江蘇省豐縣中學　牛艷文

如何增強高中數(shù)學高效課堂的建設

江蘇省豐縣中學牛艷文

隨著社會的發(fā)展，我國的教育觀念也在逐漸進行相應的改變。加強高效課堂的建設，不但是新課標的要求，而且也是當前高中教育發(fā)展所必須面對的一個問題。數(shù)學是一門比較枯燥的學科，結(jié)合高中數(shù)學教學實際建立的高中數(shù)學高效課堂，可以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在和諧愉悅的環(huán)境中進行數(shù)學知識的學習，促進整體學習成績的提升。本文分析了增強高中數(shù)學高效課堂建設的重要性，并提出了建設高效數(shù)學課堂的有效對策。

高中數(shù)學；高效課堂；有效對策

一、增強高中數(shù)學高效課堂建設的重要性

高中數(shù)學是高中階段非常關鍵的一門課程，高中數(shù)學的實際教學過程基本上都是由數(shù)學老師的課堂講述為主，所以教師和學生都需要特別關注的一個問題就是如何提升數(shù)學課堂的教學效率。一節(jié)數(shù)學課的時間只有短短的45分鐘，而在這45分鐘之內(nèi)，高中數(shù)學老師不但要向?qū)W生傳授數(shù)學知識，而且還要檢驗他們的學習效果，布置課后習題。所以，當前面臨的一個非常重要的問題就是如何實現(xiàn)課堂時間的最合理分配。因此，我們必須要加強高中數(shù)學高效課堂的建設，從而實現(xiàn)對高中數(shù)學課堂的高效利用，最終提升高中學生的數(shù)學成績。

二、增強高中數(shù)學高效課堂建設的策略

1.構(gòu)建輕松愉悅的數(shù)學課堂，提升學生的學習興趣

構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂，最主要的目的就是提升課堂的教學效率，獲取更佳的教學質(zhì)量。在構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的過程中，學生必須要占據(jù)主體地位，所以，教師在實際教學過程中要充分運用多樣化的教學方式為學生創(chuàng)造出和諧愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，從而有效地提升學生學習效果。

2.幫助學生構(gòu)建數(shù)學學習小組，形成良好的合作學習氛圍

高中的學生大多已經(jīng)擁有了一定的自主學習能力，自主學習能力的提升將會極大地提升他們的數(shù)學課堂學習效果。面對當前復雜的社會形勢，僅僅學生個體的自學能力是無法滿足其需求的，應該在學生之間建成良好的合作機制，促使他們之間互幫互助，互相監(jiān)督，共同提高數(shù)學水平。課堂之外，數(shù)學小組的學生們可以共同完成數(shù)學作業(yè)以及新課程的預習，對于他們共同遇到的難題老師要在數(shù)學課堂上重點展開講解。這樣長久下去，就可以有效地構(gòu)建數(shù)學高效課堂，提升學生們的學習效率。組建數(shù)學學習互幫互助小組，可以提升高中學生自主學習數(shù)學知識的能力，幫助學生們在缺乏老師講解的情況下也可以學習新的知識，獲得一定的成長。所以，組建數(shù)學學習小組，對于構(gòu)建高效的數(shù)學課堂是一個非常有意義的探索，值得我們繼續(xù)進行嘗試和研究。

3.教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新教學方法和思路

想要構(gòu)建出科學有效的高中數(shù)學高效課堂，老師在日常教學中就必須要轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的教學理念，并在此基礎上對教學方法以及思路開展創(chuàng)新，這不僅僅是構(gòu)建高效課堂的要求，也是新課標和教育改革的要求。因此，我們必須要用新的教學理念和思想作為指導，不斷嘗試從新的角度來創(chuàng)新教學方法和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)數(shù)學教學中的枯燥性，保持高中學生在數(shù)學學習過程中的新鮮感，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，使他們從內(nèi)心里熱愛數(shù)學，喜歡學習數(shù)學。創(chuàng)新不但是新課標的基本要求，同時也是我國高中數(shù)學教學未來發(fā)展的必然趨勢，當然這離不開高中數(shù)學老師不斷的嘗試與努力。目前，隨著社會的發(fā)展，高中數(shù)學的教學方式和方法也應該做出相應的改變，及時地調(diào)整教學方案和教學計劃，確保高中學生可以學得到實用的數(shù)學知識。

4.充分利用現(xiàn)代化技術，構(gòu)建立體式教學體系

現(xiàn)在計算機技術、通訊技術以及多媒體技術已經(jīng)應用到了人們生活的方方面面，高中學生對這些新興技術充滿著好奇，因此增強高中數(shù)學高效課堂建設也應該適度地運用這些新型的技術。比如，應用多媒體技術之后，高中數(shù)學教師可以將立體幾何中畫圖部分的工作運用計算機來完成，大大減輕了老師的工作量；在課堂上，數(shù)學教師運用多媒體課件進行教學，不但創(chuàng)造了良好的教學氛圍，提升了學生的學習興趣，而且逼真的數(shù)學模型降低了高中學生對相關抽象概念的理解難度，加深了他們對數(shù)學知識的理解。因此，建設高中數(shù)學高效課堂，就必須要充分利用現(xiàn)代化技術，構(gòu)建立體式教學體系?，F(xiàn)在高中數(shù)學教學中，很多學校都開始引入了多媒體等最新的技術手段，都取得非常不錯的效果。

5.使學生可以獨自地進行思考與反思

新課標中指出，高中數(shù)學課堂教學不但要向?qū)W生傳授教材中的知識，而且還要培養(yǎng)高中生的學習和思考能力，尤其是獨立思考和反思的能力，是高中老師必須要教會學生的。建設高中數(shù)學高效課堂的目的不僅僅是為了提升數(shù)學教學效果，而且為高中生的綜合發(fā)展打下堅實的基礎。所以，增強高中數(shù)學高效課堂的建設就必須要加強對高中生獨立思考和反思能力的培育，從根源來提升學生數(shù)學學習質(zhì)量。

總之，構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂可以有效地提升數(shù)學課堂的教學質(zhì)量，提升學生的數(shù)學成績，這不但是高中學生學習的需求，而且也是新課標要求以及課程改革的一種體現(xiàn)。另外，構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂，不但可以提升數(shù)學課堂的教學成效，而且還可以發(fā)掘新的教學思路以及更加新穎的教學方式，對高中數(shù)學教學有十分重要的意義。因此，加強高中數(shù)學高效課堂的建設勢在必行。

［1］李正榮，陳繼平.高效課堂的推行現(xiàn)狀及理性思考——以云南省為例［J］.新課程研究（上旬刊），2016（08）.

［2］劉紅娣.淺談如何在初中數(shù)學教學中建立高效課堂［J］.中學課程輔導（教師通訊），2016（14）.

［3］杜學山.淺析初中階段數(shù)學高效課堂有效構(gòu)建［J］.好家長，2016（30）.