王禮

（重慶市酉陽(yáng)縣第一中學(xué)校）

提高學(xué)生高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率

王禮

（重慶市酉陽(yáng)縣第一中學(xué)校）

加強(qiáng)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率是保障學(xué)生成績(jī)提升的保障，主要就高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低的影響因素以及提升策略進(jìn)行探究，希望對(duì)學(xué)生成績(jī)提升起到促進(jìn)作用。

高中；數(shù)學(xué)教學(xué)；學(xué)習(xí)效率

高中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目，面對(duì)高考的壓力必須要采用高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

一、高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的影響因素分析

對(duì)于高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的影響因素是多方面的，其中在學(xué)生自身層面主要是學(xué)科比較多，學(xué)生在個(gè)性特長(zhǎng)方面得不到有效發(fā)展，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也比較多，在高壓力下學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就很難得到提升。老師層面主要是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，在教學(xué)目標(biāo)上沒(méi)有得到明確，教學(xué)也比較缺乏依據(jù)，在教學(xué)的方法上不合理等，這些都影響了高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

二、高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提升策略

1.對(duì)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率提升要多角度地考慮，首先要能在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)上進(jìn)行明確化，并圍著教學(xué)目標(biāo)采用合理化的策略和方法，同時(shí)也要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣才能對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)得到兼顧。在備課方面也要能妥善做好，主要就是對(duì)教材的內(nèi)容特征能有明確化的了解，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)實(shí)施情境設(shè)置，讓學(xué)生在這樣的方式中得到進(jìn)步。

2.高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)層面得到加強(qiáng)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，所以在實(shí)際教學(xué)中要能將數(shù)學(xué)課堂和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，在這樣輕松的氛圍基礎(chǔ)上就能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升。老師也要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)應(yīng)用能力，要善于對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納，在此基礎(chǔ)上將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到有效解決，并對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法有效掌握，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中的效率提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅如此，老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要能夠引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的融入，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及提升學(xué)習(xí)效率。

總而言之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要能和自身的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，選擇適合自己的方式并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行逐漸地提升自己的問(wèn)題解決能力，在不斷的鍛煉下就能將學(xué)習(xí)效率得到有效提升。本文主要從學(xué)生效率的影響因素和提升策略角度進(jìn)行分析探究，希望此次理論研究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升有所裨益。

·編輯 魯翠紅