• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      以小見大,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

      2016-04-12 23:54:26梅州市梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)羅國文
      師道(教研) 2016年2期
      關(guān)鍵詞:車位圓柱平行四邊形

      文/梅州市梅縣區(qū)扶大中心小學(xué) 羅國文

      ?

      以小見大,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

      文/梅州市梅縣區(qū)扶大中心小學(xué)羅國文

      小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的主陣地。優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)要尊重學(xué)生的個性發(fā)展,從遠(yuǎn)處著眼,近處著手,注重細(xì)節(jié),以小見大,堅持不懈才能達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。

      一、小發(fā)現(xiàn)大學(xué)問

      心理學(xué)家指出:人在情緒低落時,想象力只有平時的二分之一甚至更少。因此,只有在寬松民主的教育氛圍中,學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能得到最大限度的發(fā)揮,這就需要我們教師能用寬容、友好的心態(tài)對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,學(xué)生能想到或提出教師未能預(yù)料到的想法或解法,正是學(xué)生積極地進(jìn)行創(chuàng)新思維的成果顯示,應(yīng)該得到肯定、支持和鼓勵,教師完全可以實事求是地告訴學(xué)生:“你想到了連我也沒有想到的一種解法?!笔箤W(xué)生看到自己的聰明才智,對于成績較差的學(xué)生來說,更具有重要的意義,甚至可以促使他學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折。例如,在教學(xué)完“雞兔同籠”后,我出示了練習(xí)題:雞和兔共有15只,共有40只腳,問雞兔各幾只?我發(fā)現(xiàn)有個后進(jìn)生不會列式解答,卻速度驚人地寫出了答案,細(xì)問之下,他告訴我他是這么想的:假設(shè)這些雞和兔都訓(xùn)練有素,一聲哨子響起,抬起一只腳即40-15=25,再吹一聲哨,又抬起一只腳即25-15=10,這時雞都一屁股坐地上了,兔子還兩只腳立著,所以兔子有5只,雞10只。我聽后不禁為他的奇思妙想而喝彩,并請他為全班同學(xué)講解,學(xué)生由此找到了另一種解決問題的思路和方法,而他也從此樹立了學(xué)習(xí)的自信心。

      二、小制作大實踐

      在傳統(tǒng)的教學(xué)中,學(xué)生只是被動地接受知識,沒有自己的思維形成過程,更別說創(chuàng)新了。美國華盛頓國立圖書館的墻壁上寫有三句話:“我聽見了,但可能忘掉;我看見了,就可能記??;我做過了,便真正理解了”。特別是圖形公式的推導(dǎo)、特點、展開等,學(xué)生只有親手制作、操作過了,印象才會深刻,才能使抽象的數(shù)學(xué)知識形象化,深化對知識的理解和掌握。如在教學(xué)《三角形的穩(wěn)定性》時,我讓學(xué)生用螺絲、木棒等工具制作三角形,感受三角形的特性;再讓學(xué)生拔掉一顆螺絲,再加上一根木棒變成四邊形,感受與三角形的差別;再制作五邊形、六邊形……在一次次的制作中理解三角形的穩(wěn)定性。又如在學(xué)習(xí)“圓柱的側(cè)面積”之時,讓學(xué)生自制圓柱、自己展開、折起圓柱,遠(yuǎn)比直接學(xué)習(xí)公式好,因為學(xué)生在制作過程中,通過自己思考或詢問家長,已經(jīng)認(rèn)真地自學(xué)了一次,課堂效果能不好嗎?

