曉林

青春期是孩子成長(zhǎng)過程中的重要階段，它就像一條隧道，順利走過了，就能迎來光明，如果走不出隧道，就會(huì)在黑暗中長(zhǎng)時(shí)間摸索，甚至延誤成長(zhǎng)。許多人一生中最重要的挫折都發(fā)生在青春期。處于青春期的孩子，共同的情緒特點(diǎn)是躁動(dòng)、敏感、叛逆、迷茫，稍一失控他們就會(huì)惹麻煩，嚴(yán)重的就會(huì)構(gòu)成犯罪。

糊涂少年甘當(dāng)古惑仔

顧先生預(yù)約了三次才與我見面。坐下后，他摘下眼鏡，邊擦拭鏡片邊嘆氣，說：“我早就應(yīng)該來咨詢的，可是我掉以輕心了。我不是一個(gè)合格的父親?！痹瓉恚膬鹤宇櫡逡蚣尤敕缸飯F(tuán)伙，涉嫌偷盜、搶劫，半年前被抓獲，因責(zé)任較輕，又未滿18歲，被免于起訴，但學(xué)校還是依據(jù)校規(guī)開除了他。作為父親，顧先生對(duì)疏于管教兒子非常后悔，但木已成舟，他感到挽救為時(shí)已晚，所以對(duì)咨詢不那么急迫?！拔翌A(yù)約咨詢，其實(shí)是想弄明白，顧峰為什么會(huì)加入犯罪團(tuán)伙？他本來是個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的好孩子，膽子又特別小……”顧先生哽咽道。

顧先生告訴我，顧峰從小聰明可愛，最大的特點(diǎn)是膽子小，在幼兒園和小學(xué)經(jīng)常被欺負(fù)，甚至被女生追打而不敢還手?！盀榱伺囵B(yǎng)他的男子漢氣魄，在他12歲的那一年，我給他報(bào)了跆拳道班。這小子挺聰明的，學(xué)得很快，教練說他是練跆拳道的好苗子，將來可以當(dāng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員?！鳖櫹壬推拮右恢抡J(rèn)為，做專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)，將來就業(yè)有麻煩，于是選擇放棄了，“后來我聽孩子的班主任說，顧峰還是經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，還是不敢還手?；丶椅揖蛦査?，你身手不錯(cuò)的，對(duì)付三四個(gè)男生沒有問題，為什么不還手？您猜他怎么回答？他說，打架是壞孩子。您看，這孩子膽子多么小，心地多么善良！我真不敢相信，短短5年時(shí)間，他居然墮落成犯罪分子！”

我問：“您是從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)顧峰行為異常的？”

顧先生說：“兩年前，確切地說是他上高中前的那個(gè)暑假。由于沒有假期作業(yè)，他天天跑出去玩，有時(shí)候我看見他與三四個(gè)固定的伙伴在我家附近打打鬧鬧。他終于有好朋友了，我挺高興的，沒想到，那幾個(gè)男生不是什么好東西。在家的時(shí)候，顧峰總是下載老電影看。我注意過，都是鄭伊健、陳小春他們演的古惑仔電影。我問他為什么喜歡看這類電影，他說朋友們都在看，所以也看著玩，不然跟朋友沒什么好聊的。后來，他又看《教父》系列、《速度與激情》系列等，都屬于犯罪電影。要說，這些電影都挺精彩的，男孩子喜歡也正常，我就沒放在心上?，F(xiàn)在真后悔，我為什么沒有抽時(shí)間跟他好好聊聊呢？電影是電影，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，不能混為一談嘛！如果我這樣做了，或許他就不會(huì)去模仿犯罪了。

“高一開學(xué)，顧峰與初中的4名同班同學(xué)被分到一個(gè)班，自然走得比較近。有一天下午，為爭(zhēng)奪籃球場(chǎng)，他們與一群高二男生發(fā)生了摩擦，由于人少，他們吃了虧，顧峰的鼻子被打出了血，同伴趙欣被打掉兩顆牙。第二天，趙欣找來校外的幾個(gè)小混混，在放學(xué)的路上攔住了那幾個(gè)高二男生，不僅把對(duì)方打得頭破血流，還限他們兩天內(nèi)支付1萬元醫(yī)療費(fèi)，否則以后見一次打一次。第二天，那幾名高二男生乖乖送來醫(yī)療費(fèi)，還低三下四地給趙欣賠笑臉。

