也可以采取有趣的方法。比如，通過主題班會，用英語辯論賽，觀看英語電影和收聽英語廣播，然后通過翻譯的方法激發(fā)學生對英語的學習興趣。

（3）教師的獎勵。要培養(yǎng)學生的興趣，不僅要在內(nèi)容和方法上下功夫，而且教師也要給予學生鼓勵，對于學生的一點點進步都要給予肯定，讓學生認可自己的努力沒有白費，更加堅定信念努力學習。

英語的學習在現(xiàn)代生活中越來越重要，培養(yǎng)學生的學習興趣是幫助學生更好地學習英語的重要途徑?？傊d趣是學生學習知識的“催化劑”，對培養(yǎng)學生的積極情感、全面提高教學質(zhì)量具有深遠意義。

寧莉.中學生英語學習興趣培養(yǎng)方法探討［J］.科技信息，2011（18）.

·編輯薄躍華