淺談高一學生英語成績差距大的原因及解決方法

劉桂紅（吉林省白城市通榆縣第一中學）

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淺談高一學生英語成績差距大的原因及解決方法

劉桂紅
（吉林省白城市通榆縣第一中學）

日復一日，年復一年，轉眼間已經度過了九年的教育生涯。也許有的人會認為教師的工作太枯燥無趣了，可是我卻覺得挺有意思的，因為我會在與學生的交流過程中感受到快樂，我能通過幫助他們解決問題而感到高興、自信，從而覺得自己是個有用的人。下面我對此現(xiàn)狀談談自己的觀點，供大家參考。

一、語言學科要從小抓起

小學三年級時學校開設英語課，剛開始學生對這門學科感覺到很新鮮，學習的積極性可能會很高。但是千萬別小看小學英語，它是有難度的，剛開始學的東西少，還跟得上，隨著所學知識越來越多、越來越難，有些學生就有點力不從心，再加上課上老師領著學生只讀一兩遍，所以學生是記不住的，于是就到老師家輔導，輔導后成績是有進步，但從此成績好壞就依賴輔導了，與學校的課堂關系不大，這就是小學英語。畢竟是一門外語，沒有學習這門語言較好的語境，如果鞏固復習不及時，學生很有可能落下。這樣，時間一長就很難辦了。

二、學生英語學習現(xiàn)狀成績差距很大

今年我教高一年級英語，通過兩個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)學生的英語成績差距很大。

其原因是多方面的：（1）成績差的從小學開始學英語的時候就沒學好，到了初中仍然沒學好，高中想往上提分，太難了。但是，畢竟我面對的就是這樣的學生，我該怎么辦呢？我無數(shù)次地想這個問題。用最笨的方法吧，雖然費心費力但是也得去做。我把學生按學習能力分成不同的組，給他們留不同的作業(yè)。對成績好的學生和成績差的學生的要求是不可能一樣的，如果一樣看待的話，慢慢的班級沒有尖子生，差生的成績不僅提不上來，慢慢的他們就不愿意學了。（2）有一些學生，他們的中考成績不錯，但是到了高中之后發(fā)現(xiàn)英語怎么這么難學，不認識的單詞怎么這么多，看不懂文章。其實學生在初中階段只學習課本，課本上的東西會了，中考可以考個不錯的成績，到了高中就跟不上了。英語的學習要從初中基礎、高中延伸、大學全面學習這三個階段不斷積累。

以上是我所教班級的學生表現(xiàn)出的問題以及一些解決方法。有很多做得不到位的地方還需不斷研究繼續(xù)努力，把學生教好是我的職責，也是我人生的一大樂事。

·編輯常超波