掌握方法，提高議論文的寫作水平

江蘇省鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校　姜大勝

掌握方法，提高議論文的寫作水平

江蘇省鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校姜大勝

方法議論文寫作水平

長(zhǎng)期的作文教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，議論文是作文教學(xué)的重頭戲。很多同學(xué)覺得議論文不好寫，事實(shí)上是沒有正確的掌握寫好議論文的方法。只要用對(duì)了方法，議論文也可以變得很簡(jiǎn)單。那么，如何寫好議論文呢？

一、論點(diǎn)要鮮明

很多同學(xué)寫不出質(zhì)量高的議論文，是由于缺乏豐富的寫議論文的經(jīng)驗(yàn)。在高中之前，同學(xué)們接觸的作文以記敘文和說明文為主，很少接觸議論文。這就造成很多同學(xué)一談到議論文，不明白其寫作目的是什么，因此，寫出來的議論文觀點(diǎn)不夠鮮明，使閱卷老師沒有想讀下去的欲望，分值自然不會(huì)很高。在議論文的寫作中，老師要引導(dǎo)同學(xué)們掌握議論文的寫作框架，在文章開頭就開門見山的提出觀點(diǎn)。這是非常重要的一步，有些書本或資料上告訴大家，論點(diǎn)可以在文中或結(jié)尾再提出，但是這兩種提出論點(diǎn)的方式都沒有直接在開頭提出的方式簡(jiǎn)單有效。閱卷老師最先看到的肯定是文章的開頭，因此，在開頭提出論點(diǎn)，不僅可以清楚明白的告訴閱卷老師自己的論點(diǎn)是什么，還可以提醒自己，論點(diǎn)就在這里，一定要圍繞著論點(diǎn)寫作文，不要跑題。定義好論點(diǎn)的位置之后，就要注重“鮮明”這兩個(gè)字了，在論述論點(diǎn)時(shí)，一定要簡(jiǎn)明扼要，直截了當(dāng)。不能拖拖拉拉說了很多句也沒說出個(gè)所以然來。

以一篇議論文范文為例，這篇文章的題目是《堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡》。通過題目我們可以很明顯的看出，這篇議論文的主要論點(diǎn)是堅(jiān)持。那么將論點(diǎn)有條理地寫在作文的開頭，會(huì)使你的文章更加行云流水，吸人眼球。于是它的開頭是這樣的：偉大的科學(xué)家說過，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感，這句話也說明了，并不是你努力就行了，你還得堅(jiān)持下去。這就好比你在打一口井，你選好地方，一鋤頭一鋤頭地挖了下去，可時(shí)間一分一秒的過去了，你也已經(jīng)汗流浹背，汗水直冒出來，浸到了地里，可這里的土還是干干的。難道你就要這么放棄了嗎？你走開了，你認(rèn)為這里沒有水?？傻诙辏驮谀阃谶^的這個(gè)地方，也有人來了，他挖了下去，僅僅只是幾鋤頭，那泉水就源源不斷的冒了出來。這個(gè)片段中，這位同學(xué)直截了當(dāng)?shù)膶?“堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡”這個(gè)論點(diǎn)放到了開頭，并有了一個(gè)打比方的描寫方法，側(cè)重出堅(jiān)持的重要性。簡(jiǎn)潔明了，直截了當(dāng)。

二、論據(jù)要合理

有了鮮明的論點(diǎn)之后，就需要合理充足的論據(jù)來論證論點(diǎn)。如何在寫議論文時(shí)做到對(duì)論據(jù)信手拈來呢？這就需要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中多閱讀一些課外書，注意留意里面的故事，將可以作為論據(jù)的東西記錄下來，加以整理。也可以多看看報(bào)紙、雜志、青年文摘等課外書，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還可以積累豐富的寫作素材，何樂而不為呢？總而言之，豐富合理的論據(jù)在于平時(shí)的積累。但是有一點(diǎn)需要注意的是，論據(jù)并不是越多越好，一篇議論文，為了論證一個(gè)論點(diǎn)使用了五六個(gè)論據(jù)，這就是不合理了。論據(jù)在精不在多，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。有的時(shí)候，我們掌握一個(gè)論據(jù)可以在多個(gè)議論文中使用。就像眾所周知的居里夫人的故事，這個(gè)論據(jù)就可以從為科學(xué)獻(xiàn)身、淡泊名利等方面來利用。

