王光

（桂林師范高等?？茖W校體育教學部，廣西 桂林 541001）

建立新型網(wǎng)絡教學模式的高校啦啦操課程

王光

（桂林師范高等?？茖W校體育教學部，廣西 桂林 541001）

當前高校公共體育教學的課程普遍是每周一次，對新興的啦啦操項目的學習是遠遠不夠的。文章根據(jù)網(wǎng)絡時代特征及學生的業(yè)余生活喜好入手，設計相應的網(wǎng)絡教學資料，嘗試新型教學方法，從而探索出有效的新型教學模式，提高教學質量，豐富學生業(yè)余生活。

網(wǎng)絡；學習；學生；啦啦操

體育課程目標的本質是教育者要將學生引向何處，為學生指明什么樣的學習和努力方向。在學生體質持續(xù)下降，“每天鍛煉一小時”陽光體育遇到難落實的問題時，在學生課余時間中“上網(wǎng)”“微信”等網(wǎng)絡活動不斷增多的情況下，深化體育課程改革，充分利用網(wǎng)絡教學，與時俱進，是改革的突破口。所以，在網(wǎng)絡平臺下充分利用課外時間探索新型的教學模式至關重要。

啦啦操作為一項新興的高校體育競賽項目，以全新的面貌在高等學校中迅速開展起來，它不僅得到各高校的高度重視，還得到中國大學生體育協(xié)會健美操、藝術體操協(xié)會的大力支持，與此同時也受到了社會各界的關注和支持。普通高校的體育課程每周一次，對于風格各異、動作多變復雜、表現(xiàn)唯美的啦啦操項目來說是遠遠不夠的。那么，在不增加課時的情況下，怎樣才能把啦啦操課程上得更好呢？作為新時代的教師，應該充分利用當代網(wǎng)絡，把網(wǎng)絡教學和實踐教學相結合，嘗試新型教學模式，探索教學新方法。本文通過利用課外時間構建網(wǎng)絡平臺，設計合理的網(wǎng)絡教學課程，進行網(wǎng)絡交流，在培養(yǎng)學生自主學習的同時提高上課質量，建立新型的多樣性的啦啦操課程。

一、建立師生間的網(wǎng)絡平臺

（一）教師自我提升，熟練掌握網(wǎng)絡交流軟件

作為教師，首先要自我豐滿羽翼，不能因為年紀等原因停下學習的腳步，要與時俱進，不能被時代所落下。在當今網(wǎng)絡時代下，教師要想充分利用網(wǎng)絡平臺進行教學，首先自己要熟悉相關方面的知識技能，這樣才能游刃有余地進行網(wǎng)絡教學。

（二）了解學生學習動機

學習的動機往往會決定學習態(tài)度，認真求實的學習態(tài)度決定了一定的學習成果。當前大學的公共體育課程采用自愿選課的形式，學生可以根據(jù)學校提供的課程進行初步的了解，然后選擇自己喜歡的體育項目。這樣的形式使得選了該課程的學生是熱愛本項運動的，是帶著求知的目的選擇的。

（三）建立師生網(wǎng)絡平臺

當前社會是個信息時代，網(wǎng)絡幾乎覆蓋著我們生活的每個角落?，F(xiàn)在最為通用和流行的聯(lián)絡交流手段就是QQ群和微信群。在選課的初期就與學生建立起方便的聯(lián)絡方式，并說明用途。使學生在上課初期，就養(yǎng)成關注班級群信息的習慣，為以后傳達知識和交流問題做好鋪墊。

二、充分利用課外和課內(nèi)時間，建立網(wǎng)絡與實踐教學相結合的教學模式

（一）利用網(wǎng)絡傳授啦啦操知識信息，增加學生的知識儲備量

啦啦操項目的種類多，按項目主要分花球啦啦操、爵士啦啦操、街舞啦啦操、自由舞蹈啦啦操等。首先，課上的教授內(nèi)容是有限的，教授的內(nèi)容深度也是有限的。其次，啦啦操音樂特點也是豐富多彩的，很多學生在上課中很難聽出音樂節(jié)奏，初學者是很難掌握的。通過網(wǎng)絡，可以把課上的音樂和課程外的知識內(nèi)容上傳到“群”中，這樣感興趣的同學平時可以多聽多練。

（二）課前“預熱”，提高上課效果

每個學生都有著不同的“背景”，包括學習方法、領悟能力、音樂感覺等等。課前的“預熱”既是給學生建立起初步的學習表象，對上課內(nèi)容進行初步了解，又是為那些基礎差的同學進行課前輔導，比如啦啦操的基本手位：R、W、U等簡單的手位。課前的小視頻、小圖解以及文字的講解，都能幫助學生對上課內(nèi)容初步認知，對課內(nèi)教學起到輔助作用，從而提高上課的效率。

（三）課內(nèi)主抓錯誤動作，簡單錄制視頻進行集體分析

在上課過程中，發(fā)現(xiàn)普遍問題，可以讓見習同學或是支架相機、手機制作相關教學錄像，再次進行慢動作講解。重點突出學生容易犯的錯誤動作，讓學生清晰動作要領，認真自我省察是否犯有同樣的錯誤動作。這樣也避免了教師直面指出學生錯誤動作而造成傷學生自尊心的尷尬局面。對相關視頻應該保留并上傳到“群”中，為那些容易犯此錯誤的同學提供長期參考依據(jù)。

