龔易男
(武漢外國語學(xué)校,湖北 武漢 430022)
網(wǎng)絡(luò)“神曲”《小蘋果》與《江南Style》研究
龔易男
(武漢外國語學(xué)校,湖北 武漢 430022)
本文以《小蘋果》與《江南Style》為樣本,從內(nèi)容創(chuàng)作的旋律、歌詞、舞蹈等方面以及營銷推廣中的MV情節(jié)與音樂結(jié)合、簡單好記的歌名等方面進(jìn)行研究。同時(shí)也對兩首歌曲的局限性進(jìn)行反思,從而為中國流行音樂走向世界提供了一些經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
網(wǎng)絡(luò)“神曲”;《小蘋果》;《江南Style》;局限與反思
談及近年來最火“神曲”,《小蘋果》與《江南Style》無疑是繞不開的經(jīng)典樣本。這兩首歌曲的MV視頻,首發(fā)一周內(nèi)就在網(wǎng)上播放了數(shù)億次(據(jù)互聯(lián)網(wǎng)視頻門戶網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)),并很快被各路網(wǎng)絡(luò)紅人瘋狂模仿、惡搞、轉(zhuǎn)發(fā),如同“病毒”般迅速傳播開來。其代表的互聯(lián)網(wǎng)音樂傳播現(xiàn)象,不得不引人思考。
(一)人人都能演唱的旋律
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代仍然是內(nèi)容為王的時(shí)代。例如《小蘋果》歌曲旋律,就是在中國當(dāng)代流行歌曲當(dāng)中,這樣如此簡單而又朗朗上口的也不多見(見譜例1),其主歌起始樂句的旋律幾乎把單音重復(fù)用到了極致,節(jié)奏也是最簡單的連續(xù)八分音符。這就導(dǎo)致人們聽一遍就會跟著唱,幾乎不用專門學(xué)唱,并且基本不擔(dān)心會有跑調(diào)的現(xiàn)象。
譜例1、《小蘋果》主題
第二樂句旋律稍微有了點(diǎn)起伏,以重復(fù)加級進(jìn)為主,節(jié)奏保持不變,結(jié)尾以純節(jié)奏的喊聲自然轉(zhuǎn)入副歌。
副歌旋律起伏有了進(jìn)一步加大,出現(xiàn)了音級小跳,樂句開頭節(jié)奏拉長成四分音符,以和主歌產(chǎn)生對比(見譜例3)。其恰到好處的變化既造成了情緒的激動又不會太增加學(xué)唱的難度。
又如《江南Style》主歌就是典型的說唱(R&B)(見譜例2),其譜面旋律實(shí)為語調(diào)的大致走向。到25小節(jié)副歌部分改為有旋律演唱,以跟主歌形成對比變化,同樣朗朗上口,能夠引發(fā)人們狂熱的跟風(fēng)學(xué)唱。
譜例2、《江南Style》主題
(二)通俗化口語化的歌詞
《小蘋果》不僅僅旋律節(jié)奏簡單易學(xué),其白描的歌詞“我種下一顆種子,終于結(jié)出了果實(shí),今天是個(gè)偉大日子……”也非常接地氣,符合年輕人的口語習(xí)慣?!督蟂tyle》的歌詞“哥有江南范兒……白天是充滿溫暖人情味的女人……”則在通俗中暗含諷刺與自黑。兩個(gè)MV當(dāng)中男主角的演唱也非常平民化,讓觀眾覺得自己也能唱好。就歌詞方面來說,《小蘋果》與《江南Style》不愧為最佳口水歌曲的代表,不火才怪。
(三)易學(xué)而有特色的舞蹈
《小蘋果》的MV當(dāng)中特別設(shè)計(jì)了幾個(gè)在音樂內(nèi)容引導(dǎo)下的簡單易學(xué)且表意性強(qiáng)的動作組合(見圖1)。動作的語義來自音樂,普通人稍加練習(xí)都能學(xué)會邊唱邊跳。這就為全民參與《小蘋果》樂舞的唱跳,通過模仿來擴(kuò)大傳播影響,奠定了很好的基礎(chǔ)?!督蟂tyle》的MV當(dāng)中,“騎馬舞”(見圖2)自然而然的出現(xiàn)在間奏段落,其表現(xiàn)出來的自嘲的精神、頹廢的叛逆很容易讓觀眾們會意,產(chǎn)生共情并且爭相模仿。
圖1(左)、《小蘋果》舞;
圖2(右)、騎馬舞
(一)MV情節(jié)與音樂的結(jié)合
因先導(dǎo)劇《老男孩》的同名主題歌在線上線下都著實(shí)火了一把,《小蘋果》營銷團(tuán)隊(duì)仍然從音樂著手。他們根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)營銷的特點(diǎn),增加MV情節(jié)的笑點(diǎn)密度(3分鐘內(nèi)最少必須有10個(gè)笑點(diǎn)),以及完全無斷點(diǎn)的編排——以保證觀眾不會走神。同時(shí)緊抓年輕男性這一主要互聯(lián)網(wǎng)受眾群,讓觀眾產(chǎn)生了更強(qiáng)的情節(jié)代入感?!督蟂tyle》雖然是一支單曲,但MV情節(jié)性比較強(qiáng),場景切換比較連貫,戲劇沖突和夸張的表演隨處可見,也能確保觀眾的注意力自始至終都高度集中。
(二)簡單好記的歌名
《小蘋果》這一廣泛存在于日常生活的“一個(gè)詞”歌名,有助于歌曲傳播的“爆點(diǎn)”高度集中。歌詞,情節(jié),舞蹈無一不在強(qiáng)調(diào)“小蘋果”,觀眾無時(shí)無刻不被這三個(gè)字狂轟濫炸,形成抹不去的記憶。再加上“洗腦神曲”的精準(zhǔn)定位;加以“廣場舞大媽模仿”、“明星視頻混剪”、“各省方言版”、“三里屯快閃”等現(xiàn)象制造持續(xù)發(fā)酵;在比較短的時(shí)間里,造成一種“這首歌已經(jīng)紅了,大家都自發(fā)模仿”的感覺。
跟《江南style》在全世界大紅大紫所不同,《小蘋果》在國門外反響不大。在音樂方面,《江南style》完全是世界流行音樂的R&B與旋律混搭的模式,比起《小蘋果》的傳統(tǒng)流行口水歌的模式更容易為全世界青年所接受。舞蹈方面《江南style》有一個(gè)特別而典型的“騎馬舞”動作奔放而又有活力,引得全世界競相模仿,而《小蘋果》舞蹈動作雖然簡單易學(xué)但是缺乏亮點(diǎn)與新意,其“賣萌”風(fēng)格沒有全受眾覆蓋性。營銷方面《小蘋果》在YOU TUBE這樣世界性的視頻網(wǎng)站推廣力度也不夠,種種原因使得其主要在國內(nèi)爆紅。
兩首網(wǎng)絡(luò)神曲的爆紅在樂舞創(chuàng)作、營銷推廣等方面為我們提供了很多經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。相信今后中國流行樂壇會源源不斷產(chǎn)生新的佳作并走向世界。
[1] 龔易男.《紅高粱》電影與同名電視劇主題音樂之比較[J].音樂時(shí)空,2015,06:92.
[2] 龔易男,胡穎.音樂引導(dǎo)舞蹈——以古典舞“羅敷行”為例[J].舞蹈,2015,10:34-36.
龔易男,男,武漢外國語學(xué)校藝術(shù)教研室主任,碩士,主要研究方向:音樂與舞蹈學(xué)。