顧先生
- 感悟分享
強(qiáng)的指導(dǎo)意義。顧先生認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三大任務(wù)，即：傳授知識(shí)、發(fā)展能力、形成觀點(diǎn)。在傳授知識(shí)方面，他特別強(qiáng)調(diào)了“應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力”。在顧先生看來(lái)，“文字是從語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)的，有了口頭語(yǔ)言才有書(shū)面文字。不會(huì)說(shuō)話(huà)，就不可能會(huì)寫(xiě)作。因此，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)是非常重要的”?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我們的語(yǔ)文教學(xué)的確有注重基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解教學(xué)而忽視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)的問(wèn)題，應(yīng)該逐漸加以矯正，讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，以更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的全面要求。顧先生認(rèn)為
新課程教學(xué)(電子版) 2023年9期2023-08-20
- “雅韻風(fēng)情兼有之”
——漫憶顧易生先生
0年代，我作為顧先生的學(xué)生和同鄉(xiāng)，為《當(dāng)代海寧人》撰其小傳，第一次應(yīng)邀登府造訪去的就是顧家舊居——位于上海市巨鹿路與延安中路之間的著名里弄：四行別業(yè)（今名四明邨）。1956年，因不舍心心念念的詩(shī)歌文學(xué)，顧易生一舉考取復(fù)旦大學(xué)古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)，師從朱東潤(rùn)先生，成為中華人民共和國(guó)培養(yǎng)的第一批研究生。畢業(yè)后，他一直留母校任教，歷任復(fù)旦大學(xué)中文系高級(jí)講師、教授，為本科生開(kāi)設(shè)過(guò)《中國(guó)文學(xué)史》《古代散文》《先秦兩漢文學(xué)》《唐宋文學(xué)》《先秦諸子文藝思想》《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》等
傳記文學(xué) 2023年2期2023-04-13
- 顧隨先生的書(shū)法
決定性的階段。顧先生為什么從沈書(shū)入而不肯亦步亦趨、以沈法為終極?這就涉及了中華書(shū)法史的一個(gè)最根本的問(wèn)題 ：如何感悟書(shū)圣王右軍之所以為“圣”的學(xué)、識(shí)、慧、悟的天賦與功夫之各人差異了。沈老一生以書(shū)法書(shū)學(xué)為專(zhuān)詣，觀其所造，路數(shù)純正，氣味醇厚，風(fēng)致高潔，晚年已達(dá)到爐火純青之境。人人敬慕，得其尺幅以為寶，同世之人罕能比肩，這是大家公認(rèn)的事實(shí)。但他有三不足：一、老成持重有余，風(fēng)流瀟灑恨少；二、缺乏英俊秀拔之氣象；三、觀其行筆運(yùn)筆，“使轉(zhuǎn)縱橫”不夠，遂致變化無(wú)多，豐富之
大學(xué)書(shū)法 2023年1期2023-03-16
- 以歷史的厚度書(shū)寫(xiě)教育的深情
長(zhǎng)褚宏啟認(rèn)為，顧先生的教育思想洋溢著“現(xiàn)代精神”，力圖為中國(guó)教育涂上現(xiàn)代精神的底色。現(xiàn)代精神就是現(xiàn)代化理論中所說(shuō)的“現(xiàn)代性”，包括人道性、理性化、民主性、法治性、專(zhuān)業(yè)性、國(guó)際性、信息化等諸多方面，顧先生尤其強(qiáng)調(diào)人道、民主等現(xiàn)代價(jià)值觀，主張沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處顯示出對(duì)孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)與尊重呵護(hù)。尤為重要的是，顧先生將全人類(lèi)共同價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)地融合起來(lái)。褚宏啟認(rèn)為顧先生的為人與治學(xué)體現(xiàn)了儒家的“三達(dá)德”：顧先生是知者，知者
中國(guó)教師 2022年12期2022-12-20
- 我的老師顧隨先生
。金墀先生管教顧先生是非常嚴(yán)格的。顧先生的女兒顧之京曾對(duì)我說(shuō)，她父親身體這么不好，心情比較憂(yōu)郁，可能跟他小時(shí)父親管得比較嚴(yán)格有關(guān)系。而顧先生的中國(guó)古典文化的根底也是因他父親的嚴(yán)格管教而打下了深厚的基礎(chǔ)。顧先生從小就誦讀唐人絕句以代兒歌，五歲入家塾，由父親金墀先生親自教授“四書(shū)”、“五經(jīng)”、唐宋八家文、唐宋詩(shī)及先秦諸子中的寓言故事。1907年顧先生十一歲時(shí)考入清河縣城高等小學(xué)堂，三年后考入廣平府的中學(xué)堂。1915年顧先生中學(xué)畢業(yè)后在他的父親金墀先生的鼎力支持
視野 2022年19期2022-10-11
- 男子冒充“美女”詐騙登徒子
? ? 詐騙罪顧先生在聊天軟件上結(jié)識(shí)了一名“女子”，支付了3000元嫖資后，連該“女子”的面都沒(méi)見(jiàn)上，就被拉黑。日前，上海市寶山區(qū)人民檢察院對(duì)這起詐騙案提起公訴。2021年7月一天，顧先生通過(guò)聊天軟件中“附近的人”找到了一名面容姣好的“女子”。聊天中，該“女子”提及最近房租付不起，找不到可以借款的人。幾天后，顧先生看到該“女子”發(fā)布“動(dòng)態(tài)”，稱(chēng)房東在催交房租。顧先生便噓寒問(wèn)暖，聊起了房租的事情，還表達(dá)了自己起“色心”的想法。該“女子”開(kāi)價(jià)2000元，顧先生
檢察風(fēng)云 2022年11期2022-06-14
- 顧先生的孤獨(dú)簡(jiǎn)史
張嘉麗一顧先生喜歡古琴，會(huì)彈的曲目也不少，他較擅長(zhǎng)彈奏的是《客窗夜話(huà)》。據(jù)說(shuō)《客窗夜話(huà)》是劉伯溫所作，就連顧先生所用的琴，也是劉伯溫式的。這是一種琴身似芭蕉，琴首似蕉葉，兩側(cè)葉緣向下略微翹曲的琴。因琴的形體過(guò)于像芭蕉的葉子，便得了蕉葉琴的稱(chēng)呼。傳說(shuō)，這種琴最早由劉伯溫使用而有名，又得了劉伯溫式蕉葉七弦琴。聽(tīng)說(shuō)，顧先生的這把琴是從一道觀的道人那里得來(lái)的，而且還是一把劉伯溫曾使用過(guò)的古琴，琴的底部出音孔中還刻有“大元至正五年，青田伯溫氏置”等字樣。這把琴是否真
海外文摘·文學(xué)版 2022年4期2022-04-14
- 超越“文字中心主義”
——重估顧頡剛先生的民俗學(xué)方法論