還是以上面提到的范文《堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡》為例，這篇范文里用到了這樣的論據(jù)：1995年，中國評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。牛玉琴，是陜北人，她和她的丈夫都只是農(nóng)民，但在當(dāng)時(shí)，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)綠色的奇跡。她的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，并決心將其變?yōu)榫G洲，這在當(dāng)時(shí)的人的眼中簡(jiǎn)直是癡心妄想，簡(jiǎn)直無異于愚公移山，不久后他因癌癥死去。牛玉琴為了完成丈夫的遺志，不顧家里的反對(duì)，也不顧村里的流言蜚語，帶著三個(gè)兒子又重新來到了這兒，面朝黃土背朝天的干了起來。她們?cè)谶@里種上了樹苗，繼續(xù)苦干，澆水，施肥。但這里的環(huán)境，始終不適合樹的生長(zhǎng)，有些樹的葉子已經(jīng)開始泛黃了。她還是沒有放棄，他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬畝沙荒地披上了綠裝。她，把不可能變?yōu)榱丝赡堋Ｋ阅軌騽?chuàng)造這個(gè)奇跡，是因?yàn)樗粌H努力了，還堅(jiān)持了下來。這個(gè)論據(jù)與論點(diǎn)非常契合，合理的論證了只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡的論點(diǎn)，精妙絕倫。

三、寫作要精彩

當(dāng)同學(xué)們做到以上兩點(diǎn)時(shí)，作文的分值往往可以固定在中上等，想要獲取更好的分值，就需要在框架分明、論點(diǎn)鮮明、論據(jù)合理的基礎(chǔ)上，加上一些精彩的寫作方法。議論文往往讀起來比較枯燥，如果能在略微枯燥的議論文中加入一些特點(diǎn)鮮明的元素，可以為議論文增色不少，這也是取得高分的關(guān)鍵。那么，如何為議論文增色呢？其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單，只需要在議論文中合理的運(yùn)用一些精彩的古詩詞、名言警句、歌詞等等，這些都可以使枯燥的議論文讀起來生動(dòng)有趣，從而抓住閱卷老師的注意力，獲得高分。

在此我們舉一個(gè)運(yùn)用了名人名言的議論文，題目是《善待苦難》，這篇范文的開頭是這樣的：張海迪曾說過；“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的。我還要活出生命的詩意?！笔疯F生也曾說過：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)目?！彼?，盡管活著有無數(shù)的不如意，但我們還要活出生命的意義。這就需要我們善待苦難。這個(gè)首段用了兩句名人名言，恰當(dāng)?shù)拇肓丝嚯y于生命的意義。

要寫好議論文，除了掌握好方法之外，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，只有多練多寫，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

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【2】索朗倉決.生活教育理念指導(dǎo)下的高中議論文寫作教學(xué)探討【J】. 課外語文，2014（02）

【3】鄧彤，於健.議論文寫作邏輯缺位如何矯治？【J】. 中學(xué)語文教學(xué)，2014（01）

【4】季秀華.加強(qiáng)語文閱讀教學(xué) 提高學(xué)生寫作水平【J】. 才智，2013（35）

【5】呂惠英.關(guān)于提高初中語文閱讀教學(xué)水平有效途徑的探討【J】. 讀與寫（教育教學(xué)刊），2013（05）

議論文是作文教學(xué)的重頭戲。很多同學(xué)覺得議論文不好寫，事實(shí)上是沒有正確的掌握寫好議論文的方法。要寫好議論文，除了掌握好方法之外，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，只有多練多寫，才能達(dá)到熟能生巧的效果。本文對(duì)此進(jìn)行了分析研究。