張福娟

摘 要： 高校思想政治教育與高校的校園文化建設(shè)作為當今高校的重要組成部分，共同服務(wù)于我國的高校事業(yè)，承擔(dān)著人才的培養(yǎng)任務(wù)，解決青年大學(xué)生怎樣更好融入社會的根本問題。本文首先介紹校園文化和思想政治教育的相關(guān)概念，其次探討他們之間的互動關(guān)系，介紹加強校園文化建設(shè)、增強思想政治教育效果的方法、途徑，擴大校園文化建設(shè)對思想政治教育的影響。

關(guān)鍵詞： 校園文化 思想政治教育 互動關(guān)系

隨著社會的不斷發(fā)展進步，大學(xué)生思想政治教育面臨越來越復(fù)雜的局面，如何做好高校大學(xué)生思想政治教育工作，尤其是如何將其融入豐富多彩的大學(xué)校園文化活動，是我們必須面對和思考的問題。

一、校園文化和思想政治教育的相關(guān)概念

1.校園文化的相關(guān)概念。

校園文化是學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中形成的學(xué)校精神、學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化活動、文化環(huán)境的總和，是以塑造學(xué)生良好的綜合素質(zhì)為主旨，以學(xué)生與教職工的積極交往互動為主干，以課外活動為主要手段，以學(xué)校精神與校風(fēng)為主要特征，其展示的是校園獨特的文化感召力、吸引力和統(tǒng)攝力[1]。良好的校園文化在大學(xué)生成長、成熟的過程中起著重要的引導(dǎo)作用、調(diào)節(jié)作用、感染熏陶作用，可以規(guī)范大學(xué)生的行為，優(yōu)化大學(xué)生素質(zhì)教育的文化環(huán)境。

2.思想政治教育的概念。

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想政治品德的社會實踐活動。思想政治教育受社會政治、經(jīng)濟、文化的影響和制約，為一定社會的經(jīng)濟，政治，文化服務(wù)，體現(xiàn)了一定社會統(tǒng)治階級的利益[2]。高校大學(xué)生思想政治教育的根本目的就是要將大學(xué)生培養(yǎng)成為符合時代的發(fā)展、符合社會的需求、自身全面發(fā)展的合格社會主義建設(shè)者和接班人。

二、高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動關(guān)系

1.開展校園文化建設(shè)是開展高校思想政治教育工作的有效和必要途徑。

經(jīng)由特定的機構(gòu)、載體，以集中傳授或開展活動為主要方式，校園文化建設(shè)通過開展各式各樣的活動，使高校經(jīng)由傳承、創(chuàng)新而形成的校園精神、文化氛圍、校風(fēng)校際不斷地為在校大學(xué)生所接受并認同。同時不斷結(jié)合當代社會新形勢下的文化需要，凝結(jié)成新的校園文化。因此，高校校園文化符合當前社會的主流價值理念，而社會主流的價值理念就是高校思想政治教育的最終目的，這就使得高校思想政治教育工作在這個過程中得到有效宣傳和實現(xiàn)。在校園文化這個特殊的育人氛圍中，思想政治教育得到潛移默化，指導(dǎo)大學(xué)生的思想健康發(fā)展。受到校園文化弘揚的精神的浸染，大學(xué)生將這種精神逐步地內(nèi)化為自己的思想意識，從而指導(dǎo)個人行動。

2.開展高校思想政治教育工作能夠更好地指引高校校園文化建設(shè)，使其健康有序發(fā)展。

大學(xué)校園是國家培養(yǎng)人才的搖籃，只有全面發(fā)展、思想進步的現(xiàn)代化人才才能承擔(dān)起實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，作為培養(yǎng)人才中最重要的一環(huán)，高校校園文化建設(shè)應(yīng)該且有必要遵循黨的基本教育方針，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容。因此，高校校園文化建設(shè)必須在思想政治教育理論指導(dǎo)之下完成，不能像一匹脫韁的野馬，為所欲為。這就需要高校思想政治教育工作者在思想政治教育理論的指導(dǎo)下，以人為本，善于觀察，因材施教，引領(lǐng)校園文化建設(shè)的方向，使其健康有序地發(fā)展，步入正確的發(fā)展軌道。

三、加強校園文化建設(shè)，提升思想政治教育的方法、途徑

1.加強校園文化建設(shè)在思想政治教育中的隱性教育作用。

校園文化具有明顯的顯性教育的功能，如很多主題明確的活動，都是主旨鮮明地表明活動的目的，希望大學(xué)生在活動中受到教育。同時校園文化具有隱性教育的教育功能，如有些校園活動會更關(guān)注大學(xué)生本身的創(chuàng)造性和個人特征，讓他們自由發(fā)揮，在創(chuàng)新過程中有所收獲和感悟。校園文化正是顯性教育和隱性教育的完美結(jié)合，而隱性教育因其潛移默化的特性更為大學(xué)生所接受，達到更好的教育效果，使思想政治教育達到更佳的保障效果。

2.正確處理校園文化建設(shè)與思想政治教育互動關(guān)系。

思想政治教育工作對大學(xué)生價值觀、道德觀及個性培養(yǎng)上的導(dǎo)向作用，通過校園文化中豐富多彩的活動內(nèi)容得以實現(xiàn)。同時，思想政治教育又對校園文化起著重要的影響、改造和創(chuàng)新作用[3]。思想政治教育指導(dǎo)高校校園文化建設(shè)開展的方向，使得真正健康積極、大學(xué)生喜聞樂見活動成為主導(dǎo)，不偏離社會主義核心價值觀的軌道和方向，促使當代大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和價值取向。因此，我們必須將正確處理校園文化建設(shè)與思想政治教育之間的互動關(guān)系，把思想政治教育工作寓于校園文化建設(shè)活動中，從而實現(xiàn)二者良好的互動，共同為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻應(yīng)有力量。

參考文獻：

[1]匡和平.從校園文化建設(shè)看思想政治教育價值的實現(xiàn)[J].電子科技大學(xué)學(xué)報，2010（6）.

[2]仲崇光.淺談高校校園文化建設(shè)對思想政治教育的提升[J].學(xué)術(shù)探索·理論研究，2011（3）.

[3]潭曉東.校園文化與大學(xué)生思想政治教育的辯證分析[EB/OL].百度文庫.