□ 上海市崇明縣東門小學黨支部書記　顧惠娟

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紅領(lǐng)巾小社團活動開展的思考與啟示

□ 上海市崇明縣東門小學黨支部書記顧惠娟

一、紅領(lǐng)巾小社團創(chuàng)建的背景

（一）紅領(lǐng)巾小社團的創(chuàng)建，是切實履行輔導員工作職責的需要

《少先隊輔導員工作綱要》指出：大隊輔導員主要職責之一是“開展大隊各項活動”，其中，第三項活動就是“開展紅領(lǐng)巾社團活動”。紅領(lǐng)巾小社團是指在學校大隊部和社區(qū)少工委指導、管理下，少先隊員自發(fā)成立的各種主題的紅領(lǐng)巾小社團，是隊員按自己的興趣愛好，自發(fā)、自愿、自覺建立起來的跨中隊、小隊開展活動的一種組織形式。我校最初創(chuàng)建社團，就是為了更好地實現(xiàn)輔導員崗位功能，讓自己在隊組織中更有作為。

（二）紅領(lǐng)巾社團的開展，是認真落實少先隊自主管理的需要

少先隊作為少年兒童自己的組織，實施的是自下而上的自主管理模式。因此，這就注定輔導員不是少先隊活動的主宰者，而是應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)。通過宣傳、發(fā)動、組織，由學生自愿建立的社團更具有吸引力和生命力。因為社團中的成員都是有共同興趣愛好的，他們能在這樣的小團隊中有自己的體悟和感受。在互動交流中，不斷實行自我調(diào)節(jié)、自我管理，不斷實現(xiàn)著自我教育、互相教育、當家做主的理念。社團活動的開展，讓隊員在組織管理中真正“有所為”。

（三）紅領(lǐng)巾社團的發(fā)展，是全面落實市教委關(guān)于“快樂半日活動”文件精神的需要

2011年起，上海市教委頒布了一個“快樂半日活