我好高興

重慶市巫山縣南峰小學(xué) 譚大勇

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我接任新班上課的第一天。我早早地來(lái)到教室，走進(jìn)學(xué)生中與他們溝通交流。接任該班時(shí)就有老師告訴我，這個(gè)班調(diào)換老師多，男生多，差生多，調(diào)皮生多，不好管。我一直在琢磨，作為班主任的我，如何去上好第一節(jié)課呢？

上課鈴聲終于響了，第一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，準(zhǔn)備的教案早已忘卻，我從學(xué)生中間很快走上講臺(tái)，在黑板上揮筆寫(xiě)下 “我好高興”四個(gè)大字。首先對(duì)“我”進(jìn)行了簡(jiǎn)介：“我是你們新任班主任，擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。我鄭重承諾：不譏諷、不嘲笑、不挖苦、不體罰每一個(gè)學(xué)生，對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生都充滿著期待，充滿著信任、充滿著信心，待你們一定像待自己的親生孩子一樣，視你們?yōu)槲易钪牡呐笥选痹掃€沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我的這番話，消除了我與孩子們的陌生感，拉近了我與孩子的距離。許多孩子把手舉得高高問(wèn)：“老師！你為什么好高興呀？”我攤開(kāi)雙手對(duì)孩子們說(shuō)：“今天我又結(jié)識(shí)了你們這么多好朋友，以后我將與你們一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，一起度過(guò)在南園最美好的學(xué)習(xí)生活，我高興！通過(guò)剛才的接觸了解，我感覺(jué)到你們聰明伶俐、勤學(xué)守紀(jì)，二十年后，你們一定會(huì)成為科學(xué)家、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)者……個(gè)個(gè)都有大作為。如果，你們今天能以遇到我這位老師為榮，那么，明天老師一定會(huì)以你們的美好前程而驕傲，難道我不高興？”透過(guò)孩子們那自信的眼神，我看到了希望。我又對(duì)孩子們說(shuō)：“如果你們能努力成為以下六種人，那老師就更高興了！”這時(shí)，孩子們的注意力特別集中，心想，到底是哪六種人呢？

我接著說(shuō)：“一要做一個(gè)有品德修養(yǎng)的人。古人有云：‘德者，以仁誠(chéng)信，以信誠(chéng)義，以義誠(chéng)禮，以禮利天下，而天下莫有不順?！馑际钦f(shuō)，有品德修養(yǎng)的人才會(huì)贏得別人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)贏得世界。二要做一個(gè)有文化知識(shí)的人。文化知識(shí)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想、通往成功的基石，沒(méi)有文化知識(shí)你怎么能干一番大事？三要做一個(gè)有強(qiáng)健體魄的人。強(qiáng)健的體魄是一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)理想的保障，正如一輛破車(chē)永遠(yuǎn)不能行駛在快車(chē)道上，平時(shí)我們一定要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體。四要做一個(gè)有理想目標(biāo)的人。理想目標(biāo)、它可以成為一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有理想的人就如一只無(wú)頭的蒼蠅，只能是四處亂撞。一個(gè)有理想的人，就如一位盲人確立了去的目標(biāo)，他就會(huì)一定能到達(dá)自己的目的地。五要做一個(gè)習(xí)慣良好的人。世界著名心理學(xué)家威廉?詹姆士有段名言：‘播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！己玫牧?xí)慣是人一生的根基和資本，可以提高一個(gè)人的做事效率，習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)，習(xí)慣決定一個(gè)人的成功。六要做一個(gè)興趣高雅的人。在整個(gè)人類文明史上，不少文壇俊杰、科學(xué)巨臂，商界巨頭，政壇精英，他們都有獨(dú)特的興趣雅好。高雅的興趣，可以享受人生之趣，提高生活品位，有助于一個(gè)人的成功。孩子們，你們能做這六種人，這是老師最大的心愿，一生的追求，也是老師最高興的事。”

我說(shuō)的每一個(gè)字是那么的鏗鏘有力，每一句話是那么的擲地有聲，只想每一個(gè)字，每一句話都敲打在孩子們的心坎上，教室里顯得特別的寧?kù)o，但孩子們的心里熱血澎湃，特別激動(dòng)，教室里再一次響起孩子們熱烈的掌聲?！昂⒆觽?，我想聆聽(tīng)你們的心聲，你們和老師一樣的高興嗎？孩子們爭(zhēng)先恐后回答：“太高興了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了你這位好老師，我相信在你的教育引領(lǐng)下，我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)?！薄袄蠋煟∥乙衙鞔_今后努力的方向，做你提出的六種人”“……”。

“孩子們，請(qǐng)你們閉上眼睛，憧憬美好的未來(lái)吧！ 讓我們用行動(dòng)、用汗水、用七彩蠟筆去描繪燦爛而又輝煌的人生吧！到那個(gè)時(shí)候，你們高興，老師——我，更高興?！边@時(shí)，下課鈴響了，教室里再一次響起孩子們熱烈的掌聲。