俗學(xué)者。在肯定顧先生杰出成就的前提下，重新評(píng)價(jià)他的學(xué)術(shù)觀念、問(wèn)題意識(shí)與研究方法，是當(dāng)前中國(guó)民俗學(xué)的迫切任務(wù)之一。一、顧頡剛的“民眾文化”觀念評(píng)價(jià)顧先生的民俗學(xué)遺產(chǎn)，首先要考察促使他努力從事民俗研究工作的思想觀念。也就是說(shuō)，在20世紀(jì)20年代，他何以會(huì)去關(guān)注“民眾文化”？其潛在的思想觀念是什么？1928年，顧先生在《民俗》周刊的發(fā)刊詞中說(shuō)：我們要站在民眾的立場(chǎng)上來(lái)認(rèn)識(shí)民眾！我們要探檢各種民眾的生活，民眾的欲求，來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)的社會(huì)！我們自己就是民眾，應(yīng)該各各體驗(yàn)
文化遺產(chǎn) 2022年6期2022-03-22
- 豈曰無(wú)緣？心之所向行之所往
花無(wú)缺顧先生與寧小姐，是眾人眼中典型的門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)的關(guān)系。顧先生自幼住在城中富人區(qū)，本人亦風(fēng)流倜儻，很討人喜歡。寧小姐來(lái)自農(nóng)村，不僅長(zhǎng)得好，且智力超群，小時(shí)候是村里的天才小孩，長(zhǎng)大后是名校就讀的天之驕子。城中名流顧先生與城中學(xué)霸寧小姐，相識(shí)于一次偶然。顧先生和朋友合伙做一個(gè)小項(xiàng)目，剛好與寧小姐的大學(xué)老師合作，老師帶上了寧小姐，寧小姐由此認(rèn)識(shí)了顧先生。大概兩個(gè)月的相處，讓顧先生與寧小姐產(chǎn)生了愛(ài)情。在寧小姐的預(yù)估中，顧先生就算不是個(gè)紈绔，也不會(huì)是個(gè)努力做事的人
婦女之友 2022年1期2022-01-20
- “三磅宇宙”的說(shuō)書(shū)人—試析顧凡及教授的科普之道
品研討會(huì)”上，顧先生本人的發(fā)言題為《走上科普之路》。面對(duì)顧先生的大量科普作品，聽(tīng)了這篇發(fā)言，我久久不能平靜。一個(gè)人退休了，不免會(huì)想想自己做些什么好。但是，能夠很鄭重地思考以什么作為“余生的事業(yè)”者，卻未必很多。“事業(yè)”二字，分量重?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生的決心是：“以科普著譯作為余生的事業(yè)！”顧先生1961年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物物理系任教。1961年至1965年曾在中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所進(jìn)修生物控制論。1979年調(diào)到復(fù)旦大學(xué)任教，直至200
世界科學(xué) 2021年9期2021-09-30
- 聽(tīng)洪素手彈琴
”徐三白說(shuō)：“顧先生一直很惦念你，這次特地讓我?guī)?lái)了一張古琴。這張琴，先生說(shuō)有三百多年的歷史，先生花了很長(zhǎng)時(shí)間才把它修補(bǔ)了一遍?！焙樗厥值碾p手突然不動(dòng)了，月光下，她凝視著自己的手指，久久不說(shuō)話(huà)。B面因?yàn)槭种咐w長(zhǎng)，洪素手十六歲時(shí)，被父親送到顧樵先生的亦樵山館學(xué)琴。洪素手打小孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只喜歡撫琴。琴人當(dāng)中流行這么一種說(shuō)法：古琴難學(xué)易忘不中聽(tīng)?？珊樗厥窒矚g的恰恰就是這些特性。因?yàn)椴恢新?tīng)，所以無(wú)人聽(tīng)，一個(gè)人靜靜地彈，這樣不是更合心意嗎？有一天，洪素手彈完一曲
讀者 2021年20期2021-09-25
- 缺角
嗒，由遠(yuǎn)及近。顧先生抬起頭，對(duì)上一雙干凈澄澈的眼睛。黑白分明的眼睛，素凈的面龐，山明水凈。輕輕瞇眼細(xì)瞧了瞧，喔，是坐在角落的同學(xué)。平日不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的。“辛舊同學(xué)？找我有事嗎?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生溫和開(kāi)口，尊師的模樣?！跋壬蚁雴?wèn)一個(gè)學(xué)術(shù)外的問(wèn)題，不知——”辛舊撥了碎發(fā)于耳后?！罢?qǐng)便?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生合了手中書(shū)卷置于一旁，正對(duì)著辛舊的眼睛?！跋壬?，如果有人對(duì)您有所不滿(mǎn)，…——我是說(shuō)如果，而您知曉了他人對(duì)你的情緒，您當(dāng)如何?！毙僚f屏息，細(xì)聲糯糯?！岸鳌?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生側(cè)眸，視線向門(mén)闌干
成長(zhǎng) 2021年7期2021-07-01
- 西子湖畔書(shū)友情
裕時(shí)再付書(shū)款。顧先生是講信用的。幾年后他大學(xué)畢業(yè)在杭州發(fā)展，將購(gòu)《孔子圣跡圖》的書(shū)款如數(shù)匯給我。此后，我們又繼續(xù)交流古書(shū)。古籍為媒的深厚交誼又有一次，顧先生要我?guī)退麑べ?gòu)印古書(shū)的雕版。當(dāng)年在古玩市場(chǎng)買(mǎi)幾塊書(shū)版還是不難的，但是要買(mǎi)數(shù)量較多的并非易事，尤其是在石家莊購(gòu)買(mǎi)為數(shù)可觀的書(shū)版，希望十分渺茫。而山西太原有三四處古玩市場(chǎng)，規(guī)模大，貨也多，不如托太原的書(shū)友幫忙。賈月忠先生是太原一所學(xué)校的老師，喜歡收藏古書(shū)，常利用節(jié)假曰四方訪書(shū)。他為人忠厚，人脈也廣，我們交往多
藏書(shū)報(bào) 2021年23期2021-05-30
- 顧頡剛的考古實(shí)物思想及古跡古物考察述論
。目前，學(xué)界對(duì)顧先生的研究也主要集中在古史、民俗學(xué)、歷史地理學(xué)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面[1]。顧先生因古史辨?zhèn)味?，但不影響他?duì)考古實(shí)物資料的重視。有學(xué)者指出，在顧先生的學(xué)術(shù)生涯中，實(shí)地考察也具有重要地位。尤其是顧先生對(duì)考古實(shí)物資料的重視與實(shí)地考察的結(jié)合，成為顧先生在20世紀(jì)30～40年代學(xué)術(shù)生涯中頗為重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)[2]。但是，目前已有研究多局限于顧先生的史料學(xué)思想[3]，而對(duì)顧先生的考古實(shí)物思想淵源及其產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景卻語(yǔ)焉不詳，對(duì)顧先生在考古思想驅(qū)使下的古跡
- 顧頡剛與中華書(shū)局
