《<岳陽樓記>閱讀題》參考答案

湖北黃岡市試題 1.（1）規(guī)模 （2）不同，不同于 （3）應(yīng)和，同意 （4）同“座”，座位（4分，每空1分） 2.8（2分） 3.類無貴賤/徒以小大智力而相制/迭相食；非相為而生之。（2分） 4.（1）在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官則替君主擔(dān)憂。（2分） （2）人類把能夠食用的物類拿來食用，難道是上天本來為了人類才生出這種物類嗎？（2分） 5.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 敢于向權(quán)威提出不同意見（2分）

北京市試題 1.（1）景象（景觀） （2）離開（2分） 2.（1）春風(fēng)和煦，日光明媚（2）時常有小船來來往往（2分） 3.①小船（1分） ②狂風(fēng)（1分） ③“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，“遷客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能達(dá)到此境界（2分）

《<桃花源記>閱讀題》參考答案

四川內(nèi)江市試題 1.C（3分） 2.B（3分） 3.B（3分） 4.忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。（3分）

山東濟寧市試題 1.A（2分） 2.D（2分） 3.（1）（只見）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，（有）肥沃的土地、豐美的池塘、桑樹竹林之類。（2分） （2）（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2分） 4.謂之澎浪磯/遂轉(zhuǎn)為彭郎磯/云彭郎者/小姑婿也。（3分）

《<醉翁亭記>閱讀題》參考答案

新疆維吾爾自治區(qū)試題 1.（1）昏暗 （2）香花 （3）陳列，擺放（3分） 2.A（2分） 3.（1）有一座四角翹起像烏兒張開翅膀似的高踞在泉水上邊的亭子，這就是醉翁亭。（2分） （2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色之中（秀麗的山水之間）。（2分） 4.（略。能圍繞“在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟，不計較個人得失，積極樂觀”談感受即可，3分）

云南昆明市試題 1.（1）陳列，擺放 （2）盡興地喝酒（或“喝酒喝得高興”）（3）下棋 （4）距離（或“距”“離”“相距”）（2分） 2.D（2分） 3.醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。（2分） 4.A.游人去而禽鳥樂也（或“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”） B.宴酣之樂（或“眾賓之樂”） C.太守之樂（或“與民同樂”）（3分） 5.選段【甲】中百姓隨歐陽修一同游樂（1分），選段【乙】中百姓情愿賣妻兒為王都中抵罪（1分）。兩個選段都寫百姓的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)兩人心系百姓，以民為本，深受百姓愛戴（1分）。（共3分，意思對即可）

廣西貴港市試題 1.B（3分） 2.C（3分） 3.（1）這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物、興兵作亂。（2分） （2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（2分） 4.【甲】文：一是人人都能受到全社會的關(guān)愛，二是人人都能安居樂業(yè)。（1分）【乙】文：背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著，來來往往，絡(luò)繹不絕。描繪了一幅大家齊歡樂的滁人出游圖。（2分）

《<小石潭記>閱讀題》參考答案

廣東省試題 1.（1）大約（表示估計數(shù)） （2）凄清、冷清 （3）留、停留（3分）2.（1）聽到水聲，像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。 （2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（4分，每小題2分） 3.C（3分）

江蘇徐州市試題 1.（1）使……凄涼 （2）像，好像 （3）善于，擅長 （4）離開，離去（4分） 2.C（3分） 3.（1）（魚兒）呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。 （2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭（在哪里）。 （3）（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對它不屑一顧，不能在此興云弄雨，（愚溪）沒有對世人有利的地方。（6分，每句2分，關(guān)鍵詞語解釋正確、句子通順即給分） 4.D（3分）

四川廣安市試題 1.（1）皆若/空游無所依 （2）與幼子過/游白水佛跡院（2分） 2.（1）把……當(dāng)作 （2）憂傷的樣子 （3）向西、（4）溫泉（4分） 3.（1）溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道溪水的源頭在哪里。（2分） （2）水邊有幾十個巨大的腳印，就是人們所說的佛跡了。（2分） 4.D（2分） 5.【甲】文抒發(fā)了柳宗元被貶官后的失意、孤凄之情?！疽摇课闹屑扔猩剿畼?，又有身世之悲，表現(xiàn)出蘇東坡隨遇而安、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。（2分）