（四）課后布置網(wǎng)絡作業(yè)，共同分享

啦啦操是一項集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的團隊精神，并追求最高團隊榮譽的一項體育運動。教師可以分組布置網(wǎng)絡作業(yè)，讓大家共同分享學習，包括理論知識和技術動作，使學生對上課內(nèi)容進行“消化”和“吸收”。一方面，理論知識可以每周一題，比如啦啦操的概念、分類，然后各小組分別上傳分享；另一方面，技術動作，布置學生課外分組練習和創(chuàng)編，并上傳視頻分享交流，共同進步。

三、建立評價與交流平臺，提高啦啦操學習效率

（一）師生間的評價交流

網(wǎng)絡中避免面對面提問的尷尬，可以在“群”中暢所欲言，師生間很容易成為朋友，沒有課堂上的拘謹嚴肅。在教師征求學生的意見時，比如詢問學生課堂上的進度是否能接受，教學方法學生是否適應，教學內(nèi)容是否難易適當?shù)鹊?，學生會更容易與老師交流，說出自己的想法。教師就可以通過自己主觀的判斷和觀察，對學生提出建議，比如上課態(tài)度、課堂上的小組自主學習情況等等進行分析采納。這樣的評價交流是課堂上達不到的，既促進了師生間的感情，又提出了意見和得到反饋意見，對啦啦操的教學是有重要意義的。

（二）學生間的評價交流，增加合作學習機會，增進友誼

網(wǎng)絡群把不同班級甚至是不同專業(yè)的學生聯(lián)系在一起，處在共同的年齡段又有著共同的愛好，必定有許多共同的話語，探討課上動作、創(chuàng)編想法、學習經(jīng)驗、音樂節(jié)奏，探討某個同學的動作優(yōu)美，哪個同學動作快等等。課外網(wǎng)絡作業(yè)能使同學們共同創(chuàng)編完成作業(yè)，在此同時，可以增加同學間的合作學習機會，增加同學間的友誼。除此之外，同學們在網(wǎng)絡中還會探討班級生活、學校生活，甚至是購物逛街、打工兼職等等?！叭骸鄙顜Ыo同學們很多樂趣，增加了同學間的交流。

四、在網(wǎng)絡平臺開展啦啦操教學的意義

（一）充分利用當前網(wǎng)絡時代資源，建立新型的教學模式

利用網(wǎng)絡平臺，充分利用課前課后的課余時間和課內(nèi)時間，根據(jù)教學內(nèi)容設計有利于學生課前“預熱”、課內(nèi)學習、課后總結的相關知識技能的教學方案，并在課余時間設計布置利于網(wǎng)絡上完成的小知識小視頻，從而建立起新型的教學模式，探索新型的教學方法。

（二）增強學生學習效果，提高課堂質量

網(wǎng)絡上傳遞視頻知識信息，并在“群”中布置其他相關啦啦操知識和網(wǎng)絡作業(yè)，使學生對教學內(nèi)容的理解更加透徹和深刻。課前的“預熱”和課后的“消化”“吸收”，使學生更清晰地認識啦啦操這項運動。這些對上課效果的增強有著積極的作用，同時相關知識的講解介紹能有效地保證課堂教學質量。

（三）利用網(wǎng)絡傳播知識信息，豐富學生課余生活

利用網(wǎng)絡給學生帶來學習的“正能量”，使學生們從網(wǎng)絡游戲、八卦新聞等不健康的視野中轉移。所以，網(wǎng)絡的知識和技能的信息傳遞，豐富了學生的課余生活，使學生在每天點滴生活中都會有新知識進入。這樣的網(wǎng)絡形式傳播知識，會讓學生認為大家都在學習，自己不學就會落下，培養(yǎng)自主學習的能力，對學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)積極健康的學習態(tài)度是有幫助的。

（四）增進師生間、同學間的信任和感情

通過網(wǎng)絡信息群中師生間、同學間的和諧交流，包括課堂知識、課外信息，使師生間、學生間能真誠地相互分享教學心得、學習心得，能以朋友的身份相互提出有利于課堂教學的建議，能相互幫助地進行合作學習，能共同分享學習成果，等等。在這些行為中，無時無刻都在滲透著師生情和同學情。

[1]黃寬柔，姜桂萍.健美操體育舞蹈[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]孫鐵民，李惠娟.我國啦啦操運動現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].西安體育學院學報，2005（4）：85－87.

[3]李祥.學校體育學[M].北京：高等教育出版社，2001.

[4]梁正明.基于Inetrne網(wǎng)絡的輔助教學[J].中國電化教育.2000（8）：11－12.

College Cheerleading Dance Course Based on the New Network Teaching Mode

Wang Guang
(Dept.of Physical Education,Guilin Normal College,Guilin,Guangxi 541001,China)

At present college students usually have public PE classes once a week,which is far from being enough for the learning of cheerleading dance course.Based on the network characteristics and students'hobby in their spare life,the paper designs the corresponding network teaching materials and tries new teaching methods so as to explore effective teaching mode,improve the teaching quality and enrich students'spare life.

network;learning;students;cheerleading dance

G642

A

1001-7070（2016）02-0101-03

10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2016.02.026

（責任編輯：盤桂生）

2015-09-25

王光（1982—），女（滿族），遼寧丹東人，桂林師范高等?？茖W校體育教學部講師，主要從事高校公共體育教學的研究。