根據(jù)現(xiàn)存檔案，顧先生最初是以一個(gè)出版者的身份與中華書(shū)局聯(lián)系合作事宜的。1943年10月，顧先生主編的《文史雜志》因商務(wù)印書(shū)館印刷拖延，至有“愆期達(dá)一年之久”者，顧先生遂與毀約，即交中華書(shū)局印行，發(fā)行七千余份，“譽(yù)聲載道”，顧先生非常高興，感謝中華書(shū)局“改善之力”，使之成為抗戰(zhàn)期間后方非常重要的大型學(xué)術(shù)期刊。顧先生于1954年8月22日奉命到京，任中國(guó)科學(xué)院歷史所研究員。當(dāng)顧先生將工作計(jì)劃并歷年積稿交給歷史所所長(zhǎng)尹達(dá)時(shí)，尹達(dá)評(píng)之為“大而無(wú)當(dāng)”，在顧先生心中激
閱讀（書(shū)香天地） 2020年8期2020-11-06
- 桐林夜話(huà)
幫幫忙?！薄澳?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生不是昆劇研究所所長(zhǎng)嗎？怎的開(kāi)起餐館來(lái)了吶？”子玉道：“說(shuō)起顧先生此舉，到實(shí)也讓人敬佩。蘇州‘怡園原本是他們家的，解放后被公管了。前年落實(shí)政策，政府補(bǔ)償了他十八萬(wàn)元。顧先生家，世代書(shū)香，數(shù)輩酷愛(ài)昆腔，到了顧先生猶甚。他一生致力于昆曲，有感于我們傳字輩老先生均年逾古稀，近年來(lái)又不斷相繼離世，眼見(jiàn)好多絕藝均被帶走，心急如焚。因此出巨資，從國(guó)外購(gòu)得攝像設(shè)備，為他們錄音錄像，保存珍貴資料;剩余的一些錢(qián)兒，就開(kāi)了這家餐館。原本想賺些錢(qián)再用于昆曲，你
音樂(lè)生活 2020年2期2020-06-01
- 顧黃初語(yǔ)文教育“三生觀”研究
，1963 年顧先生發(fā)表的第一篇文章中就暗含了“三生觀”的萌芽?？梢哉f(shuō)在五十多年的從教生涯中，顧先生思考、總結(jié)出了自己的語(yǔ)文教育“三生觀”，也可以說(shuō)是“三生觀”指導(dǎo)著顧先生一生的語(yǔ)文教育教學(xué)。2006年，應(yīng)《湖南教育》編輯部之約，顧黃初先生將其“對(duì)語(yǔ)文教育的幾點(diǎn)思考”進(jìn)行整合、歸納，形成了《生命·生活·生態(tài)——我的語(yǔ)文教育觀》一文。在此文中，顧黃初先生第一次系統(tǒng)的提出語(yǔ)文教育“三生觀”，即“語(yǔ)文教育生命觀”、“語(yǔ)文教育生活觀”和“語(yǔ)文教育生態(tài)觀”。“三生觀
文學(xué)教育 2019年25期2019-11-26
- 假如沒(méi)有“傾城”
——《傾城之戀》結(jié)局改寫(xiě)
給你介紹個(gè)人，顧先生，我在英國(guó)曾經(jīng)的鄰居，很有學(xué)問(wèn)的大教授。”白流蘇想得入了神，車(chē)停了卻忘了來(lái)做什么，范柳原只好敲車(chē)窗請(qǐng)白小姐下車(chē)。遠(yuǎn)處站了個(gè)人，青布褂子妥帖地穿在身上，腳上卻穿了雙不甚相稱(chēng)的皮鞋，這時(shí)正將呢帽摘下來(lái)扣在懷里，向這邊瞧來(lái)，視線與下車(chē)的流蘇一對(duì)，便微笑著額首示意。流蘇其實(shí)瞧得不是很真切，圓框大鏡片遮了半張臉，長(zhǎng)什么樣子倒是沒(méi)記住，只覺(jué)得這人白凈挺拔，看著無(wú)害。范柳原提議拍照合影留念。顧先生從善如流，流蘇就更沒(méi)什么可推脫的了。遠(yuǎn)離了碼頭的人來(lái)人
鴨綠江 2019年12期2019-11-12
- 假如沒(méi)有“傾城”
給你介紹個(gè)人，顧先生，我在英國(guó)曾經(jīng)的鄰居，很有學(xué)問(wèn)的大教授?！卑琢魈K想得入了神，車(chē)停了卻忘了來(lái)做什么，范柳原只好敲車(chē)窗請(qǐng)白小姐下車(chē)。遠(yuǎn)處站了個(gè)人，青布褂子妥帖地穿在身上，腳上卻穿了雙不甚相稱(chēng)的皮鞋，這時(shí)正將呢帽摘下來(lái)扣在懷里，向這邊瞧來(lái)，視線與下車(chē)的流蘇一對(duì)，便微笑著額首示意。流蘇其實(shí)瞧得不是很真切，圓框大鏡片遮了半張臉，長(zhǎng)什么樣子倒是沒(méi)記住，只覺(jué)得這人白凈挺拔，看著無(wú)害。范柳原提議拍照合影留念。顧先生從善如流，流蘇就更沒(méi)什么可推脫的了。遠(yuǎn)離了碼頭的人來(lái)人
鴨綠江·下半月 2019年6期2019-09-17
- 曰歸
起身，去書(shū)院找顧先生。他從未做過(guò)對(duì)不住越國(guó)的事，大不了以后當(dāng)一輩子教書(shū)先生?？伤?jiàn)到顧先生那刻，才知道自己的想法有多可笑。顧先生神色黯淡地說(shuō)：“子昀，你回去吧?！彼蹲。瑔?wèn)：“先生，您也嫌棄我嗎？”顧先生搖頭道： “我怎樣看你不重要，別人怎樣看書(shū)院才重要?！痹雨啦恢约菏窃鯓幼呋丶业模挥浀寐愤^(guò)戲園時(shí)，里面又在唱那出白梅與燕子的戲。他聽(tīng)見(jiàn)，燕子留下來(lái)了，可沒(méi)等到白梅盛開(kāi)便死了。他終于明白，冬天容不下燕子，它留下來(lái)只有死路一條。而自己怕是真成那只燕子了吧？
百家講壇 2019年8期2019-07-13
- 顧頡剛先生在云南的學(xué)術(shù)活動(dòng)及其影響
面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，顧先生因創(chuàng)辦通俗讀物向民眾宣傳抗戰(zhàn)遭日軍通緝而離京，于1937年9月到甘肅、青海考察教育一年。1938年10月，顧先生受云南大學(xué)校長(zhǎng)熊慶來(lái)先生誠(chéng)摯邀請(qǐng)，接受中英庚款董事會(huì)的委任來(lái)到云南，任云南大學(xué)歷史系教授，兼任昆明北平研究院[注]北平研究院1929年成立于北京,全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，歷史、物理、生理、藥物、動(dòng)物、植物、地質(zhì)、化學(xué)8個(gè)研究所遷至昆明。史學(xué)研究所歷史組主任，至1939年9月離滇。在此期間，顧先生在云南進(jìn)行了深入的民族調(diào)查，出版了一系列
玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年1期2019-01-29
- 曰歸
起身，去書(shū)院找顧先生。他從未做過(guò)對(duì)不住越國(guó)的事，寧可不去做官，大不了以后當(dāng)一輩子教書(shū)先生?？伤?jiàn)到顧先生那刻，才知道自己的想法有多可笑。顧先生神色黯淡地道：“子昀，你回去吧?！彼蹲?，“先生，您也嫌棄我嗎？”顧先生搖頭，“我怎樣看你不重要，別人怎樣看書(shū)院才重要?！痹雨啦恢约菏窃鯓幼呋丶业模挥浀寐愤^(guò)戲園時(shí)，里面又在唱那出白梅與燕子的戲。他聽(tīng)見(jiàn)，燕子留下來(lái)了，可沒(méi)等到梅花開(kāi)便死了。他終于明白，冬天容不下燕子，它留下來(lái)只有死路一條。而自己，怕是真成那只燕子
傳奇故事(破繭成蝶) 2018年2期2018-11-14
- 在網(wǎng)上，我是另一個(gè)人
什么是雙重人格顧先生是我多年前的鄰居，我搬家以后就斷了音信。前不久，顧先生輾轉(zhuǎn)找到我，說(shuō)是想向我請(qǐng)教心理問(wèn)題。見(jiàn)面后我才知道，他的兒子小德因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)異常行為，半個(gè)月前被診斷為雙重人格，正在醫(yī)院的心理科接受治療，而顧先生對(duì)這種病一知半解，擔(dān)心上當(dāng)受騙。“別胡思亂想了，醫(yī)院還會(huì)騙你？”我說(shuō)，“治療心理疾病，家屬的配合非常重要。”顧先生苦著臉說(shuō)：“醫(yī)院只讓交錢(qián)，不給講解，我連什么是雙重人格都不清楚，只好來(lái)問(wèn)你。”我解釋道：“雙重人格是指一個(gè)人具有兩個(gè)相對(duì)
