吳璐珺

幼兒的特點(diǎn)是活潑愛(ài)動(dòng)，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是游戲。在幼兒戶(hù)外體育中應(yīng)組織游戲類(lèi)的活動(dòng)，在充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣的同時(shí)，也達(dá)到教學(xué)的目的。所以同時(shí)也要注意游戲的選擇，好的游戲可以達(dá)到事半功倍的效果，而沒(méi)有組織好的話，整個(gè)課堂就會(huì)變得亂作一團(tuán)。對(duì)于在戶(hù)外游戲中可以組織哪些體育模式的游戲活動(dòng)筆者根據(jù)幼兒教學(xué)實(shí)際構(gòu)設(shè)了幾種。

一、大班編花籃活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)是鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力，通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備《健康歌》光盤(pán)，一塊平坦的場(chǎng)地。教師首先帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，播放《健康歌》讓幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。游戲規(guī)則：1.參加游戲的人數(shù)在三人以上。2.若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。結(jié)束時(shí)放松活動(dòng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。大班的幼兒規(guī)則性強(qiáng)，此類(lèi)的體育游戲活動(dòng)在大班能較好組織并達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

二、中班報(bào)紙貼胸跑游戲

活動(dòng)的目標(biāo)是鞏固中班幼兒跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度，幫助幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一張報(bào)紙，韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)中有精神地入場(chǎng)。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操?；静糠?.教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散活動(dòng)。2.試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速地跑。3.第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來(lái)。4.根據(jù)場(chǎng)地大小分小組進(jìn)行比賽，根據(jù)成績(jī)給獎(jiǎng)勵(lì)。

三、小班跳圈圈活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)是在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力（重點(diǎn)），提高小班幼兒玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性，在游戲中學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。教師需要準(zhǔn)備不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一和音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：第一步，教師引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

“今天，我要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈。”（教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停、黃燈準(zhǔn)備、綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）

準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧?！保?tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑料圈，跟著教師做圈操）。

基本動(dòng)作練習(xí)“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。

“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看?！保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）1.單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。2.多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。3.帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。幼兒自由結(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。

四、注意安全事故的發(fā)生

任何游戲都必須防止傷害事故。分析事故產(chǎn)生的原因，一般都是由于課前準(zhǔn)備不充分或組織不嚴(yán)密、思想上不重視而引起的。因此，必須從思想高度上重視并相應(yīng)地采取切實(shí)有效的措施，加以預(yù)防。如：使用的場(chǎng)地要平坦，器材要牢固，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即停止使用。游戲的難度要根據(jù)年齡、性別、幼兒的個(gè)體差異等特點(diǎn)來(lái)確定，不能超越對(duì)象的體質(zhì)、素質(zhì)、技術(shù)水平等客觀條件，在從事活動(dòng)量較大的游戲前，應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷和肌肉拉傷。游戲中要注意觀察幼兒體力的變化情況，科學(xué)合理安排活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，戶(hù)外體育游戲教學(xué)是幼兒園體育教學(xué)的重要手段。從實(shí)踐來(lái)看，它深受幼兒喜愛(ài)，又有很好的鍛煉價(jià)值。教師要不斷深入地研究教學(xué)內(nèi)容及教法，發(fā)揮游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，充分發(fā)揮其在幼兒體育教學(xué)中的作用，在體育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

【作者單位：蘇州市吳江區(qū)八坼幼兒園 江蘇】