吉林省長(zhǎng)春市第十一高中 郭家彤

?

時(shí)間的痕跡

吉林省長(zhǎng)春市第十一高中 郭家彤

時(shí)間從遠(yuǎn)古到未來，給予我們文明，給予我們新生，給予我們蒼老，那是滄海桑田，那是天地洪荒，時(shí)間的痕跡爬過世界，而時(shí)間給予我父親的是一手老繭。

年輕的雙手還未理解滄桑就開始了農(nóng)忙，從秋天的麥穗開始，老繭給予我們生存與勞動(dòng)，從爺爺開始，那樣一手老繭撫摸過春天肥沃的土地，握住過如冰似鐵的鋤頭，播過小麥的第一粒種子。

繭開始在父親的雙手上蔓延，井水中汩汩流淌的清泉，麻雀羽毛上的傷口，農(nóng)耕的鋤具，秋日的果實(shí)，老繭在鄉(xiāng)村的各個(gè)地方形成，日復(fù)一日的農(nóng)耕，年復(fù)一年的勞動(dòng)，老繭在時(shí)間的引領(lǐng)下創(chuàng)造出了一個(gè)世界，那是勞動(dòng)的世界，那是農(nóng)村恬美的明天。

當(dāng)公路和鐵路鋪過秀美的鄉(xiāng)間，當(dāng)火車的轟隆聲穿越掩埋雞鳴狗吠，老繭逐漸放下了手中的鐮刀，松開了拉牛的繩套，走向了另一個(gè)空間，父親雙手的繭在農(nóng)村陽光的映射下散發(fā)著質(zhì)樸的光輝，改革開放，父親走出了農(nóng)村。

老繭重新開始勞動(dòng)的道路，放下農(nóng)具握起了尺子、圓規(guī)，當(dāng)城市的高樓拔地而起，老繭有多少個(gè)日日夜夜不休息，建筑師用鄉(xiāng)間學(xué)校給予的質(zhì)樸的智慧將老繭再一次投入工作，在紙張的摩挲與鉛筆的揮舞間，老繭在未來的征途上繼續(xù)奉獻(xiàn)著。

在啼哭聲中，新的生命被父親的老繭抱在懷中，我出生了，那是老繭迎來了新生，我總是喜歡父親寬大的手掌與一層厚厚的老繭的撫摸，像是透出一層層閃著光輝的老繭帶我去往曾經(jīng)的年代。

老繭依舊工作著，勞動(dòng)著，任由時(shí)間在它的背上覆蓋辛勞的功績(jī)。老繭就像是一種圖騰，見證勞動(dòng)人民從辛勞漸漸走上未來明天，在陽光下，我捧著父親的雙手，那質(zhì)樸優(yōu)美的騰紋一圈圈旋轉(zhuǎn)著，像是一本神秘又古樸的老書，那書上記載著時(shí)間，銘刻著歷史，繪畫著中華復(fù)興的華篇。

老繭是父親被時(shí)間雕刻的痕跡，時(shí)間像雕刻藝術(shù)品一般將生命雕刻進(jìn)老繭，將勞動(dòng)的美麗禮物贈(zèng)予給了人民，那是我們中華的圖騰。

時(shí)間的痕跡，是我追求的痕跡。