山東省棗莊二中 郭方杰

成語 誤用辨析要 得法

山東省棗莊二中 郭方杰

一、從意義上辨析

1.辨源流，切忌望文生義

成語源遠(yuǎn)流長，很多來自神話、寓言、典故等，而且在演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義。因此，它們常?！傲x在字外”，我們需

要追源溯流，尋根究底，才能準(zhǔn)確理解和掌握，切忌望文生義，只按字面意思來臆斷成語的含義。如“為了應(yīng)對高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文。長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹”，句中的“目無全?！背鲎浴肚f子·養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛技藝的高超。牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個成語形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步，用于此處，即屬望文生義。

2.析多義，切忌顧此失彼

有些成語有兩種甚至兩種以上的含義。對于這類成語，如果只知其一，不知其二，就容易顧此失彼。如“淋漓盡致”，既用來形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。

3.審形似，切忌意義混淆

有些成語往往只有一字之差，稍一疏忽，就會混淆了它們的意思，出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如“無所不至”與“無微不至”，“無所不至”指：①沒有達(dá)不到的地方，②凡能做的都做到了（多用于壞事）；而“無微不至”指沒有一處細(xì)微的地方?jīng)]有考慮到，形容待人非常細(xì)心周到?！安绘诒娡迸c“不負(fù)眾望”，“不孚眾望”指不能使眾人信服，不能達(dá)到眾人期望的那樣；而“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)眾人的期望。

4.辨程度，切忌輕重失度

有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求我們要根據(jù)特定語境選用詞義輕重適度的成語，以免大詞小用或小詞大用。如“李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作”一句中的“日理萬機”，其指每天處理大量要務(wù)，形容政務(wù)繁忙（多指高級領(lǐng)導(dǎo)人）。這個成語用在“李老師”身上顯然是大詞小用。

5.辨語義，切忌重復(fù)累贅

我們在辨析成語使用正誤時，要注意分析整句的意思，查看詞義是否與句子重復(fù)或者累贅。如“某些大學(xué)生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽”一句中的“貽笑大方”，其本身含有被動義，即讓內(nèi)行笑話，因此，“被人”屬多余。

二、從色彩上辨析

1.曉褒貶

有些成語在長期的使用過程中，已經(jīng)附帶一定的感情色彩，我們應(yīng)認(rèn)真辨析。如“始作俑者”泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者，含貶義；“東山再起”指失勢之后重新恢復(fù)地位，是褒義。

2.知謙敬

在一定的場合下，某些成語的使用需要區(qū)分尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們在使用時要注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，容易出現(xiàn)謙敬錯位。如“我的邀請，的確出于一片至誠，您老就恭敬不如從命吧”一句中的“恭敬不如從命”，其是謙辭，只能用于說話者表示自謙，不能用于對方。

三、從用法上辨析

1.辨對象

有些成語有特定的使用對象。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間；有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)，等等。如果對這些成語的使用對象缺乏了解，容易出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。

如：民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達(dá)到了汗牛充棟的地步?！昂古３錀潯毙稳輹畼O多，不能指金玉之類，例句中屬誤用。又如：“豆蔻年華”只用于十三四歲的少女，“舉案齊眉”“破鏡重圓”只能用于夫妻之間等。

2.知功能

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同，如果把握不準(zhǔn)，就會出現(xiàn)功能混亂的錯誤。

如：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞?！爸甘之嬆_”是一個動詞性成語，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語。而該句中，由于對它的語法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作形容詞性成語，充當(dāng)了狀語。

還有些成語的使用離不開特定句式。同學(xué)們?nèi)绻涣私?，運用時也會出錯。

如：華爾街金融風(fēng)暴波及全球，冰島經(jīng)濟瀕臨崩潰，不久英國也望其項背，陷入了嚴(yán)重危機?！巴漤棻场笔侵改軌蛲妱e人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上。這個成語多用于否定句式，在該句中使用就不恰當(dāng)了。

四、從語境上辨析

有些成語使用于特定的語言環(huán)境中。如果使用不當(dāng)，就會與語境不協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)邏輯錯誤。

如：當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法前進(jìn)，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩?！鞍膊疆?dāng)車”的意思是慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車，表現(xiàn)的是一種閑適平和的狀態(tài)。而句中描述的是抗洪搶險時的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語與語境不協(xié)調(diào)，故使用不當(dāng)。

類似的例子還有“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時將大展宏圖”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸”等。

例1 （2015年安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。

A.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。

B.在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。

C.某些管理機構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。

D.現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀奈枵咝误w，一舉征服了現(xiàn)場觀眾。

解析 A項，高山仰止：比喻對高尚品德的仰慕。B項，傾巢而出：比喻出動全部力量（多含貶義）。句子的主語是“我軍的投水雷艦艇”，感情色彩不當(dāng)。C項，以鄰為壑：比喻把災(zāi)禍推給別人。本句批駁“不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源”的現(xiàn)象，沒有禍害轉(zhuǎn)嫁，屬于望文生義。D項，剛?cè)嵯酀褐竸倧姷暮腿岷偷幕ハ嘌a充，使恰到好處。一般用來形容為人處世或動作，不能修飾形體。

答案A

例2 （2015年山東卷）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）。

A.新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話、套話。

B.聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，討論是否應(yīng)該廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，討論無果而終。

C.本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。

D.寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。

解析 A項，穿靴戴帽：比喻寫文章或講話中套用一些空洞說教，因多在開頭和結(jié)尾部分，所以說穿靴戴帽。此處使用正確。B項，南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走，比喻行動和目的相反。此處不符合語境。C項，濟濟一堂：形容許多有才能的人聚集在一起，不能用來形容物品。使用對象不當(dāng)。D項，擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。使用對象不當(dāng)，感情色彩不當(dāng)。

答案A

例3 （2015年新課標(biāo)Ⅰ卷）依次填入下列各句橫線處的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。

①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的_______之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。

②經(jīng)過幾天的_______，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。

③早在上個世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_______，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。

A.老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 B.深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮

C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 D.深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算

解析 這三個成語都有考慮、謀劃的意思，關(guān)鍵是要掌握這三個成語的根本區(qū)別，然后再根據(jù)語境來判斷、選擇。老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計劃，往長遠(yuǎn)里考慮。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。對這三個成語，先要去同求異：老謀深算，側(cè)重人辦事精明老練；深謀遠(yuǎn)慮，強調(diào)考慮得長遠(yuǎn)；深思熟慮，強調(diào)反復(fù)考慮，權(quán)衡利弊。再根據(jù)具體的語境來判斷。我們可以從自己最確定的語句入手，采用排除法。第①句，橫線后有一冒號，說明后一句是對前一句的解釋，抓住后一句中的“想方設(shè)法”一詞，可知應(yīng)用老謀深算；第②句，強調(diào)吳醫(yī)生又是溝通，又是否定，又是決定，可謂是考慮周密，此句當(dāng)用深思熟慮；第③句，有“早在上個世紀(jì)末”“提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施”，不可不謂想得遠(yuǎn)，此句當(dāng)用深謀遠(yuǎn)慮。故選擇C項。

答案 C