縱觀2013～2015年高考題，全國(guó)新課標(biāo)I/II卷、全國(guó)大綱卷（2015年除外）、浙江卷、陜西卷、四川卷、遼寧卷（2015年除外）都單獨(dú)考查了短文改錯(cuò)。總的來(lái)說(shuō)，改錯(cuò)題每年考查的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)有些許變化，但大部分考點(diǎn)是不變的，比如時(shí)態(tài)就基本每年必考。

在歷年考查的時(shí)態(tài)中，一般過去時(shí)是高頻考點(diǎn)，且通常會(huì)從下列幾個(gè)方面進(jìn)行考查。

①表示在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常見的時(shí)間狀語(yǔ)有yesterday、last week、just now、an hour ago、the other day、in 1982等，如：Where did you go just now？

②表示在過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，如：When I was a child， I often played football in the street.

③Wish、wonder、think、hope等用一般過去時(shí)形式，表示試探性的詢問、請(qǐng)求、建議等，如：I thought you might want some.

④用于從句中說(shuō)明現(xiàn)在還存在著的“過去”的情況，如：I'm sorry we left Paris. It was such a nice place.

⑤在虛擬語(yǔ)氣中常用一般過去時(shí)表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的假設(shè)，如：If I were a bird， I would fly to our capital.

對(duì)于這類考查一般過去時(shí)的改錯(cuò)題，其實(shí)也是有方法可循的，大家可以利用下面幾種方法來(lái)解題。

通讀全文，找出全文的主要時(shí)態(tài)。文章的時(shí)態(tài)在大多數(shù)情況下是可以通過首句找出的。比如2015年全國(guó)新課標(biāo)I卷短文改錯(cuò)第一句：When I was a child， I hoped to live in the city. 由此句可以看出全文的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)。文章第二句為：I think I would be happy there. 句中的think與前后文的時(shí)態(tài)不一致，因此要將think改為thought。當(dāng)然，出題人有時(shí)也會(huì)設(shè)置一些陷阱，來(lái)干擾考生答題。比如2015年陜西卷的改錯(cuò)題，通讀全文后，我們可以發(fā)現(xiàn)它的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)。但文中有一句“My mum makes the better （應(yīng)改為best） biscuits in the world， so I decide to ask her for help.”，用的全是一般現(xiàn)在時(shí)，有同學(xué)覺得與文中時(shí)態(tài)不一致，所以把makes和decide都改成了一般過去時(shí)形式。I decide是過去某一時(shí)刻的行為，應(yīng)用一般過去時(shí)，因此改成decided沒有問題。但把makes改成made就掉進(jìn)出題人的陷阱里了。其實(shí)句中前半句表達(dá)的是“我媽媽能做世界上最好吃的餅干”，指的是一般習(xí)慣性行為，并不表示過去，所以makes的時(shí)態(tài)是正確的。

看句中的連詞和時(shí)間副詞。比如2015年全國(guó)新課標(biāo)II卷改錯(cuò)題中的一句話：A woman saw him crying and telling him to wait outside a （應(yīng)改為the） shop. 句中有連詞and，說(shuō)明前后兩個(gè)動(dòng)作是并列或順承關(guān)系，形式應(yīng)保持一致。第一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞用了saw，表示動(dòng)作發(fā)生在過去，那么后面的telling也應(yīng)用一般過去時(shí)形式，因此應(yīng)改為told。再比如2013年全國(guó)新課標(biāo)I卷短文改錯(cuò)中的一句話：I was only four when she passes away. 句中有時(shí)間副詞when，說(shuō)明前后兩個(gè)動(dòng)作都是當(dāng)時(shí)發(fā)生的。前面說(shuō)的是“當(dāng)時(shí)我只有四歲”，應(yīng)用一般過去時(shí)，那么when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句也應(yīng)用過去時(shí)，所以passes應(yīng)改為passed。當(dāng)然，除此之外文中也會(huì)有一些明顯的時(shí)間提示，比如2013年浙江卷短文改錯(cuò)中給出的句子：Do you want to know why we move last week？ 句中的last week明確給出了提示，說(shuō)明是上周發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)，因此move應(yīng)改為moved。

看動(dòng)詞的一般過去時(shí)形式是否正確。比如2015年全國(guó)新課標(biāo)II卷改錯(cuò)題中的一句話：Tony was scared and begun to cry. 句中有連詞and，說(shuō)明其連接的兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)一致。乍一看，兩個(gè)動(dòng)詞貌似都是過去形式，看起來(lái)沒有問題。但仔細(xì)觀察動(dòng)詞的形式，不難發(fā)現(xiàn)，begun是begin的過去分詞形式，它的一般過去時(shí)形式應(yīng)為began。

改錯(cuò)題雖然分值不是很高，但對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，一分也是非常重要的。希望上述內(nèi)容可以幫助大家輕松拿下短文改錯(cuò)中的一般過去時(shí)題目，抓住制勝的每一分。

作者簡(jiǎn)介：

朱彥瑩，畢業(yè)于中南民族大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)，現(xiàn)為貴陽(yáng)新東方學(xué)校優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一英語(yǔ)教師。