• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      芬蘭的建筑教育課

      2016-04-08 11:21涂翠珊
      內(nèi)蒙古教育·綜合版 2016年4期
      關(guān)鍵詞:孩童芬蘭建筑師

      涂翠珊

      芬蘭有這么一所著名的兒童與青少年建筑學(xué)校Arkki,專門提供建筑課程給4歲到17歲的兒童和青少年。

      所謂的“學(xué)建筑”,并不是老師做模型示范,教孩子怎么做。事實上,我看到的情況正好相反。這是我觀察芬蘭兒童教育這么多年,給我啟發(fā)最大的學(xué)校之一。

      ★所謂的“學(xué)習(xí)”,就是讓孩子自由發(fā)揮

      有一回,我與孩子阿雷參加由建筑學(xué)校辦的免費兒童樂高和保麗龍(一種泡沫塑料材料)工作坊。現(xiàn)場的孩子,從3歲兒童到小學(xué)生,各自發(fā)揮想象力,拿著切割成不同形狀的保麗龍“蓋房子”,或是圍坐成一桌,從一桶又一桶的樂高中找材料,聚精會神地動手創(chuàng)造。

      我原想看看芬蘭老師怎么教小孩建筑,結(jié)果我根本不知道老師在哪里,因為我看不出來誰是老師,誰是家長,現(xiàn)場的成人們,大都只是站在孩子后面看著孩子做,偶爾孩子找不到特定材料,成人才幫忙找一下。同時也完全沒有人“教”孩子怎么做,他們只是提供材料,讓孩子自己發(fā)揮創(chuàng)意。

      雖然這不是正式的課程,只是開放的工作坊,卻讓我對芬蘭孩童建筑教育現(xiàn)場有了第一印象:成人似乎常后退一步,放手讓孩子自由發(fā)揮。

      ★兒童與青少年,竟然可以參與都市建筑規(guī)劃

      對于芬蘭兒童建筑教育的第二印象更有趣,那就是兒童居然也可以參加都市建筑規(guī)劃。

      2007年,當赫爾辛基市要將一塊名為“豌豆島”(Hernesaari)的舊港口開發(fā)為新區(qū)時,不僅邀請三個專業(yè)的建筑事務(wù)所提出設(shè)計圖參考,也邀請兩組“非專業(yè)”的提議,共同設(shè)想城市的未來?!胺菍I(yè)組”的其中之一是住在豌豆島附近的民眾,另外一組就是兒童與青少年建筑學(xué)校Arkki的學(xué)生。

      最后,這群年紀從4歲到19歲孩子的共同提案,就與專業(yè)的建筑師提案并列,甚至被民眾票選為最受歡迎的提案之一。

      又過了幾年,當赫爾辛基市政府考慮將一塊港灣邊的土地作為“古根漢博物館”的預(yù)定地時,建筑學(xué)校的學(xué)生同樣參與了點子發(fā)想,小學(xué)生也提出自己的“建筑設(shè)計”,并在展場中展出未來的博物館模型。

      看見建筑學(xué)校的孩童們參與城市建筑規(guī)劃,我覺得很驚艷,驚艷的并不是作品本身“多好看”,而是看到小小年紀的孩童,就開始學(xué)著觀察了解生活四周的環(huán)境和地景,同時有機會實際參與規(guī)劃,這一點讓我很感動,也讓我對芬蘭兒童建筑教育的理念更加好奇。

      ★“培養(yǎng)興趣愛好,與訓(xùn)練才藝有根本的不同”

      2015年夏天,我正好有機會與一些來自臺灣的教育工作者,共同拜訪建筑學(xué)校Arkki,校長碧荷拉·梅斯卡能女士(Pihla Meskanen)本身是一位建筑師,從23年前設(shè)立建筑學(xué)校后,就一路投身于兒童建筑教育,她告訴我們,這些給孩童和青少年的建筑課,并非學(xué)校必修課,而是下課后的愛好,一周一次,課程一個半小時,就跟其他的愛好課程一樣,要自己付費。4歲到6歲的孩童由爸媽之一陪同參與,7歲以上就正式獨立上課。

      說到“課余愛好”,或許會讓人想到坊間各種才藝班,然而,校長很明確地告訴我們,培養(yǎng)興趣愛好以及訓(xùn)練才藝之間,心態(tài)上其實很不同。

      “雖然從4歲到19歲,基礎(chǔ)建筑教育可以上滿1300小時,但是這個時數(shù)其實很少,我們不可能教會孩子關(guān)于建筑的一切,所以課程中最重要的事,從來不是一定要孩子學(xué)會什么,而是培養(yǎng)孩子們對建筑的興趣?!?/p>

      那興趣又該怎么培養(yǎng)呢?