現(xiàn)代家長(zhǎng) 2018年9期2018-11-07
- 新潮中別樣的漢唐
——重讀顧生岳《金絲雀》
不好意思！但是顧先生對(duì)變形也有著自己很高的審美要求，并不是為了迎合時(shí)代而變形，也是以更唯美為目標(biāo)，拉長(zhǎng)形體使之更修長(zhǎng)，把漢代帛畫(huà)的側(cè)面手法融入畫(huà)中，比如主人公的眼睛，寫(xiě)實(shí)的人物側(cè)面不會(huì)有正面的眼睛形狀。顧先生的簡(jiǎn)潔概括是他極具個(gè)人面貌的藝術(shù)處理手法，刪繁就簡(jiǎn)，只留下最說(shuō)明問(wèn)題的線條，加之恰當(dāng)?shù)目鋸堊冃危谷宋镄蜗蟾邚埩?，入目三分，讓觀者心生“多一筆也不行，少一筆也不行”之感，故成經(jīng)典。金絲雀是組畫(huà)，由《金絲雀》《黃葉》《琵琶引》三幅作品構(gòu)成，它的靈感創(chuàng)意
中國(guó)畫(huà)畫(huà)刊 2018年6期2018-09-18
- 顧明遠(yuǎn)教育思想的精髓與表達(dá)風(fēng)格
葆的著名學(xué)者。顧先生的教育理論積淀深厚，思想深刻，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展、升華，又極具鮮明的風(fēng)格。研究顧明遠(yuǎn)教育思想，在當(dāng)下有著重要的意義。對(duì)我個(gè)人而言，研究的過(guò)程就是我學(xué)習(xí)的過(guò)程、吸收的過(guò)程、繼承的過(guò)程。通過(guò)研究、學(xué)習(xí)，我以為顧先生的教育思想有著豐富的理論意蘊(yùn)，映照著教育改革實(shí)踐。理論意蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)映照的雙重建構(gòu)，以及所形成的雙重特征，彰顯著顧先生的學(xué)術(shù)魅力與實(shí)踐引領(lǐng)的智慧。一、顧明遠(yuǎn)教育思想的表達(dá)風(fēng)格與透射出的人格完整意義上的教育思想，應(yīng)該包括話(huà)語(yǔ)方式和表達(dá)風(fēng)
中國(guó)教師 2018年4期2018-05-07
- 日歸
起身，去書(shū)院找顧先生。他從未做過(guò)對(duì)不住越國(guó)的事，寧可不去做官，大不了以后當(dāng)一輩子教書(shū)先生。可他見(jiàn)到顧先生那刻，才知道自己的想法有多可笑。顧先生神色黯淡地道：“子昀，你回去吧?！彼蹲?，“先生，您也嫌棄我嗎？”顧先生搖頭，“我怎樣看你不重要，別人怎樣看書(shū)院才重要?！痹雨啦恢约菏窃鯓幼呋丶业?，只記得路過(guò)戲園時(shí)，里面又在唱那出白梅與燕子的戲。他聽(tīng)見(jiàn)，燕子留下來(lái)了，可沒(méi)等到梅花開(kāi)便死了。他終于明白，冬天容不下燕子，它留下來(lái)只有死路一條。而自己，怕是真成那只燕子
傳奇故事(上旬) 2018年2期2018-03-21
- 中國(guó)教育的明亮遠(yuǎn)方
了。這是有幸被顧先生引領(lǐng)著、提攜著前行的30年。20世紀(jì)90年代初，我還是蘇州大學(xué)的一名年輕教師，受日本國(guó)際教育學(xué)會(huì)委托，在蘇州舉辦一個(gè)以“邁向21世紀(jì)的國(guó)際理解教育”為主體的學(xué)術(shù)研討會(huì)。為了把大會(huì)開(kāi)好，日本朋友提議邀請(qǐng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生到會(huì)上做主題講演。我以初生牛犢的勇氣給顧先生去了一封信，沒(méi)有想到，顧先生愉快地接受了邀請(qǐng)，不僅準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，做了一個(gè)精彩的主題講演，還為我們的會(huì)議論文集撰寫(xiě)了一篇熱情洋溢的序言。有了這一次交往，與顧先生的距離一下子
新教師 2018年11期2018-02-26
- 教師的專(zhuān)業(yè)性與學(xué)生的主體性
——顧明遠(yuǎn)“現(xiàn)代學(xué)校師生關(guān)系”思想述評(píng)
經(jīng)送寶。同時(shí)，顧先生心系兒童，多次親自給全國(guó)各地的小朋友們回信?；诙嗄陮?shí)踐和深度思考，顧先生形成了關(guān)于教師和學(xué)生的諸多論述。其中，最為重要的觀點(diǎn)即強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)生的主體性，以及基于此而形成的現(xiàn)代師生關(guān)系。一、教師的專(zhuān)業(yè)性(一) “必須使教師職業(yè)具有不可替代性”——教師專(zhuān)業(yè)性的理論邏輯起點(diǎn)顧先生對(duì)教師專(zhuān)業(yè)性的思考源于改革開(kāi)放初期我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)困境。文革結(jié)束后，百業(yè)待興，但當(dāng)時(shí)的師資狀況不僅數(shù)量不足，質(zhì)量也有很大的差異，教師社會(huì)地位低下。這
教師教育研究 2018年5期2018-02-12
- 今日頭條兩岸尋親項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周思妤：分享兩岸尋親項(xiàng)目
親夙愿。臺(tái)灣的顧先生其實(shí)一直有根的概念，他就覺(jué)得這個(gè)根他不能遺忘掉。我記得顧先生他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，讓我印象深刻。他說(shuō)每一年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他都會(huì)在臺(tái)灣遙祭他的祖先，雖然他不知道他的祖先在哪里。我們?cè)诹私饬?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生還有他父親的故事之后，發(fā)布了尋親啟事，我們用了3天的時(shí)間就幫顧先生找到了他父親在老家的親人。而顧先生也在清明節(jié)的前期替他父親回到了家鄉(xiāng)祭祖。這一次顧先生他不用再家鄉(xiāng)遙祭，他已經(jīng)知道了他的家族的根源在哪里，他的親人在哪里。有個(gè)張女士她的父親是山東菏澤曹縣人。
環(huán)球慈善 2018年10期2018-01-23
- 《北京學(xué)林舊話(huà)》續(xù)談
的感慨，說(shuō)當(dāng)年顧先生重返北平、任燕京大學(xué)歷史系教授時(shí)，年紀(jì)不過(guò)三十五六歲，而這些在壽序上署名的，很多是顧先生的老師輩。他們?cè)趯W(xué)界都德高望重，又不認(rèn)識(shí)顧先生的父親，愿意聯(lián)名為顧先生的父親祝壽，這種超乎常情的禮數(shù)，足以“反映出顧先生露頭角之早，在學(xué)術(shù)界地位之高了”。牟先生的說(shuō)法當(dāng)然不錯(cuò)。不過(guò)《顧頡剛?cè)沼洝烦霭婧螅覀円部吹搅肆硗庖幻?。那就是他離開(kāi)北平這三年，北平學(xué)界的變化很大。許多“舊日師友”對(duì)他回北平來(lái)燕京大學(xué)執(zhí)教，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度。原因是他以《古史辨》