《<生于憂患，死于安樂>閱讀題》參考答案

安徽省試題 1.（1）被選拔，被任用 （2）他，他的 （3）通“增”，增加 （4）了解，明白 （5）在國外（5分，每小題1分） 2.（1）所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人。 （2）-個人常犯錯誤，然后才能改正。（4分，每句2分，意思對即可） 3.客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉。主觀因素：思想斗爭的折磨。（4分，每點2分，意思對即可）4.生于憂患，死于安樂（2分，意思對即可）

山東聊城市試題 1.（1）這個，這樣 （2）犯錯誤（2分） 2.這樣以后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡的道理。（2分） 3.只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無成。（2分）

湖北孝感市試題 1.C（2分） 2.（1）內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。（2分。得分點：“衡”，梗塞，不順；“作”，有所作為） （2）憂愁、勞苦可以使國家興盛，（貪圖）安逸享樂可能使人喪失性命。（2分。得分點：“憂勞”，憂愁而勞苦；“逸豫”，安逸享樂） 3.B（3分） 4.（略，3分。圍繞“憂患意識”“勝不驕，敗不餒”“磨煉意志”等任意一點來談即可）endprint

《<曹劌論戰(zhàn)>閱讀題》參考答案

河南省試題 1.C（2分） 2.（齊國是）大國，很難預(yù)測（它的實情），（我）怕（他們）設(shè)有埋伏。（2分，“伏”1分，大意1分。意思對即可） 3.語段（一）主要寫的是曹劌對戰(zhàn)爭制勝之道的議論，表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”（1分）。而對長勺之戰(zhàn)中雙方的對峙交鋒描述不多（1分）。（2分，意思對即可） 4.①當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時要及時進攻；②要善于保存士氣，不要“初氣過銳”；③當(dāng)士氣衰竭時要設(shè)法振作士氣；④當(dāng)不能迅速取勝時，要善于蓄養(yǎng)銳氣。（4分，一條1分。意思對即可）

湖北黃石市試題 1.A（2分） 2.A（2分） 3.C（2分） 4.（1）憑借什么作戰(zhàn)？（2分） （2）（孫臏與士兵們）約定說：“晚上看見火把舉起來就一起射箭?！保?分）

《<愛蓮說>閱讀題》參考答案：

山東菏澤市試題 1.A（2分） 2.A（2分） 3.（1）我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。（3分） （2）（父親）看到（屋里的坑洼）笑著（對我）說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家嗎？”（3分） 4.俯而讀/仰而思/思而弗得（2分） 5.不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 故君子之學(xué)，貴乎慎始（2分）

廣西南寧市試題 1.D（2分） 2.B（2分） 3.A（2分） 4.（1）（它的莖）中空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝。（2分） （2）對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了。（2分）

《<鄒忌諷齊王納諫>閱讀題》參考答案

重慶市B卷試題 1.（1）長（或“身高”“高”） （2）穿戴 （3）偏愛 （4）受蒙蔽、被蒙蔽（或“因受蒙蔽而不明”）（4分，每小題1分） 2.（1）您美極了，徐公怎能比得上您呢？ （2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎勵。（或“眾百姓官員能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞?！保?分，每小題2分） 3.C（3分） 4.示例：為政者只有廣納諫言，才能使政治清明、國家強盛。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中接受老師、同學(xué)的建議，可以改進學(xué)習(xí)方法，取得更好的學(xué)習(xí)效果。（4分，道理2分，聯(lián)系實際2分）

湖北襄陽市試題 1.（1）當(dāng)面指責(zé) （2）用（2分，各1分） 2.D（2分） 3.這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。（“所謂”必須譯出，“戰(zhàn)勝于朝廷”必須譯順，少譯、誤譯一點扣1分，共2分） 4.國君要廣開言路，樂于（善于）納諫（1分） 國君不要施行惡政（要施行仁政）（1分）（共2分） 5.鄒忌把家事和國事進行類比（1分），讓齊威王廣開言路，樂于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進行類比（1分），希望梁惠王不要施行惡政，要施行仁政。（2分）

《課內(nèi)古詩詞閱讀題》參考答案

河南省試題 1.思鄉(xiāng)。（意思對即可，1分） 2.第一問：時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分） 第二問示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。 第二問示例二：運用擬人的修辭手法，“生”“入”分別賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可，2分）（共3分）

廣東廣州市試題 1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（2分） 2.月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人。這一句運用了擬人手法，借景抒情，表達(dá)了詞人對親人的思念和自己政治上的失意。（3分）

貴州黔南州試題 1.異（1分） 2.C（2分） 3.揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。（2分）

