理工科大學(xué)生廉政文化建設(shè)的探索

施一新

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理工科大學(xué)生廉政文化建設(shè)的探索

施一新

（安徽工程大學(xué)紀委監(jiān)察處，安徽蕪湖 241000）

大學(xué)生的廉政文化建設(shè)主要以廉潔教育為主.做好大學(xué)生的廉潔教育，能從源頭上抵御腐敗思想的侵蝕，是建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容，也符合建設(shè)和諧社會的基本要求［1-2］.大學(xué)生形成良好的價值取向和道德觀念，能夠使校園有正確向上的風氣，也有利于今后大學(xué)生個人品質(zhì)的塑造.同時，也保證了國家建設(shè)者應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)，為成為祖國合格的事業(yè)接班人奠定基礎(chǔ).對于安徽工程大學(xué)而言，理工科學(xué)生占了在校學(xué)生的大多數(shù)，結(jié)合理工科學(xué)生的特點和學(xué)校的現(xiàn)狀，廉政文化建設(shè)的開展更需要有的放矢，這樣才能保證廉潔教育的效果.

1 理工科學(xué)生的特點

理工科學(xué)生的政治訴求方面不如文科學(xué)生，從入黨意愿上來說，一般理工科專業(yè)的班干部最先入黨，不擔任班級職務(wù)的普通學(xué)生對于專業(yè)知識外的事情表現(xiàn)的不夠積極，缺乏興趣.對于入黨，更是缺乏自我評估，人云亦云，對黨和國家的方針政策也關(guān)心甚少.理工科學(xué)生往往會出現(xiàn)“偏科”的現(xiàn)象，他們更加愛好自己專業(yè)的相關(guān)課程，花費的時間很多，能夠給予足夠的重視，而對于基礎(chǔ)性政治課程卻缺乏熱情，應(yīng)付了事，甚至?xí)霈F(xiàn)遲到早退或缺課的現(xiàn)象.理工科學(xué)生偏愛學(xué)習(xí)或生活規(guī)律化，按照“公式”前行，缺乏一定的靈活性和拓新進取的精神.生活態(tài)度上，大多數(shù)理工科學(xué)生能做到不違反校紀校規(guī)，一般不會主動地協(xié)助教師或輔導(dǎo)員，缺乏強烈的自我意識，但有比較好的恒心和耐力.

2 針對性實施廉政文化建設(shè)的探索和途徑

面對日益嚴峻的社會形勢和就業(yè)市場，如何培養(yǎng)出品德高尚、專業(yè)技術(shù)過硬的人才，是各個高校需要思考的問題.目前，隨著社會進步和用人市場的成熟，人才的內(nèi)在品質(zhì)更加受到重視.在高校，針對理工科學(xué)生的廉潔教育也越來越多地被討論，有效、有針對性的方案也隨之出臺［3］.

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，高校需要針對理工科學(xué)生制定專門的廉政教育講座，搜集整理活潑生動的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新豐富廉政教育的方式，給他們解讀黨的方針和國家政策.也要調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們主動去了解國家廉政文化建設(shè)的內(nèi)容，去提高自己的認識水平和眼界，能積極與講座教師交流，提出自己的看法，在討論和思考中潛移默化地消化廉潔教育的內(nèi)容［4］.

在社會實踐活動方面，需要加強廉潔教育.由于專業(yè)的關(guān)系，理工科學(xué)生更喜歡鉆研技術(shù)，更愿意在自習(xí)室學(xué)習(xí).對于社會活動，大多數(shù)學(xué)生不是很感興趣.學(xué)校應(yīng)該針對這樣的情況，多開展廉政主題的社會實踐活動，讓學(xué)生走出校門，擁抱社會，通過制定有益的社會活動，不但能夠增加學(xué)生們的社會閱歷，更可以讓理工科學(xué)生在組織活動中汲取廉政思想［5］.

社團組織和宿舍文化建設(shè)方面，也應(yīng)體現(xiàn)廉潔教育的內(nèi)容.現(xiàn)在越來越多的學(xué)生有意愿在課余時間加入社團，從學(xué)校角度來講，各個社團需要肩負弘揚正確價值觀，培養(yǎng)良好興趣愛好的責任，因此社團負責人應(yīng)該接受廉潔教育并在社團活動中應(yīng)有意加入廉潔教育內(nèi)容，將廉政思想在潛移默化中得到弘揚.對于理工科學(xué)生宿舍，輔導(dǎo)員應(yīng)該做好對每個寢室長的思想

教育工作，由點及面拓展出去.輔導(dǎo)員可以組織以寢室為單位的廉政教育活動，增加活動趣味性，有利于建設(shè)出健康向上的宿舍環(huán)境，這樣不但對每個學(xué)生的品質(zhì)有良好影響，更能創(chuàng)造適宜的生活學(xué)習(xí)環(huán)境［6-7］.

3 總結(jié)

不同的理工科高校有其各自的教學(xué)方式，高校理工科學(xué)生也有著自己的專業(yè)特點，對于理工科學(xué)生的廉潔教育，更需要因材施教，注重教育的內(nèi)容和組織形式.同時，廉政文化教育是個長期的過程，不能急于求成.整個廉潔教育需要高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院、專業(yè)和學(xué)生的通力合作，只有這樣才能營造出和諧向上的高校氛圍，使廉潔教育更好、更有效地開展.

參考文獻：

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