“從那以后，趙欣就在學(xué)校里出了名，沒人敢惹。顧峰對(duì)趙欣非常佩服，整天跟在他的屁股后面，像個(gè)小跟班兒。高一那年他們還算安分，沒做什么出格的事。高二時(shí)，功課緊張起來，本來成績(jī)就不好的趙欣完全放棄了學(xué)習(xí)，每天帶著顧峰他們幾個(gè)去網(wǎng)吧打游戲。沒有上網(wǎng)費(fèi)，他們就借，借了從來不還，沒人敢要債，連網(wǎng)吧老板也不敢惹他們。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)覺顧峰成績(jī)下降，行為異常，警告他必須按時(shí)去學(xué)校，按時(shí)完成作業(yè)，盡量少與趙欣在一起。顧峰本來最聽我的話，但這時(shí)候卻把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我行我素。再后來，他們就對(duì)小打小鬧感覺不過癮了，于是在一天夜里盜竊了一家煙酒店，偷走上萬元的商品。那次得手，他們膽子更大了，做了許多壞事，最后因?yàn)閾尳僖晃幌乱拱嗟呐?，被巡邏的保安?dāng)場(chǎng)抓獲。后來，趙欣被判有期徒刑3年，顧峰雖被免于起訴，但學(xué)校的開除處分是免不了的，現(xiàn)在他在家待著?！?/p>

我問：“在犯罪團(tuán)伙里，顧峰是個(gè)什么角色？”

顧先生說：“相當(dāng)于望風(fēng)者的角色，很少直接參與犯罪，因?yàn)樗懽有?，但他至今?duì)趙欣懷有好感，只要我在家說他交友不慎之類的話，他就瞪我。您能幫我分析分析嗎？顧峰這孩子膽子那么小，心地那么善良，為什么會(huì)轉(zhuǎn)變得那么快？為什么他對(duì)趙欣那么忠誠？”

青春期就像一條隧道

我問顧先生：“您認(rèn)為顧峰行為異常的原因是什么？”

顧先生不假思索地回答：“交友不慎。如果他沒有趙欣這樣的朋友，如今肯定是坐在教室里上課，明年參加高考。”

“我不這樣認(rèn)為?！蔽艺f，“交友不慎只是外因，而決定顧峰行為異常的是內(nèi)部原因。”

“您是說，顧峰天生就是犯罪分子？”顧先生急了。

我笑道：“不，沒有人天生是犯罪分子。我所說的內(nèi)因，指的是顧峰的青春期困惑。說得專業(yè)一點(diǎn)，是他的自我同一性發(fā)展遇到了障礙?！?/p>

顧先生眨眨眼，不解地問：“您能說得通俗一點(diǎn)嗎？”

我解釋道：“青春期是孩子成長(zhǎng)過程中的重要階段，它就像一條隧道，順利走過了，就能迎來光明，如果走不出隧道，就會(huì)在黑暗中長(zhǎng)時(shí)間摸索，甚至延誤成長(zhǎng)。許多人一生中最重要的挫折都發(fā)生在青春期，顧峰也不例外。處于青春期的孩子，共同的情緒特點(diǎn)是躁動(dòng)、敏感、叛逆、迷茫，稍一失控他們就會(huì)惹麻煩，嚴(yán)重的就會(huì)構(gòu)成犯罪?！?/p>

顧先生問：“請(qǐng)您詳細(xì)說說，處于青春期的孩子，心理上都有哪些特點(diǎn)？”

我告訴顧先生，處于青春期的孩子，普遍具備以下三個(gè)心理特點(diǎn)：

第一，發(fā)育的身體給他們帶來重新評(píng)估自己的機(jī)會(huì)。身體變化如個(gè)子高不高、力氣大不大、漂亮不漂亮等，都與他們的自尊感密切相關(guān)，對(duì)自己身體的滿意度與自尊水平成正比。青少年對(duì)自己的身體是否滿意與別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)有很大關(guān)系，父母、同學(xué)，乃至陌生人等對(duì)他們身體的評(píng)價(jià)影響著他們的自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，自我評(píng)價(jià)也與同他人的比較有關(guān)。

