近日，有媒體報道說，南京數(shù)位小學名師放棄公辦教師的“鐵飯碗”，轉(zhuǎn)投民辦教學機構(gòu)，僅南京某家創(chuàng)辦于2006年的民辦教育機構(gòu)，就有數(shù)十位名優(yōu)教師先后加盟。對此，當?shù)剌浾撚枰粤藦V泛關注。公辦學校和民辦學校，都是我國教育的重要組成部分，都是教育服務的提供者，沒有高低貴賤之分，都應該辦好。面對公辦教師跳往民辦學校，我們需要思考的問題是：如何在辦好公辦學校的同時，更好地規(guī)范和發(fā)展民辦學校？公辦學校應該怎樣提升自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢？民辦學校是否也應該在教師的專業(yè)成長上，承擔更加系統(tǒng)和全面的職責？當下，真正需要的是在兩者之間尋求到平衡點，而不是顧了這頭，丟了那頭，更不應該橫加指責甚至布控堵截。無論是政府、學校還是同事，對名優(yōu)教師的跳槽都應理性看待、冷靜反思。

——凌宗偉（據(jù)《中國教育報》）

（責任編輯 徐世兵）