      三、小調(diào)查大課堂

      數(shù)學(xué)來源于生活,也服務(wù)于生活。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)注重讓學(xué)生課前開展調(diào)查,收集與要學(xué)的內(nèi)容密切相關(guān)的材料。在教學(xué)“利息”前,我先布置學(xué)生到銀行做調(diào)查:看看銀行的活期利率和定期利率各是多少,定期利率中一年期是多少,二年期、三年期、五年期……各是多少。學(xué)生興趣盎然地完成了任務(wù)。上課的時候,學(xué)生們興奮地交流他們的調(diào)查結(jié)果:有的發(fā)現(xiàn)利率下調(diào)了;有的發(fā)現(xiàn)利息多少與存錢時間長短有關(guān)。這樣,既避免了利息的教學(xué)公式化,又密切了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

      教學(xué)后還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍世界,善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識靈活地創(chuàng)造性地解決生活中的問題。因為只有學(xué)生在現(xiàn)實生活中會用了,那才是成功的教學(xué),這比在作業(yè)本上做一萬道題有意義的多。例如,在教學(xué)“平行四邊形的認(rèn)識”后,讓學(xué)生聯(lián)系生活提問,學(xué)生提出了“停車位為什么有些劃成平行四邊形而有些又劃成長方形的?”等實際問題。我沒有直接回答,仍讓學(xué)生調(diào)查。學(xué)生在實際調(diào)查之后,明白了兩者的優(yōu)劣:平行四邊形車位汽車進(jìn)出車位容易些,調(diào)頭需要的距離短,適合面積較小的停車場所;而長方形車位停的車多,但進(jìn)出較難,適合較大型的停車場。小小的調(diào)查不但深化了所學(xué)知識,而且培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力。

      四、小錯例大總結(jié)

      在教學(xué)完一個單元后,教師經(jīng)常會把整單元的知識點列出來,在通過大量的習(xí)題鞏固提高。但這樣的效果并不明顯,因為知識都已學(xué)過,對于學(xué)生來說是“炒冷飯”,聽得索然無味。結(jié)果,復(fù)習(xí)下來,不該錯的還是錯,不該混淆的還是混淆,學(xué)生的思維沒有更清晰,反而更混亂了。這時教師不妨把歸納總結(jié)的任務(wù)交給學(xué)生,給學(xué)生一個表格,讓學(xué)生自己概括這單元學(xué)了些什么,你有哪些要提醒同學(xué)們注意的,特別是易錯的部分。在交流展示時,由其他同學(xué)補(bǔ)充完善。因為是學(xué)生經(jīng)過思考總結(jié)的,所以印象就深。在平時我還要求學(xué)生建立一個“錯例本”,把自己平時易錯的題目抄上去,看看錯在哪里,正確的解法是怎樣的,為什么會錯,要注意什么。復(fù)習(xí)時,把歸納的內(nèi)容和“錯例”結(jié)合起來,就能達(dá)到事半功倍的效果,學(xué)生的概括總結(jié)能力也能得到相應(yīng)的提高。

      責(zé)任編輯邱麗

      猜你喜歡
      車位圓柱平行四邊形
      圓柱的體積計算
      “圓柱與圓錐”復(fù)習(xí)指導(dǎo)
      平行四邊形在生活中的應(yīng)用
      為了車位我選擇了環(huán)保出行
      汽車畫刊(2020年5期)2020-10-20 05:37:35
      我自己找到一個
      “平行四邊形”創(chuàng)新題
      對一道平行四邊形題的反思
      判定平行四邊形的三個疑惑
      一個車位,只停一輛?
      削法不同 體積有異
      建始县| 布尔津县| 武宁县| 康定县| 寿阳县| 邢台市| 宁海县| 上思县| 正安县| 宁城县| 新安县| 保靖县| 得荣县| 旬阳县| 博客| 五台县| 瓦房店市| 乾安县| 广灵县| 玉田县| 西贡区| 介休市| 图木舒克市| 锦屏县| 洪江市| 泰顺县| 日喀则市| 贞丰县| 新乡市| 察雅县| 墨脱县| 吉林市| 米脂县| 巨野县| 青铜峡市| 尼玛县| 西华县| 米泉市| 郸城县| 扶绥县| 石嘴山市|