第二，智力變化有其特殊性。他們常常將簡(jiǎn)單問題想得很復(fù)雜，并認(rèn)為簡(jiǎn)單處理是愚蠢的。這種復(fù)雜化是對(duì)自己能力的高調(diào)表達(dá)，但事實(shí)上正好起了相反的作用，給成人一種“怎么這樣理解問題，真是笨”的印象；他們的心中常常有假想的觀眾，覺得自己是所有人和事的中心，這種自我關(guān)注經(jīng)常導(dǎo)致極端的自我意識(shí)和強(qiáng)烈的私密性需要；由于對(duì)自我關(guān)注的過高投入，他們難以理解別人；他們情緒起伏很明顯，刻意的稱贊會(huì)引起他們的憤怒，看上去是情感賄賂的禮物會(huì)引起他們沮喪；他們具有探索和適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)，對(duì)于社會(huì)有更多的懷疑和猜測(cè)；他們喜歡爭(zhēng)論，無論他們是否真的相信他們所持的觀點(diǎn)。

第三，自主性與個(gè)性迅速發(fā)展。處于青春期的孩子對(duì)“自我”的界定是心理重建活動(dòng)，他們非常熱衷于探索和定位“我是誰”。他們?cè)敢鈱?duì)自己的事情做決定，早期表現(xiàn)就是對(duì)父母保密的事越來越多。他們?cè)跔?zhēng)取自主性時(shí)常與父母發(fā)生沖突。

顧先生點(diǎn)頭稱是，說：“我也是從青春期走過來的，怎么忘了當(dāng)年的感覺？對(duì)了，您剛才提到什么同一性，究竟是什么意思？”

我說：“是自我同一性。獲得自我同一性是青春期的核心任務(wù)，如果不能獲得，那么青春期無異于一場(chǎng)風(fēng)暴，孩子會(huì)面臨種種危機(jī)。”我解釋道，自我同一性，即青少年同一性的人格化，簡(jiǎn)單理解，就是孩子需要把自己眾多的人格統(tǒng)一起來，形成一個(gè)比較穩(wěn)定的人格。孩子在尋求自我發(fā)展的過程中，必然會(huì)對(duì)自我以及與自我發(fā)展有關(guān)的一些重大問題，諸如理想、職業(yè)、價(jià)值觀、人生觀等進(jìn)行思考和選擇，在這一過程中，會(huì)涉及自己的過去、現(xiàn)在和將來這一發(fā)展的時(shí)間維度。而自我同一性的確立，意味著孩子對(duì)自身有充分的了解，能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在和將來組合成一個(gè)有機(jī)的整體，確立自己的理想與價(jià)值觀念，并對(duì)未來自我的發(fā)展進(jìn)行思考。

顧先生說：“對(duì)號(hào)入座地看，顧峰確實(shí)沒有獲得自我同一性，但即使這樣，頂多是沒出息、沒主見，至于犯罪嗎？”

“別著急下結(jié)論，讓我們慢慢分析。”我說，“有學(xué)者認(rèn)為，青少年獲得自我同一性至少包括三個(gè)方面的體驗(yàn)：首先，他感到自己是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，雖然可能和別人共同完成任務(wù)，但他是可以和別人分離的；其次，自我本身是統(tǒng)一的，有一種發(fā)展的連續(xù)感和相同感，現(xiàn)在的我是由童年的我發(fā)展而來的，將來我還會(huì)發(fā)展，但是我還是我；最后，自我設(shè)想的‘我和自己體察到的社會(huì)人眼中的‘我是一致的，他相信自己的目標(biāo)以及為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所采取的手段是能被社會(huì)承認(rèn)的。再來對(duì)號(hào)入座一下，就能發(fā)現(xiàn)問題了。首先，顧峰從小膽子小，說明他安全感不強(qiáng)，而安全感不強(qiáng)必然導(dǎo)致過強(qiáng)的依賴感，進(jìn)入青春期后，他可能仍然不能把自己與父母分離開；其次，顧峰從小膽子小，甚至被女生欺負(fù)，給他留下了不堪的記憶，他想變得有力量，保護(hù)自己，但沒有人幫他找到過去、現(xiàn)在和將來的連續(xù)感和相同感，他只好自己采取行動(dòng)，加入團(tuán)伙尋求庇護(hù)；最后，在您的心目中，顧峰是膽小的、善良的，這屬于社會(huì)評(píng)價(jià)，您知道他想成為什么樣的人嗎？處于青春期的男孩，都想成為強(qiáng)者，都想成為除暴安良、大殺四方的好漢。所以，以上三種體驗(yàn)對(duì)顧峰來說都是強(qiáng)烈的風(fēng)暴?！?/p>

