魏傳磊

（山東省聊城第二中學 山東聊城 252000）

高中英語語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性分析

魏傳磊

（山東省聊城第二中學 山東聊城 252000）

英語的學習離不開語言環(huán)境，他們是密不可分的，一個好的語言環(huán)境是學生學習并且學好英語的最基本條件，也是讓英語學習者的英語水平更上一層樓的一個階梯。由此可見，一個好的英語環(huán)境就顯得非常重要，尤其是對應(yīng)試教育下的高中學生，他們只知道一昧做題，卻忘了語言本身的含義。本文主要是探討語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對高中英語學習的重要性。

高中英語 語言環(huán)境 重要性 教學策略

一、高中英語教學對學生的重要性

我國經(jīng)濟建設(shè)繁榮發(fā)展，不同行業(yè)對高技術(shù)人才的需要越來越大，我國英語技術(shù)性人才相對缺乏，所以英語技術(shù)性人才在市場上非常搶手。企業(yè)自身也需要發(fā)展和生存，所以他們在保持國內(nèi)原有業(yè)務(wù)的同時積極地向海外擴展業(yè)務(wù)，這就決定企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員除了完成日常的工作同時，還能在必要時運用英語進行技術(shù)介紹，技術(shù)問題解答等。英語的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進行的。國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一?？傊?，在國際政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，英語是一個重要的交際工具。[1]

隨著我國對外開放的不斷擴大化，科學技術(shù)的不斷進步，國際地位的不斷提高，迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，以加速我國“四化”進程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學好英語對實現(xiàn)上述目標具有重要大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。[2]

二、目前高中英語教學的現(xiàn)狀

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是中國對外貿(mào)易的發(fā)展，社會對英語專業(yè)的人才的需求日益增加。雖然中國英語專業(yè)教學多年來取得了很大的成就，但就中國英語專業(yè)教學現(xiàn)狀來看，想要跟上發(fā)展的需求，中國英語專業(yè)教學仍任重而道遠。[3]

高校專業(yè)教學的師資力量無疑決定著教學的成敗。但是，隨著90年代中國“英語學習熱”的持續(xù)發(fā)展，以及全國范圍內(nèi)英語專業(yè)的擴招，中國英語專業(yè)教學的師資狀況不容樂觀。20世紀90年代末，我國具有英語學士學位授予權(quán)的院校是200多所；在2004年變成了598所；到2011年有959所（何其莘）。然而，在這些大學中，以英語專業(yè)為核心專業(yè)的院校又是屈指可數(shù)，因其不是重點學科而在學校建設(shè)中得不到應(yīng)有的重視在全國范圍內(nèi)，因高校盲目擴招學生，英語專業(yè)教師的壓力越來越大。為滿足數(shù)量上的需求，一部分專業(yè)水平不達標的教師進入了高等院校英語專業(yè)教學的隊伍當中。在教學中，存在部分老師只顧教學任務(wù)量而非教學質(zhì)量，教學方法不求創(chuàng)新、課堂教學形式單一的現(xiàn)象。同時，由于認識不足，到了大學階段，輕視專業(yè)學習，不少同學都是在“吃老本”，而沒有真正地提高。

三、關(guān)于提高高中生英語環(huán)境的策略

1.培養(yǎng)職高學生的英語興趣。大教育家孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興是一種積極的認識傾向，沒有一定的認識，再奇特的現(xiàn)象出現(xiàn)在面前，也會熟視無睹，毫無興趣，即使有瞬間的興奮，也會因知識的貧乏而稍縱即逝。教師在英語教學的過程中要注意每一個學生，也因材施教，打造良好的氣氛，吸引學生的興趣。同時，教師也需要鼓勵每個學生，重視他們的進步，讓他們產(chǎn)生想要學習英語的欲望。

2.英語教學的最終目的就是聽和說。所以在英語教學的過程中，教師應(yīng)該從聽下手，以聽促說。學習英語的關(guān)鍵就是交流，簡而言之就是敢說，然而會說說先要學會聽。所以，教師應(yīng)該讓學生先學會聽，這就需要題海訓(xùn)練，經(jīng)常聽就能大致的理解一些簡單的意思，然后讓學生進行模仿，在模仿時精良做到三最，即“最大聲、最快速、最清晰”，沖破一切心理障礙大膽地說。

3.大量閱讀閱讀有助于學生廣泛增加語言知識，能夠讓他們熟悉語言結(jié)構(gòu)，熟悉語法規(guī)則等。根據(jù)職高的實際情況，結(jié)合英語教學，盡可能地利用好精讀課程的學習。想要提高學生的閱讀興趣，一方面教師需要教導(dǎo)學生一定的閱讀技巧和方法，另一方面也要結(jié)合學生的專業(yè)知識，讓學生進行閱讀，例如，推薦一些相關(guān)專業(yè)的閱讀文章。對于一些英語基礎(chǔ)較差的學生，教師就需要介紹一些有趣味性、時代性的短小精悍的文章，慢慢提高全體學生的英語整體水平。

4.改善職高的教師隊伍。當前，我國職業(yè)高校教育已經(jīng)進入到以強化特色、提高質(zhì)量、突出服務(wù)為主要特征的新的發(fā)展階段，教師隊伍建設(shè)也進入到了一個新的時期。目前，職高英語教育取得了一定的發(fā)展，師資力量也大大增加，然而還是存在很多不完善的地方。比如說教師的學歷不太高，結(jié)構(gòu)也不合理。所以，需要優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，調(diào)整教師層次，例如，通過一些渠道培養(yǎng)一些專業(yè)、骨干的教師。

結(jié)語

根據(jù)一些相關(guān)企業(yè)和人力資源部門的調(diào)查，當代職高專業(yè)技術(shù)人員不僅要擁有優(yōu)秀的專業(yè)知識，也需要擁有一定的英語水平。所以，職高需要改變傳統(tǒng)的教學觀念，融合新的教學理念進行新的教學改革，把英語教學也放在主要地位，充分認識到英語在學生日后發(fā)展的重要性。需要特別加強英語教學，讓職高專業(yè)技術(shù)人員不僅擁有好的專業(yè)技能，也擁有一定程度的英語能力，把職高技術(shù)人才培養(yǎng)成為現(xiàn)代企業(yè)迫切需要的英語加專業(yè)技能的復(fù)合型人才。

[1]余飛鳳，語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對高中英語學習的重要性（J）《新教育時代電子雜志》,2015(4）.

[2]劉昕卓，淺談如何解決高中英語教學中文化意識薄弱問題(J)《中國校外教育：基教版》，2013（5）.

[3]莫萬里，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境對學好英語具有重要的意義(J)《課程教育研究·中》, 2013（6）.