湖北襄陽市試題 1.凄涼地 棄置身（每空1分，共2分） 2.“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的意志（信念）和樂觀的精神（或“意志不衰，氣概堅忍不拔”；或“此三字表明作者不消極氣餒，要抖擻精神、積極進取、重新投入生活的態(tài)度”）。（意思對即可，2分）

江蘇蘇州市試題 1.歌（或“白雪歌”）（1分） 2.示例：不恰當(dāng)?？忌冕瘏⒃娋浜?，整個句子就構(gòu)成這樣一種比喻關(guān)系：“梨花、杏花、桃花全部盛開”像“很多樹開滿了梨花”，不合比喻要求；“春天來了”已是事實，后面又說“忽如一夜春風(fēng)來”，前后矛盾（違背邏輯）。此外，“梨花、杏花、桃花”與詩句中單一的“梨花”照應(yīng)不周。（本題為開放性試題，考生給出判斷，理由陳述合理即可。2分）3.A（2分）

浙江臺州市試題 1.初到此地（初次來到這座青山） 不識（2分，每空1分。第一空意思對即可） 2.《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識”的燕子，流露出物是人非的無奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。（3分。答對一首得2分，答對兩首得3分。意思對即可）

《課外文言文閱讀題》參考答案

廣東省試題 1.A（3分） 2.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（3分）3.示例：贊成晉文公的行為。晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，攻原得衛(wèi)（1分）。（3分）

河北省試題 1.④（2分） 2.A（3分） 3.（1）因為這樣（因此） （2）市場（集市） （3）臉色 （4）高興的樣子（4分，每小題1分） 4.歸鉞流著眼淚說：“母親，我接您來了，現(xiàn)在鬧饑荒，您到我家去吧，我會好好照顧您的?！焙竽刚f：“孩子，過去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧?！保?分。對話符合當(dāng)時情境和人物身份給2分，語言通順給1分，意思對即可） 5.①關(guān)心后母，給后母送食物；②災(zāi)荒年接后母去他家??；③忍餓讓食給后母；④侍奉后母始終很高興；⑤從不說后母不好。（答出一點給1分，答出任意三點給3分，意思對即可）

湖北武漢市試題 1.C（3分） 2.D（3分） 3.8（3分） 4.即使是我也遲疑難決，先生您來斷一下這個案件，怎么樣？（4分）

湖南長沙市試題 1.B（2分） 2.A（2分） 3.（1）大臣效忠君王，就像兒子效忠父親。兒子為父親而死，沒有什么可怨恨的。希望你不要再說了?。?分） （2）啊，義士！我李陵與衛(wèi)律所犯的罪罪惡滔天?。?分） 4.李陵勸蘇武投降的理由：①匈奴單于愿意誠心對待蘇武；②蘇武回不了大漢，對朝廷的忠義無法實現(xiàn)，空在這苦寒的無人之地受苦；③皇上年紀(jì)大了，法令隨時變更，蘇武的安危不可預(yù)料。（3分） 蘇武的精神品質(zhì)：①蘇武不畏艱苦，長年累月與惡劣環(huán)境做斗爭的生存勇氣，展現(xiàn)了其頑強的意志和堅忍不拔的品質(zhì)；②他面對李陵的勸降，全然不為所動，在恭敬中現(xiàn)冷峻，表現(xiàn)出忠誠、堅貞不屈、守節(jié)不移的品質(zhì)。（3分）

江蘇南京市試題 1.D（3分） 2.（1）才看見之前聽說的金山，與謝公所說的沒有不同。（2分） （2）傍晚回船，寺僧向我要詩，我勉強寫了幾句來應(yīng)付他的請求。（3分） 3.作者（梅堯臣） 峰壑?jǐn)€水上（2分） 4.示例：此句寫得好。寫巢鶻不取近山之物，贊揚了它的“義”。以物喻人，肯定了士人不貪外物、不與奸佞同流合污的高潔品質(zhì)。（3分）

江西省試題 1.B（2分） 2.（1）開花（1分） （2）到（或“往”）（1分） 3.寺院周圍多是清澈的溪流、青色的巖石、矮小的松樹、清瘦的竹子。（2分） 4.白居易一行從遺愛草堂出發(fā)，經(jīng)過了東林寺、西林寺，到達(dá)化城寺，在峰頂上稍事休息，便登上香爐峰，住在大林寺。（2分） 5.①大林窮遠(yuǎn)；②名利之誘人也如此?。?分）endprint