顧先生說：“可是顧峰加入犯罪團(tuán)伙屬于追隨，他沒有找到自我啊?！?/p>

我說：“心理學(xué)研究認(rèn)為，如果青少年不能獲得自我同一性，他就會(huì)產(chǎn)生難以忍受的孤獨(dú)感，他要么讓別人替自己做決定，要么服從別人的意見，要么回避矛盾，要么拖延決定，不能正確選擇適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的角色。如果這時(shí)他身邊出現(xiàn)不良誘導(dǎo)者，他會(huì)毫不猶豫地追隨，甚至成為反社會(huì)的角色。”

家庭支持是重要力量

顧先生基本同意我的分析，但他對(duì)顧峰加入犯罪團(tuán)伙還是不能理解。他說：“沒有獲得自我同一性的孩子大有人在，可并非都與惡人為伍?。　?/p>

我說：“青少年認(rèn)知能力有限，他們的自我同一性是由他人支撐起來的，也就是說，與他人建立密切的關(guān)系是孩子自我同一性的一種表達(dá)。如果他人不存在或不搭理自己，那么自我同一性立刻就會(huì)崩潰。來自父母的支撐是重要的。青少年和父母的關(guān)系表現(xiàn)出持續(xù)的情感依賴和要求獨(dú)立性共存，成為同一過程的不同方面。我認(rèn)為，在這方面您需要反省。在顧峰成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，您和您的家庭沒有給他提供必要的支持。此消彼長(zhǎng)，沒有家庭支持的顧峰必然會(huì)尋求家庭以外的支持，家庭的不作為客觀上把他推向同伴。巧合的是，趙欣這時(shí)候出現(xiàn)了，他向顧峰展示了團(tuán)結(jié)的力量與溫情，盡管這種力量是邪惡的，溫情也缺乏積極意義，但顧峰仍會(huì)像飛蛾那樣撲向火焰?！?/p>

顧先生痛苦地點(diǎn)頭，說：“都怪我，前些年我承包了一個(gè)建筑工程，整天泡在工地上，放松了對(duì)顧峰的管教。子不教，父之過。請(qǐng)問，我現(xiàn)在做些什么能幫助顧峰重整旗鼓，明年回歸校園完成學(xué)業(yè)呢？”

我給他提出4點(diǎn)建議：

第一，用溫暖的目光守護(hù)孩子。父母是青少年成長(zhǎng)中最重要的保護(hù)神，主要的保護(hù)因素就是關(guān)心和支持。不要把顧峰的犯罪經(jīng)歷看成污點(diǎn)，應(yīng)該看作成長(zhǎng)的教訓(xùn)，而教訓(xùn)也是財(cái)富。

第二，平靜地等待。顧峰剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)重大挫折，意志消沉是正常的，他需要一段時(shí)間想清楚以前的事，所以父母要平靜地等待，給孩子情緒上緩沖的機(jī)會(huì)。

第三，幫助孩子規(guī)劃人生。等顧峰的情緒和行為漸漸正常，父母應(yīng)該循序漸進(jìn)地幫助他對(duì)未來生活做出合理的規(guī)劃。具體的人生規(guī)劃可以幫助顧峰進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，找到生活目標(biāo)，進(jìn)而鼓起放下過去、從頭再來的勇氣。

第四，盡快讓孩子回歸集體。處于青春期的孩子，只有在集體中才能清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的位置。

顧先生說：“我已經(jīng)替他聯(lián)系好了另一所高中，下學(xué)期他就可以回歸校園。希望他好好學(xué)習(xí)，重新做人?！?/p>

我說：“我們也要重新做父母，給孩子營(yíng)造更好的家庭環(huán)境。”

顧先生鄭重地點(diǎn)頭。

[編輯：陳彤]