書(shū)城 2018年1期2018-01-18
- 愛(ài)已停機(jī)：為何有理也不能起訴要求離婚
方同意[案例]顧先生妻子是一名現(xiàn)役軍人。因?yàn)槠拮訜o(wú)法照顧家庭、許多日常生活事務(wù)都必須由顧先生一人擔(dān)待，顧先生起初還能夠克服，但久而久之，心中便充滿(mǎn)怨氣和抵觸，彼此的矛盾也日益加劇，甚至發(fā)展到無(wú)夫妻感情可言。2015年6月17日，由于雙方在電話(huà)中再次發(fā)生爭(zhēng)吵，顧先生因而提起了離婚訴訟。而妻子以自己不久將會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)，夫妻關(guān)系能夠由于雙方在一起得到緩和、夫妻感情可以重新培養(yǎng)為由拒絕。出乎顧先生意料的是，雖然妻子在答辯狀中承認(rèn)夫妻感情破裂，但法院卻照樣駁回了他的離婚請(qǐng)
職工法律天地·上半月 2017年8期2017-10-30
- 江湖策馬到天涯看花
肖遙顧先生的理想生活是“開(kāi)一家民宿”，實(shí)在開(kāi)不了的話(huà)，能在民宿里住上一整個(gè)秋天也成，看窗外花開(kāi)花謝，云卷云舒，白云蒼狗、鴛鴦蝴蝶……而他面臨的現(xiàn)實(shí)是先把自己的單元房租出去。為了孩子上學(xué)，顧先生不得不租住學(xué)區(qū)房，于是也不得不隔三差五地把他那個(gè)有產(chǎn)權(quán)的單元房出租。每次的租房過(guò)程對(duì)顧先生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)折磨，租戶(hù)要求裝空調(diào)、修馬桶、通網(wǎng)絡(luò)……他也不是沒(méi)想過(guò)，如果孩子畢業(yè)了，要不要住回去？可是，他去處理一次租房的事，就嫌棄一次那套房子：雖然綠化帶變成了停車(chē)場(chǎng)，但還是沒(méi)
中國(guó)新聞周刊 2017年37期2017-10-23
- 緣之網(wǎng)
——解讀顧生岳先生新現(xiàn)世之作
一張從未見(jiàn)過(guò)的顧先生早期作品，恩師熟悉的氣息撲面而來(lái)。而另外我又隱隱覺(jué)得此畫(huà)與我有緣……果然，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)這幅作品竟真神奇地掛在了我的畫(huà)案邊。我覺(jué)得這一份人與畫(huà)、老師與學(xué)生的緣，有必要自己詳細(xì)解讀該畫(huà)，來(lái)讓更多人了解，那一個(gè)時(shí)期顧先生的藝術(shù)世界。現(xiàn)在，我懷著激動(dòng)的心情娓娓道來(lái)……此畫(huà)并非嚴(yán)格意義上的工筆作品，而是一幅難得一見(jiàn)的創(chuàng)作與色彩小稿之間的畫(huà)作，正因?yàn)樗⒎钦?，所?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生創(chuàng)作思考的痕跡特別多，可讀性也很強(qiáng)，對(duì)研究顧先生的藝術(shù)有著很好的史料價(jià)值。該畫(huà)畫(huà)心
中國(guó)畫(huà)畫(huà)刊 2017年6期2017-09-05
- 親愛(ài)的少年，你醒來(lái)了嗎
灰。就在剛才，顧先生當(dāng)著眾人，讓我難堪到無(wú)地自容。如此直白地拒絕一個(gè)女孩子，還是在安靜的晚自習(xí)上！一個(gè)人的情商怎么可以這么低？不過(guò)，我也不甘示弱，那句“你會(huì)后悔的”，說(shuō)得氣吞山河，頗有俠客的風(fēng)骨。狠話(huà)既然放出去了，就不能。彼時(shí)，距離來(lái)到人間，我已經(jīng)渾渾噩噩度過(guò)了16個(gè)年頭。我從小就特別愛(ài)說(shuō)話(huà)。小學(xué)時(shí)代的主題，是換同桌。全班所有的同學(xué)都和我當(dāng)過(guò)同桌，因?yàn)槲以谡n堂上太能說(shuō)話(huà)了，所以，我周?chē)际钦n堂紀(jì)律的“重災(zāi)區(qū)”。有一回，我正說(shuō)到興頭上，老師一截粉筆扔過(guò)來(lái)正中
讀者·校園版 2017年18期2017-08-29
- 年收入50萬(wàn)元二胎家庭教育金規(guī)劃
投資壓力加大。顧先生，38歲，月收入2.10萬(wàn)元，年底獎(jiǎng)金4.00萬(wàn)元;顧太太，38歲，月收入1.50萬(wàn)元，年底雙薪。顧先生月生活支出約3500元，顧太太月生活支出約4000元。夫妻二人有兩個(gè)孩子，一個(gè)9歲，另一個(gè)7個(gè)月，兩個(gè)孩子的月生活支出共4000元。家庭擁有一套市值350萬(wàn)元的自住房，還有90萬(wàn)元貸款未還清，每月還貸7600元。另有一套市值150萬(wàn)元的投資房用于出租，月租金3000元。自駕車(chē)一輛，價(jià)值20萬(wàn)元，月用車(chē)支出約3500元。夫妻二人每月定投
大眾理財(cái)顧問(wèn) 2017年7期2017-08-18
- 愛(ài)已停機(jī)：為何有理也不能起訴要求離婚
方同意【案例】顧先生妻子是一名現(xiàn)役軍人。因?yàn)槠拮訜o(wú)法照顧家庭、許多日常生活事務(wù)都必須由顧先生一人擔(dān)待，顧先生起初還能夠克服，但久而久之，心中便充滿(mǎn)怨氣和抵觸，彼此的矛盾也日益加劇，甚至發(fā)展到無(wú)夫妻感情可言。2015年6月 17日，由于雙方在電話(huà)中再次發(fā)生爭(zhēng)吵，顧先生因而提起了離婚訴訟。而妻子以自己不久將會(huì)轉(zhuǎn)業(yè)，夫妻關(guān)系能夠由于雙方在一起得到緩和、夫妻感情可以重新培養(yǎng)為由拒絕。出乎顧先生意料的是，雖然妻子在答辯狀中承認(rèn)夫妻感情破裂，但法院卻照樣駁回了他的離婚
職工法律天地 2017年15期2017-01-26
- 無(wú)抵押貸款千余人被騙 北京西城警方破獲特大詐騙案
沒(méi)辦成貸款事主顧先生因急用錢(qián)給孩子看病，今年5月18日到西直門(mén)一家公司辦理無(wú)抵押貸款。交了6 000余元，但一分錢(qián)貸款也沒(méi)辦下來(lái)。而在詢(xún)問(wèn)這家公司來(lái)來(lái)往往來(lái)辦貸款的人都沒(méi)辦成后，顧先生認(rèn)識(shí)到這是個(gè)騙局，向西城警方報(bào)警。顧先生講述，自己在北京做買(mǎi)賣(mài)有十幾年了，沒(méi)掙到什么錢(qián)，欠著三角債，趕上孩子生病要做手術(shù)，等銀行走正規(guī)程序需要太長(zhǎng)時(shí)間，剛好有朋友把他拉進(jìn)了一個(gè)可以辦無(wú)抵押貸款的微信群。一位叫“瑩瑩”的女孩告訴顧先生，她的公司可以辦理無(wú)抵押貸款20萬(wàn)～50萬(wàn)元
廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào) 2016年9期2016-11-09
- 史學(xué)宗師又進(jìn)視野
