?雷新文

(作者單位:甘肅省禮縣橋頭鄉(xiāng)吳家小學(xué) 742217)

淺談興趣在學(xué)習(xí)中的重要性

?雷新文

興趣是一種動力，是成才的起點，“知之者不知好之者，好之者不如樂之者?！蔽覈糯逃铱鬃拥恼撌鲱H為精當(dāng)?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之重要。如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？我在語文的教學(xué)中感受頗深。下面淺談一下我是怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣的。興趣作為心理傾向是一種穩(wěn)定的，而非偶然的、暫時性的指向。興趣在教學(xué)活動中有著非比尋常的重要意義，主要表現(xiàn)在一旦引起了孩子的興趣，孩子就會對學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，明顯地表現(xiàn)出對所學(xué)內(nèi)容必須理解，必須掌握的心理傾向，因而就學(xué)得十分積極主動，也很有成效?！芭d趣是最好的老師”這句話是很有道理的。

好奇心是學(xué)生興趣的源泉，好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。那么作為老師、亦或父母該如何呵護(hù)孩子的好奇心呢？當(dāng)孩子帶著問題去問父母老師的時候，父母和老師不應(yīng)該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠(yuǎn)不如讓孩子自己思考。養(yǎng)成一個勤動手的好習(xí)慣。自己動手得到的答案要比直接告訴他們得到的答案更深刻，記得更牢固，也讓孩子更有興趣。不要經(jīng)常給孩子一些強(qiáng)制性的作業(yè)任務(wù)，這樣孩子感到是一種壓力。在我?guī)W(xué)生的這段時間里面，對這個問題深有感觸，以為只要多做多寫就會有提高，其實并不是這樣的，有些學(xué)生可能會有一定的提高，但是對于大多數(shù)學(xué)生來說，繁重的作業(yè)任務(wù)使得他們沒有了多少自己去學(xué)習(xí)的時間，有的只是盲目的、機(jī)械的去完成作業(yè)。時間久了，有些學(xué)生干脆就不做了，這樣的一種強(qiáng)制性的作業(yè)任務(wù)反而阻礙了學(xué)生的成長，成了一種負(fù)擔(dān)，他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)消失。所以不管老師還是家長對孩子的這種強(qiáng)制的作業(yè)，要少之又少，不要扼殺孩子的興趣。孩子的興趣有時也需要做父母的去引導(dǎo)，孩子一般都愛聽故事，不管是老師，父母或同學(xué)講故事，還是電視、電腦播放故事，她一般都專心，不認(rèn)識字的時候，也很專心看上面的字，很想認(rèn)識它，父母可以指著給孩子一個字一個字的讀，孩子學(xué)會拼音，學(xué)一部分字的時候，對一個故事，父母提出一個問題，孩子就會津津有味的邊拼邊讀，通過自己的努力來獲取答案，不管是流利還是結(jié)巴的讀下來，父母都要給孩子肯定和贊賞，孩子也得到極大的自豪感，告訴孩子第二遍會比第一遍更棒，孩子得到獎勵和肯定會高高興興的讀下去，慢慢對書本就有就有興趣，隨著年齡增長，可以啟發(fā)他把看到、聽到的講出來、畫出來，父母利用讀物內(nèi)容和孩子對話，提問和做游戲，孩子再一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不時受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動探索知識的興趣和習(xí)慣。

發(fā)展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止，和各種生活習(xí)慣，直接影響孩子的培養(yǎng)，帶孩子去玩、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀察自然萬物的變化，參加各種游戲活動，開闊樂眼界，豐富了感性知識，提高了學(xué)習(xí)興趣。

孩子的學(xué)習(xí)興趣時多方面的，各種各樣的興趣愛好，都使孩子的認(rèn)識和各種技能得到提高，只要父母老師多用一點時間、多一點耐心，多一些鼓勵，多一點引導(dǎo)，多和孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍，孩子的多種學(xué)習(xí)興趣就會培養(yǎng)起來。

那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢？

一、創(chuàng)設(shè)求知情境，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣能激發(fā)靈感，它不是自發(fā)的，是逐漸培養(yǎng)起來的。我在教學(xué)中特別注意合理設(shè)疑，喚起學(xué)習(xí)興趣和求知情境。

1、合理巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣。實驗證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如在老師的啟發(fā)下，由他們自己求得答案，學(xué)習(xí)的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發(fā)性的“自學(xué)提要”是不容忽視的。自學(xué)前，我根據(jù)教材具體內(nèi)容，簡煉地提出問題，作為自學(xué)提要。

2、利用討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣。知識要互補(bǔ)，思想要共振，集體討論也是很重要的，它既可以活躍課堂氣氛，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

3、講究教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。”尤其是語文這門學(xué)科，它知識點瑣碎，詞語繁多，在學(xué)生看來真是枯燥無味。因此教師要講求藝術(shù)。講課一定要生動活潑，充滿熱情和活力，語言也要通俗易懂和饒有興趣。另外，還應(yīng)該使用教具，如利用小黑板、卡片、幻燈片、等直觀教學(xué)手段來增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

4、傳授學(xué)習(xí)方法，鞏固記憶興趣。

(1)在教學(xué)中，傳授學(xué)習(xí)方法也是十分重要的，能起到鞏固記憶興趣的作用。這樣，既增強(qiáng)趣味性，也能幫助學(xué)生較快地準(zhǔn)確地記憶詞語，句型等。(2)歸納總結(jié)法：知識的積累在于總結(jié)，對于一些相似的短語和句式，如能很好地加以總結(jié)，將會終身難忘。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，這樣，不但教會學(xué)生善于總結(jié)，也增強(qiáng)語言表達(dá)力，記憶的興趣也得到鞏固。

二、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣

教學(xué)本來是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，師生關(guān)系融洽，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。因為學(xué)生沒有心理上的壓抑可以自由的“想、問、討論”，而這些只有在師生感情融洽才得以實現(xiàn)。所以在授課時，時刻注意自己的表情不呆板，語言不生硬，課間多和學(xué)生打交道。

三、加強(qiáng)趣味指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)的研究和教育工作的實踐表明，采用生動的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，也可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，借一些有利于學(xué)習(xí)的書刊，讓他們?nèi)ラ喿x，還利用板報介紹一些語文知識，出一些語文趣味題，揭示語文在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，從而鞭策他們樹立愛國之心，鼓勵他們探索語文中的奧秘，以便更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)不可忽視的重要因素之一，在對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)時，應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多下氣力，只有樹立還學(xué)科興趣，在教學(xué)上面才會事半功倍！老師教的舒心，學(xué)生學(xué)的開心！

(作者單位:甘肅省禮縣橋頭鄉(xiāng)吳家小學(xué) 742217)