山東菏澤市試題

閱讀下面兩篇文章，完成第1～5題。（14分）

愛(ài)蓮說(shuō)

[宋]周敦頤

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

習(xí)慣說(shuō)

[清]劉蓉

蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思而弗得。輒起，繞室以旋。室有洼徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉；既久而遂安之。一日，先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之，（2）顧而笑日：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。

噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

（有校改）

[注]①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。（②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆 ④習(xí)之中（zhòng）人：習(xí)慣在人身上一旦形成。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益：增加

B.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞鮮：少

C.每履之，足苦躓焉履：踩

D.先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之語(yǔ)：告訴

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

有五谷之實(shí)而不有其名

B.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

C.命童子取土平之

由此觀之，王之蔽甚矣

D.后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚

衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人

3.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

4.用“/”給《習(xí)慣說(shuō)》中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2分）

俯而讀仰而思思而弗得

5.《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是____________________________________________；《習(xí)慣說(shuō)》通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理是____________________________________________（2分）

廣西南寧市試題

閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》（選文略，見(jiàn)前文），完成第1～4題。（1 0分）

1.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊

矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

B.香遠(yuǎn)益清

自以為大有所益

C.陶后鮮有聞

娟然如拭，鮮妍明媚

D.同予者何人

予觀夫巴陵勝狀

2.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.水陸草木之花宋何罪之有

B.自李唐來(lái) 屠自后斷其股

C.濯清漣而不妖 丁壯者引弦而戰(zhàn)

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石

3.下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章以“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹”為陪襯，引起下文，烘托作者對(duì)蓮花的喜愛(ài)，借景抒情，“借花自以為寫(xiě)照”。

B.文章品評(píng)菊花、牡丹、蓮花，意在慨嘆真隱者少，有德者寡，而貪愛(ài)富貴者居多。以君子喻蓮，表明了作者志在君子的道德情感。

C.文章用“噫”字引領(lǐng)排比句，在排比句中，句式同中見(jiàn)異，變化有致，感情起伏，其中反問(wèn)句“同予者何人”情感色彩最為強(qiáng)烈。

D.文章結(jié)尾沒(méi)有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來(lái)寫(xiě)，而是將牡丹襯在蓮后，是對(duì)追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）中通外直，不蔓不枝；____________________________________________

（2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。____________________________________________

【推薦理由】

山東菏澤市試題是比較閱讀的形式，考查面比較廣。第3題要求翻譯的都是文中”的關(guān)鍵句，能夠考查出考生的基本理解能力。最后一道題考查考生理解文言文主旨的情況，能有效考查出考生閱讀文言文的能力。

廣西南寧市試題的前兩道題，主要考查考生對(duì)實(shí)詞一詞多義和虛詞用法的掌握情況，涉及的詞語(yǔ)多，考查范圍廣。第4題翻譯句子，涉及詞語(yǔ)“蔓…‘枝”的活用現(xiàn)象和“之”“乎”等虛詞的用法。第3題是選擇題，從文章寫(xiě)法、句式、修辭手法、文章主旨等方面設(shè)題，多角度考查考生對(duì)文章的理解程度。

（李湘菊/薦評(píng)）endprint