學(xué)時(shí)的講義，由顧先生定宗旨，其學(xué)生童書(shū)業(yè)執(zhí)筆，再由顧先生閱定修改，大約78年后經(jīng)世紀(jì)文景公司重新編排，成為“國(guó)史講話(huà)”系列 ：《國(guó)史講話(huà) ：上古》、《國(guó)史講話(huà) ：春秋》及《國(guó)史講話(huà) ：宋蒙三百年》中的一本。一本已經(jīng)有些年頭的國(guó)學(xué)小書(shū)，并不時(shí)尚，但卻以這樣的形式、這樣的契機(jī)，讓這位大學(xué)者、史學(xué)大師的名字和成就又進(jìn)入人們的視野。作為極具學(xué)術(shù)地位及影響，又是民進(jìn)會(huì)員、曾任民進(jìn)中央委員的顧頡剛先生，讓我們就以“史學(xué)宗師”來(lái)追尋他的人生重要足跡。開(kāi)宗立派聲貫耳，學(xué)術(shù)
民主 2016年9期2016-11-02
- 嘗海一滴，知百川味
可以讓讀者了解顧先生的理論框架、基本觀點(diǎn)與核心思想，還篇幅短小，難易適中，便于閱讀呢？福建教育出版社出版的《顧明遠(yuǎn)教育論述精要》就是這樣一本“心經(jīng)”式普及性著作。全書(shū)84篇文章涵蓋了教育的主要領(lǐng)域。不僅包含了教師、學(xué)生與課程教育三大要素中的諸多問(wèn)題，還涉及古代、現(xiàn)在與未來(lái)，以及國(guó)際最新教育潮流與中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育等很多內(nèi)容，信息精練而具全體，使讀者有“嘗海一滴，知百川味”的效用?！拔ㄑ笫菑?、食而不化”的文風(fēng)要不得顧明遠(yuǎn)先生曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)對(duì)某些言必稱(chēng)歐美，嚴(yán)重
人民教育 2016年21期2016-07-17
- 他為什么加入犯罪團(tuán)伙
少年甘當(dāng)古惑仔顧先生預(yù)約了三次才與我見(jiàn)面。坐下后，他摘下眼鏡，邊擦拭鏡片邊嘆氣，說(shuō)：“我早就應(yīng)該來(lái)咨詢(xún)的，可是我掉以輕心了。我不是一個(gè)合格的父親。”原來(lái)，他的兒子顧峰因加入犯罪團(tuán)伙，涉嫌偷盜、搶劫，半年前被抓獲，因責(zé)任較輕，又未滿(mǎn)18歲，被免于起訴，但學(xué)校還是依據(jù)校規(guī)開(kāi)除了他。作為父親，顧先生對(duì)疏于管教兒子非常后悔，但木已成舟，他感到挽救為時(shí)已晚，所以對(duì)咨詢(xún)不那么急迫。“我預(yù)約咨詢(xún)，其實(shí)是想弄明白，顧峰為什么會(huì)加入犯罪團(tuán)伙？他本來(lái)是個(gè)聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，
現(xiàn)代家長(zhǎng) 2016年3期2016-03-16
- 著急用錢(qián)卻被騙 合同詐騙浮出水面
0元沒(méi)辦成貸款顧先生因急用錢(qián)給孩子看病，2016年5月18日到西直門(mén)一家公司辦理無(wú)抵押貸款。交了6000余元，但一分錢(qián)貸款也沒(méi)辦下來(lái)。而在詢(xún)問(wèn)這家公司來(lái)來(lái)往往來(lái)辦貸款的人都沒(méi)辦成后，顧先生認(rèn)識(shí)到這是個(gè)騙局，向西城警方報(bào)警。顧先生講述，自己在北京做買(mǎi)賣(mài)有十幾年了，沒(méi)掙到什么錢(qián)，趕上孩子生病要做手術(shù)，等銀行走正規(guī)程序需要太長(zhǎng)時(shí)間，剛好有朋友把他拉進(jìn)了一個(gè)可以辦無(wú)抵押貸款的微信群。一位叫“瑩瑩”的女孩告訴顧先生，她的公司可以辦理無(wú)抵押貸款20萬(wàn)到50萬(wàn)元，當(dāng)天下
中國(guó)防偽報(bào)道 2016年10期2016-02-01
- 任性休假使不得
休假工資不該得顧先生于2010年12月起擔(dān)任某酒店的總經(jīng)理，酒店對(duì)其不進(jìn)行考勤。2014年8月至12月，公司以顧先生未在公司正常工作為由，按上海市最低工資標(biāo)準(zhǔn)向其支付上述期間的工資。2015年1月9日，顧先生向浦東新區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，要求酒店支付其2014年應(yīng)休未休年休假工資2萬(wàn)余元。2月16日仲裁做出裁決，不支持顧先生的請(qǐng)求。顧先生不服仲裁，向浦東新區(qū)人民法院起訴，要求法院判決酒店支付其應(yīng)休未休年休假工資2萬(wàn)余元。法院審理后認(rèn)為，顧先生系
上海工運(yùn) 2015年10期2015-08-02
- 夜宴雜談
東君顧先生請(qǐng)我吃飯，這還是頭一遭。不過(guò)，我收到請(qǐng)柬之后，仍然不清楚自己為什么會(huì)在受邀之列。我跟顧先生素未謀面，也沒(méi)通過(guò)電話(huà)或信函?？吹秸?qǐng)柬上赫然寫(xiě)著我的名字，我除了有一種“受寵若驚”的感覺(jué)，心頭仍然掛有一絲疑慮。但我想，赴宴之后，主人來(lái)了，彼此打個(gè)照面，這事自然就見(jiàn)分曉。這一番，即便是叨陪末座，我也深感榮幸。一頓飯后盡管不會(huì)把“顧老爺子請(qǐng)我吃飯”的話(huà)掛在嘴邊，但也足以在自己的日記里濃墨重彩地記上一筆。畢竟，是顧與之先生請(qǐng)我吃飯，而不是別的什么人。晚宴時(shí)間是
花城 2015年6期2015-05-31
- 此生薄情
地說(shuō)：“鄙人是顧先生的助理蘇放，顧先生想請(qǐng)弄霏小姐吃飯。”并把時(shí)間和地點(diǎn)都報(bào)給她。她不愿意往深處想，只是他幫過(guò)她，她不好意思拒絕，便猶豫著應(yīng)了下來(lái)。約在一家高級(jí)會(huì)所，墻角的盆栽都看出價(jià)值不菲。侍者引她上了二樓，蘇放迎上來(lái)，把她往走廊盡頭的房間帶：“里頭可以洗澡，沙發(fā)上有替您準(zhǔn)備的衣服?！比缓?，他掩上門(mén)離開(kāi)。地板上鋪著深及腳踝的絨毯，弄霏像踩在云里，環(huán)顧四周的富麗堂皇一時(shí)茫然，待看到盒子里的一套紫色蕾絲內(nèi)衣時(shí)，陡然明白過(guò)來(lái)。她漲紅了臉，霍然轉(zhuǎn)身走出去。蘇放守
飛言情B 2015年5期2015-05-14
- 何謂“為人生的寫(xiě)作”
而不避鄰人。如顧先生最為推崇的陶潛，陶是既不出世也不入世，是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，有人情味，有寂寞心，將入世與出世打成一片。陶寫(xiě)田園詩(shī)，不是旁觀者的田園詩(shī)，而是真的躬耕，真的將自己擺進(jìn)去，因此，王、孟、韋、柳諸輩，只是寫(xiě)田園之美，而陶寫(xiě)田園是述農(nóng)桑之事。為人生的寫(xiě)作，因取材于生活的左左右右，邊邊角角，因此易“俗”。俗到俗世里，倒也不怕，那不是真的俗，那是生活的原樣，個(gè)人的真性情?！霸?shī)三百”是有什么就說(shuō)什么，想怎樣說(shuō)就怎樣說(shuō)，因其真而免了俗。最怕的是俗
紅巖 2014年3期2014-11-15
- 用一生守望語(yǔ)文教育
文教育論稿》。顧先生精挑細(xì)選70余篇文章，分編為“語(yǔ)文課程教材教法”、“現(xiàn)代語(yǔ)文教育史”、“葉圣陶語(yǔ)文教育思想”、“語(yǔ)文教育書(shū)評(píng)書(shū)序”等四個(gè)專(zhuān)題，結(jié)集成《語(yǔ)文教育論稿》。一是2002年人民教育出版社出版的《顧黃初語(yǔ)文教育文集》（上、下冊(cè)）。該套書(shū)是顧先生在《語(yǔ)文教育論稿》的體系上，結(jié)合語(yǔ)文教育發(fā)展的時(shí)代需要，增進(jìn)1995年以后的不少文章。并且增加一個(gè)新專(zhuān)題“語(yǔ)文教育短論”。2003年，顧先生以70高齡從揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院退休，同時(shí)卸去一系列相關(guān)職務(wù)，本該是頤養(yǎng)
