深圳市龍華新區(qū)總輔導員李曉桃

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中隊實踐我和“小白楊”向上向善

深圳市龍華新區(qū)總輔導員李曉桃

“小白楊”中隊是我從五年級起接手的一個中隊，現有55名隊員。成立中隊時，適逢學校開展“中隊文化建設”活動，倡導每個中隊都有自己的中隊名、中隊口號、中隊公約、中隊文化。于是，孩子們在當時的中隊輔導員引領下，為中隊起名為“小白楊”。

開學第一課——說說名字中的那些故事

為了拉近與隊員們的距離，我與中隊委們商議，上了一堂別開生面的開學第一課。

“嘿，小白楊們，你們好！我是你們的陶子老師，很高興認識大家！”第一次和隊員們見面，我親切地稱呼他們?yōu)椤靶“讞睢薄：⒆觽凅@奇地瞪著我，心生困惑：“桃子”是誰？為什么起這個名字？

于是，我從偉大的人民教育家陶行知生平簡介開始說起，告訴他們陶行知改名的故事，從“知行”改成“行知”，目的就是要踐行“知是行之始，行是知之成”的教育理念；告訴他們陶行知先生在戰(zhàn)火紛飛的年代，懷揣著“教育救國”的理想信念，譜寫了可歌可泣的人生詩篇。老師以“陶子”為網名，諧音“桃子”，目的就是要像陶行知先生那樣熱愛祖國、熱愛教育，學問求真、做人求真。

隨后，我讓隊員們說說他們“小白楊”中隊名的來歷。在你一言我一語中，大家討論出白楊樹具有正直向上、不屈不撓等精神品質。最后，我們一起閱讀了五年級語文書中的課文《白楊》，一起領悟邊疆建設者們“獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫”的“白楊式”無私奉獻精神。隊員們懂得了：無論是自己的隊名“白楊”還是老師的網名“陶子”，都蘊含著求真、向善的精神，這不正是社會主義核心價值觀所倡導的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”嗎？

行知進行時——唱唱關于名字的詩歌

第二課、第三課起，我和隊員們逐漸達成共識，一起收集關于我們名字的詩歌來唱一唱、頌一頌?！靶“讞睢眰冋襾砹烁枨缎“讞睢罚骸耙豢醚叫“讞?，長在哨所旁，根兒深，干兒壯，守望著北疆……”在美妙的音樂感染中，在充滿力量的歌詞當中，向上向善的種子播撒在隊員們的心中。我則拿出了陶行知先生創(chuàng)作的詩歌，和他們一起吟誦：“我是中國人，我愛中華國，中國現在不得了，將來一定了不得！吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地不算是好漢！人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造……”

看著隊員們有滋有味地吟誦著行知詩歌，我仿佛看到眼前55個“新陶子”正在茁壯成長。

唱好主旋律——堅定一種理想信念

“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”習近平總書記的這段話，引人深思。我想，輔導員應該成為孩子理想信念的榜樣。因此，執(zhí)教“小白楊”中隊期間，我和隊員們以白楊的“向上向善”精神為榜樣，以陶先生的“愛滿天下”共勉，唱好主旋律，發(fā)出好聲音，傳播正能量。

在輔導員工作中，我以行知思想為指導，以文化熏陶為引領，以活動實踐為平臺，于實處用力，從知行合一上下功夫，帶領隊員們向上向善，爭做社會主義核心價值觀的最美代言人！

（責任編輯趙迪）