      “我們會設(shè)計不同的課程內(nèi)容,讓孩子去玩!比方,我們從來不會在課堂上跟孩子說,今天要學(xué)建筑的結(jié)構(gòu),身為建筑教育者,我們會將教育理念和想讓孩子學(xué)習(xí)的東西,‘藏在游戲中。孩子并不知道自己正在學(xué)習(xí)觀察建筑結(jié)構(gòu),卻不知不覺地從游戲中學(xué)會了。只有當孩子覺得好玩時,他們才會有動機繼續(xù)學(xué)下去?!?/p>

      只是,如果家長看到孩子的作品不夠“美觀”,家長們可以接受嗎?

      “其實,有些芬蘭家長也會期待孩子做出‘美美的藝術(shù)品,當成果不如預(yù)期時,就難免失望。這種時候,我們都必須耐心和家長溝通,重點不在于孩子最后成品的模樣,而是在過程中,孩子學(xué)到了什么。”

      我想,這一點不只是建筑,也延伸到其他的學(xué)科上。如果把焦點放在過程,而不是對成果有預(yù)設(shè)的要求,想必?zé)o論是家長還是孩子,都能從中擁有更多愉快又沒有壓力的時光。

      ★讓孩子學(xué)建筑的目的?讓他們成為一個完整的人!

      當孩子在這里學(xué)了多年的建筑后,會被授予一張結(jié)業(yè)證書,證明曾學(xué)過的時數(shù)等信息。當我們問校長,這張證書,對孩子們上大學(xué)是否有幫助時,她說:“沒有特別的幫助。想上大學(xué),靠的不是你有什么證書,而是你的能力?!?/p>

      看到芬蘭的孩子這么小就可以學(xué)建筑,還可以參與城市建筑規(guī)劃,難免讓人好奇猜想,這些上過多年建筑課的學(xué)生,最后有成為建筑師的嗎?

      碧荷拉校長說:“我們沒有實際統(tǒng)計過,據(jù)我所知,到目前為止幾千個學(xué)生中,大約有一百多位成為建筑師”。也就是這個比例只有2%~3%之間。

      看起來不是非常多,沒有統(tǒng)計也隱約顯示這并非教育的目的,那么到底孩子為什么要學(xué)建筑呢?

      “除了開發(fā)他們的創(chuàng)造力之外,學(xué)建筑,就跟學(xué)習(xí)其他的愛好一樣,都是要讓我們,成為一個更完整的人?。 毙iL說,“就像我,小時候?qū)W芭蕾、學(xué)畫畫,我從來沒想到我會成為建筑師,結(jié)果我現(xiàn)在竟然從事建筑教育。生命中接觸的所有事物,都會累積成我們想象不到的樣子,每一步,都讓孩子成為獨特的自己,所以讓孩子學(xué)建筑,只是多打開一扇窗,多提供孩子生命創(chuàng)造的養(yǎng)分?!?/p>

      一場與校長的對談,讓我們對芬蘭兒童建筑教育多了一些認識,同時也點出了芬蘭教育“以人為本”的全人教育精神。

      無論是什么學(xué)科,是建筑、設(shè)計、音樂……當孩子還小時,芬蘭人的出發(fā)點從來不是為了“訓(xùn)練”未來的音樂家或建筑師,而是提供孩子們創(chuàng)造的養(yǎng)分,讓他們感受人生的寬廣與豐富,并激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力,讓他們從中找出自己的路。

      這也是觀察、參訪芬蘭兒童建筑教育帶給我的啟發(fā):也許我們必須時刻提醒自己放下功利心,放下一定要“為了成為什么而學(xué)什么”的預(yù)設(shè)前提,用更開放的心,來看待孩子所接觸的各種愛好或活動。未來永遠不在我們的預(yù)設(shè)之中,無論學(xué)什么,也許都只是要幫助孩子更好地認識自己,無論那個媒介是建筑、音樂、繪畫,還是其他,只要孩子能從中吸收各種養(yǎng)分,快樂地享受過程,終將有機會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,成為一個完整的自己。

      猜你喜歡
      孩童芬蘭建筑師
      Do Softly Pray
      孩童之道
      芬蘭學(xué)校能治愈“厭學(xué)癥”
      在芬蘭坐火車
      嗯,這是那孩童般永不落空的驚喜
      當建筑師
      最美孩童時
      Herrmans對芬蘭工廠進行擴建
      夢想成真之建筑師
      一個建筑師的獨白
      维西| 无为县| 彝良县| 青阳县| 任丘市| 普定县| 浦江县| 武鸣县| 彭州市| 上杭县| 阳城县| 乡宁县| 百色市| 津市市| 长治县| 宽甸| 长汀县| 琼结县| 靖州| 荣昌县| 长泰县| 潮州市| 襄汾县| 南宫市| 英山县| 南安市| 五常市| 义乌市| 昔阳县| 林西县| 巴马| 南丰县| 剑阁县| 蒲江县| 洪江市| 嘉禾县| 信丰县| 乌拉特后旗| 株洲市| 江安县| 太康县|