我的徒兒

浙江小記者：林一水

杭州市拱宸橋小學六（1）班

我的徒兒

浙江小記者：林一水

杭州市拱宸橋小學六（1）班

“徒兒”這個詞兒，你們看了有沒有大吃一驚呢？是不是以為自己看花了眼？告訴大家，你們沒有看花眼，這個徒兒已經跟為師兩年了！我徒兒那不算白的臉上有著一雙大大的水靈靈的眼睛，平平的劉海后扎著一根高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，挺神氣。

兩年前，一次放學的時候，我滑起了“梯上飄”。所謂“梯上飄”，就是腳掌貼著樓梯的邊沿一級級快速連貫地滑下去，且手不扶欄桿的。這招可把她看傻眼了。她拉著我的手，忽閃著兩只大眼睛說：“求你了，求你了！當我?guī)煾蛋?，教教我吧！”看她這可人樣兒，我能不答應嗎？我開始手把手教她。每次我夸她時，她都說：“謝謝師傅！師傅教導有方！”十分謙虛。每次教她時，她都認真謹記于心。不久，她也就學得差不多了，跟我不相上下。我的“梯上飄”也就“后繼有人”了。盡管如此，她還是叫我?guī)煾?，都是甜甜的。我很享受師傅這個稱號。我們也常在一塊玩兒，啥都玩。

這不，體育課剛剛結束，我們師徒倆準備比賽，看誰先跑回教室。瞧我那徒兒，腳往前跨一步，身體往前傾，兩手架在胸前，儼然賽場上的運動員。“準備——跑！”我大叫一聲，飛一般地跑走了。徒兒“啊”了一聲，趕緊追上?？蛇€是被我遠遠地甩在了后面?；仡^看她時，她正邁著大長腿，喘著大氣，拼命地往我這兒跑。我到了樓上，等了好一會兒，徒兒才氣喘吁吁地跑了上來：“師傅，師傅太快了……追不上呀！”我拍拍徒弟的肩膀，笑著說：“速度不夠喲！”

“謝謝師傅！師傅教導有方！下回，咱們再比，師傅永遠是我努力的方向?！蓖絻阂桓敝t虛好學的樣子，特別讓我受用，要知道她個頭比我高得多。

過了幾個星期，又一節(jié)體育課結束，徒兒說：“師傅，師傅，說好了這次比賽的?！庇谑?，我和徒兒又要比賽了。徒兒今天興致很高，臉上帶著微笑，轉轉脖子，抬抬腿，一上場，就像要打架的架勢，手一前一后，腳打開。一下子，氣場就來了，連我這當師傅的也給嚇了一跳。在3秒的準備時間后，“開始！”我叫著，隨即箭一樣沖了出去。我這回可沒回頭看，因為我能感覺到背后嗒嗒的腳步聲。跑到樓上時，徒兒也緊跟著上樓了。

“不錯，不錯。進步很快!才幾個星期，你就能這么快，厲害！厲害！”我豎著大拇指，對她點點頭。

“謝謝師傅！師傅教導有方！”徒兒興奮地說著，“在練習的時候，我發(fā)現轉彎時，手可以抓著扶手轉，跑的時候步子邁大，手臂擺起來，才能快……”徒兒悟性極高，每次總有自己的想法，總有自己的發(fā)現。說完，她一甩頭發(fā)說：“師傅，我先走了，做作業(yè)咯！”望著她離去的背影，我能感受到她身上的那股子勁兒——好學認真不怕輸……我突然想到：我不是她師傅，她才是我真正的師傅！

這就是我的徒兒，不，師傅——錢雨彤。

教師評語：小作者的“獨門絕學”勾走了“徒兒”的魂魄，引“徒兒”拜師學藝。小作者不吝賜教，“徒兒”學藝有成。小作者亦以師傅自居，沾沾自喜，感覺良好。篇末筆鋒一轉——徒兒才是我的師傅！結尾出乎意料，欲揚先抑，善哉善哉。

（指導老師：胡小玲）