文江門市新會區(qū)會城紅衛(wèi)小學(xué)　李月笑

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讓誠信之花在孩子們的心中盛開

文江門市新會區(qū)會城紅衛(wèi)小學(xué)李月笑

“誠信”實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)任的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。對小學(xué)生的誠信教育，應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

一、營造環(huán)境，傳遞“誠信”

班級環(huán)境的布置是誠信班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容，是班級文化建設(shè)的“硬件”。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。美的環(huán)境才能塑造美的心靈。平時(shí)要重視班級環(huán)境的布置，充分利用了班級的黑板報(bào)和教室四周的墻壁，營造出整潔清新、充滿美感的具有濃厚的誠信文化氛圍，使班級環(huán)境成為建設(shè)勤學(xué)樂讀、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信的班集體的無聲力量。我曾以“誠信”為主題進(jìn)行班級文化布置，我把班級布置分為四大版塊：第一版塊是教室前面的黑板四周，此處可謂是環(huán)境布置的黃金位置，在精神上指引學(xué)生，時(shí)刻提醒同學(xué)們向目標(biāo)靠攏，因此在黑板的右邊張貼班訓(xùn)“說誠信話，辦誠信事、做誠信人、創(chuàng)誠信班”；黑板的左邊張貼《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及經(jīng)學(xué)生討論而制定的《班級公約》《學(xué)生誠信獎懲條例》等制度。激勵學(xué)生以積極的態(tài)度執(zhí)行，從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主管理。第二版塊是課室后面的黑板報(bào)，它是班級文化建設(shè)的重要方面，每月更新一次，內(nèi)容豐富多彩，且堅(jiān)持黑板報(bào)的其中一版是圍繞“誠信”為主題的常識知識宣傳，提高學(xué)生對做人誠信的重要性。第三版塊是黑板報(bào)兩邊的展示臺，主要展示的是學(xué)生的優(yōu)秀作品，有作文展示，寫字展示，手抄報(bào)展示、繪畫作品展示等等，作品內(nèi)容豐富多彩，除了是根據(jù)學(xué)校德育主題活動提出之外，始終圍繞“誠信”這主題內(nèi)容展開活動，大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義。這樣的作品不僅可起到榜樣的作用，更會調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。第四版塊在教室的兩邊的墻柱上張貼名人誠信名言。每個(gè)版塊都精心設(shè)計(jì)，用心布置，使它對學(xué)生的教育起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

二、開展活動，體驗(yàn)“誠信”

學(xué)生的天性就是喜歡活動，只有把誠信教育與體驗(yàn)教育活動結(jié)合起來寓教于樂，才會大大提高誠信教育的效果。為此，經(jīng)常組織學(xué)生開展以“誠信”為主題中隊(duì)活動，利用班隊(duì)會或思想品德課組織研討會、辯論會，舉辦演講、我講誠信故事等活動。讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠實(shí)守信，體會到誠信的重要意義。

曾有一個(gè)學(xué)生小潔，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的得力助力，平時(shí)工作主要是協(xié)助老師管理和監(jiān)督同學(xué)們背誦課文是否過關(guān)，她主動告訴老師她已利用吃早餐的時(shí)間把《爬天都峰》《放鳳箏》兩篇課文都背誦了，老師聽了以后感到非常驚訝，哪有人能在短短的十分鐘背誦兩篇課文呢？當(dāng)時(shí)老師沒有批評她，只是告訴她下午要進(jìn)行“背誦課文”比賽了，抓緊時(shí)間再背一背。孩子有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢正視自己的錯誤，不敢承擔(dān)責(zé)任，甚至用謊言來推脫責(zé)任。面對這種情況，老師組織學(xué)生召開一次以“讓誠信之樹在心中扎根”為主題的班會，對全班同學(xué)進(jìn)行一次誠信教育。會前讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)“誠實(shí)的故事”在班會上演講。幾天過后，一個(gè)別開生面的“誠實(shí)”為中心內(nèi)容的故事演講會召開了。班會上，各種有關(guān)“誠實(shí)”的故事一個(gè)接著一個(gè)，氣氛十分熱烈。通過這些小故事，同學(xué)們的心靈受到了感染，思想受到了啟迪，人格受到了陶冶。老師抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們講故事講得都很好，誠實(shí)是做人的根本，人在成長中不可能不犯錯誤，可怕的不是犯錯誤，而是犯了錯誤不主動承認(rèn)錯誤，不改正錯誤，這種不誠實(shí)的行為一旦形成習(xí)慣，將會貽害終生，希望你們向故事中的主人公學(xué)習(xí)，做誠實(shí)的孩子……這次主題班會開過，有幾個(gè)學(xué)生跑來跟老師認(rèn)錯，尤其是小潔，她流著眼淚對老師說：“老師，我是怕因?yàn)闆]有背誦課文而被你批評，希望老師原諒我。”

孩子思想單純，做錯了事以后怕受懲罰，往往會采取說謊或轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的方式逃避懲罰，久而久之就養(yǎng)成愛撒謊的惡習(xí)。因此學(xué)校常組織開展一系列的誠信為主題的活動，在進(jìn)行誠信教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級以“不說謊話”“不隨便拿別人東西”“借東西、撿東西要還”為主；中年級以“不隱瞞錯誤”“不要不懂裝懂”“不貪小便宜”為主；高年級則以“不弄虛作假”“與人相處講信用”為主。在進(jìn)行某一內(nèi)容教育時(shí)，則要由易到難，由淺入深，以培養(yǎng)孩子的誠信行為。

責(zé)任編輯黃日暖