中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2014年7期2014-08-30
- 用一生守望語(yǔ)文教育——《顧黃初語(yǔ)文教育文集外集》評(píng)介
文教育論稿》。顧先生精挑細(xì)選70余篇文章，分編為“語(yǔ)文課程教材教法”、“現(xiàn)代語(yǔ)文教育史”、“葉圣陶語(yǔ)文教育思想”、“語(yǔ)文教育書(shū)評(píng)書(shū)序”等四個(gè)專(zhuān)題，結(jié)集成《語(yǔ)文教育論稿》。一是2002年人民教育出版社出版的《顧黃初語(yǔ)文教育文集》（上、下冊(cè)）。該套書(shū)是顧先生在《語(yǔ)文教育論稿》的體系上，結(jié)合語(yǔ)文教育發(fā)展的時(shí)代需要，增進(jìn)1995年以后的不少文章。并且增加一個(gè)新專(zhuān)題“語(yǔ)文教育短論”。2003年，顧先生以70高齡從揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院退休，同時(shí)卸去一系列相關(guān)職務(wù),本該是頤養(yǎng)
中學(xué)語(yǔ)文 2014年1期2014-08-15
- 名師應(yīng)具備良好的文化修養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格
的努力和探索。顧先生說(shuō)，寧波歷史上是開(kāi)放包容的。美國(guó)為什么那么發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槊绹?guó)的開(kāi)放，使美國(guó)在建國(guó)二百多年很短的一段時(shí)間內(nèi)，一下子變成世界上的大國(guó)。所以開(kāi)放很重要。寧波的教育這么好，與開(kāi)放有關(guān)，它吸收了多方面的資源。顧先生認(rèn)為，寧波在教師培訓(xùn)上積累了一套經(jīng)驗(yàn)，其中令他印象最深的是培訓(xùn)的層次性和制度性。顧先生指出，現(xiàn)在的教師培訓(xùn)確實(shí)遇到了一些問(wèn)題，比如學(xué)生是被學(xué)習(xí)、被教育，教師是被培訓(xùn)，缺乏自覺(jué)。規(guī)定一年要培訓(xùn)多少小時(shí)，教師不得不去。另外，在很多培訓(xùn)學(xué)院里
中國(guó)教師 2014年13期2014-07-28
- 形居塵俗 畫(huà)由心生
其人”，我想在顧先生這里，應(yīng)該叫“畫(huà)如其人”吧。平時(shí)顧先生幾乎一天都呆在畫(huà)室里創(chuàng)作，他說(shuō)自己總也畫(huà)不夠，但身子骨已經(jīng)不如年輕時(shí)，只好每天伏案疾筆，和時(shí)間賽跑。顧冠群生于“天堂之鄉(xiāng)”的蘇州，8歲隨父母北上，從小酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，曾拜戴曉峰先生為師（師祖是康有為），至今已有60多個(gè)春秋的從藝道路，是當(dāng)代極有影響力的畫(huà)家、巨匠書(shū)畫(huà)大師。他的書(shū)法功底深厚，廣學(xué)博用，可以寫(xiě)出五、六十種字體，在當(dāng)今尚未見(jiàn)者。他的國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)、山水起源于“八大山人”、“明四大家”等歷代名流。其風(fēng)貌
鳳凰生活 2014年6期2014-06-12
- 壓手
白鵝也開(kāi)始叫。顧先生放下手里正在刻的印章，看了一眼書(shū)桌上紋絲不動(dòng)的貓，起身走出書(shū)房，屁股后面跟著一只博美犬一只蘇格蘭牧羊犬。走到院子里，書(shū)房的窗外，池邊湖石上一群正在啄食的鳥(niǎo)兒，“哄”地飛散開(kāi)來(lái)，他順手在窗臺(tái)上拿了一碟鳥(niǎo)食，放在碎石小路邊，兩只狗狗歡天喜地跟著。鳥(niǎo)兒們望著他們的背影，又一只只落下來(lái)啄食了。路過(guò)狗棚，他伸手摸摸斑點(diǎn)狗的腦袋，斑點(diǎn)狗激動(dòng)得上竄下跳，狂叫不已。大門(mén)外站著四個(gè)50上下的男人，站在一塊巨大的石料旁，那是顧先生剛剛從安徽山里拉回的一塊3
翠苑 2014年1期2014-04-09
- 顧黃初的語(yǔ)文教育研究述略
。1953年，顧先生從南京大學(xué)中文系畢業(yè)后開(kāi)始在中學(xué)任教，擔(dān)任過(guò)多年的中學(xué)教師，并從事過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教師和在職語(yǔ)文教師的培訓(xùn)工作。后來(lái)轉(zhuǎn)入揚(yáng)州師院中文系擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)法專(zhuān)業(yè)的教授，專(zhuān)門(mén)從事語(yǔ)文教育研究，直到2003年退休，他從教的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)50年。顧先生一生勤奮耕耘，著作等身，他的有關(guān)語(yǔ)文教育的論述集中見(jiàn)于其專(zhuān)著《語(yǔ)文教育論稿》（1995年由人民教育出版社出版）和此書(shū)的增訂版《顧黃初語(yǔ)文教育文集》 （2002年由人民教育出版社出版） 以及《顧黃初語(yǔ)文教育文集外集》
語(yǔ)文教學(xué)與研究 2014年34期2014-03-21
- 為獲靚號(hào)9萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)使用還須存10萬(wàn)話(huà)費(fèi)
9的手機(jī)靚號(hào)，顧先生一下子花9萬(wàn)多元買(mǎi)了8部，商家卻稱(chēng)要先預(yù)存10萬(wàn)元話(huà)費(fèi)才能給靚號(hào)SIM卡，使用三年后還得交50萬(wàn)元續(xù)約金。日前，顧先生向筆者講述了在西單手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)遭遇“天價(jià)靚號(hào)”的糟心事。買(mǎi)家：一擲九萬(wàn)只圖靚號(hào)“十一”期間，顧先生從煙臺(tái)來(lái)京，在西單手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)看到買(mǎi)手機(jī)可以送靚號(hào)。出于對(duì)靚號(hào)的喜愛(ài)，顧先生購(gòu)買(mǎi)了8部三星W2014手機(jī)，共計(jì)花費(fèi)了9萬(wàn)余元?！拔冶緛?lái)不需要手機(jī)，買(mǎi)這么貴的機(jī)子就為送的手機(jī)號(hào)，圖個(gè)吉利?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">顧先生稱(chēng)，商家贈(zèng)送的靚號(hào)非常順口，有15
質(zhì)量探索 2014年11期2014-02-03
- 一個(gè)現(xiàn)代真正學(xué)人的學(xué)術(shù)生命演變史——讀《顧頡剛自傳》
，當(dāng)然也體現(xiàn)了顧先生在那種環(huán)境下的品格，“頡剛說(shuō)的是很老實(shí)的自白。他指出我批評(píng)他的兩點(diǎn)（《系辭》的制器尚象說(shuō)，《老子》出于戰(zhàn)國(guó)末年說(shuō)），也是他真心不高興的兩點(diǎn)”。可在這本自傳中，我沒(méi)讀到半句批胡適的話(huà)，即使是1968年5月，“文革”狂潮中他為中國(guó)科學(xué)院歷史研究所寫(xiě)的交代材料中也沒(méi)有。相反于1950年五六月間寫(xiě)的自傳中（此時(shí)陳垣先生的公開(kāi)信和胡思杜給父親胡適的信已經(jīng)拉開(kāi)了批胡適的大幕），他多的是對(duì)胡適的肯定與贊揚(yáng)。他念念不忘的是胡適當(dāng)年對(duì)他的救助，“我在北大
民主與科學(xué) 2013年2期2013-12-19
- 聽(tīng)洪素手彈琴
話(huà)。洪素手問(wèn)，顧先生可好？答，北京下了一場(chǎng)大雨。又問(wèn)，什么時(shí)候到上海的？答，明晚。迷迷糊糊中，他住進(jìn)了一家跟洪素手家相隔不遠(yuǎn)的賓館。在那里，他睡了一天一夜，方始清醒過(guò)來(lái)。洪素手的電話(huà)也恰在此時(shí)打進(jìn)來(lái)，說(shuō)是請(qǐng)他一起吃飯。他望著窗外灰蒙蒙的天空問(wèn)，是早餐還是晚餐？洪素手說(shuō)，就算是晚上吃早餐吧。吃過(guò)甜得發(fā)膩的上海菜，徐三白要請(qǐng)洪素手去對(duì)面一家“星巴克”喝咖啡。洪素手說(shuō)自己不喜歡咖啡的味道，感覺(jué)有鐵銹味。徐三白說(shuō)，顧先生以前常說(shuō)，彈古琴的人一定要學(xué)會(huì)喝咖啡。顧先生
江南 2013年2期2013-07-06
- 典當(dāng)遭遇股市“過(guò)山車(chē)”
爆的股市行情，顧先生有些坐不住了。雖說(shuō)之前也有斬獲，但與如此紅火的行情相比，簡(jiǎn)直就是小兒科。不能再小打小鬧了！顧先生決定大干一番。他的想法得到了父親和弟弟支持，三人一起湊了100多萬(wàn)元。然而顧先生尤感不足。怎樣才能讓本金變得多一點(diǎn)呢？此時(shí)，朋友的一個(gè)建議讓顧先生茅塞頓開(kāi)。2007年11月1日，顧先生與某典當(dāng)行簽訂了一份《借款協(xié)議》，雙方約定，顧先生用現(xiàn)金112.4萬(wàn)元作抵押，向典當(dāng)行借款100萬(wàn)元，兩筆資金共同存入典當(dāng)行開(kāi)設(shè)的專(zhuān)用資金賬戶(hù)，供顧先生投資股票
檢察風(fēng)云 2011年23期2011-07-12
- 并不遙遠(yuǎn)的記憶
高 潮顧先生走了！噩耗傳來(lái)，我正在課堂上，頓覺(jué)心慌意亂，手腳冰涼，真不愿相信這是事實(shí)。我與顧先生的最后一次見(jiàn)面是在今年的1月18日。那天，我們一行驅(qū)車(chē)去上海滬閔路南方城看望他老人家。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，先生早早穿戴整齊，坐在客廳迎候?？吹贸鰜?lái)，那天，他十分開(kāi)心。慰問(wèn)、交談、合影，……一切都在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行。臨行前，顧先生還讓我把新近發(fā)表的文章發(fā)送到他的郵箱里?；?fù)P后，我立刻照辦。不幾日，就收到顧先生的賀卡，其中寫(xiě)道：“發(fā)來(lái)的照片和三篇文稿，均已收到。照片很好，不
中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2009年4期2009-05-14
- 油菜花的懷念
機(jī)中所存的正是顧先生的號(hào)碼，“聯(lián)系人”也正是他自己，現(xiàn)在卻像是由他自己來(lái)告訴我這個(gè)驚人的消息，我一下子難以接受。反復(fù)讀著那條短信，我不知道如何來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情，驚慌失措中，我用顫抖的手按著鍵盤(pán)，給師母回了短信：“晴天霹靂，痛失吾師！”還記得一年前，2008年4月9日，正是油菜花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我邀請(qǐng)顧先生和師母來(lái)水鄉(xiāng)興化看“千垛菜花”。顧先生興致頗高，不僅欣然接受了我的邀請(qǐng)，還要來(lái)為興化的語(yǔ)文教師做專(zhuān)題報(bào)告。我擔(dān)心他太勞累，就跟師母說(shuō)搞個(gè)小范圍的座談，但他知
中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2009年4期2009-05-14
- 煙花三月謝揚(yáng)州
叫人莫名驚痛！顧先生是我國(guó)當(dāng)代著名的語(yǔ)文教育家、教育部全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科審查委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)首席學(xué)術(shù)顧問(wèn)、揚(yáng)州大學(xué)教授、民進(jìn)中央委員、全國(guó)人大代表、原揚(yáng)州市人大副主任?？墒?，他老人家竟不幸“煙花三月謝揚(yáng)州”——在陽(yáng)春三月到來(lái)之際，他那如此頑強(qiáng)輝煌的生命之花竟不幸凋謝了！揚(yáng)州殞落了一顆學(xué)界巨星，江南殞落了一顆教壇巨星，我國(guó)殞落了一顆語(yǔ)文教育巨星，這該是多么重大的損失！記得五個(gè)月前的去年中秋、國(guó)慶前夕，我曾攜家人與同事
中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2009年4期2009-05-14
- 關(guān)于“先生”的兩點(diǎn)補(bǔ)充
點(diǎn)補(bǔ)充。其一，顧先生說(shuō)：先生的本義“是先出生的”。這就是說(shuō)，“先”有“前”的意思。那么，“先”何以會(huì)有“前”義呢？《說(shuō)文·先部》：“先，前進(jìn)也。從兒、之?！睏顦?shù)達(dá)《積微居小學(xué)述林》云：“按：古‘之與‘止為一文(字)。龜甲文‘先字多從止……止為人足。‘先從‘兒(古‘人字)從‘止，而義為前進(jìn)。”何以如此？因?yàn)闂钍洗颂幩f(shuō)的“之”即“止”字(今作“趾”)，“止(趾)為人足”，人足是向前行走的，故許慎說(shuō)：“先，前進(jìn)也?！庇纱丝芍跋壬痹局赋錾谇暗娜?。其二，
讀書(shū) 1997年8期1997-07-15
- 閑覽瑣掇
書(shū)點(diǎn)句，竟悉與顧先生以為非盡合宜的“今課本”相同。顧先生論曰：“不像散文的散文句，特別有勁?！贤麕拙渌圃~。文中無(wú)此句，澀，澀比滑好?！彼撝量巴嫠?。上一代人學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)，都有一項(xiàng)課程：點(diǎn)句。這種練習(xí)，很能促進(jìn)文思。只是想到《陌上桑》起句“日出東南隅”，此處乃曰“南望晚日……”，一似小有齟齬，因擬點(diǎn)作“蒼山負(fù)雪明燭天。南望，晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)”——然猶未敢信受自堅(jiān)也。
讀書(shū) 1996年7期1996-07-15