北京市豐臺(tái)區(qū)五愛屯小學(xué) 楊　靜

北京
——踐行“學(xué)軍養(yǎng)正”升華辦學(xué)特色

北京市豐臺(tái)區(qū)五愛屯小學(xué) 楊靜

“少年軍?！被顒?dòng)創(chuàng)新與發(fā)展交流會(huì)上，來自全國(guó)各地10所少年軍校特色校的代表們進(jìn)行了專題發(fā)言，在此，我們選取幾個(gè)有代表性的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。

【少年軍校活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)集錦】

1986年，五愛屯小學(xué)成立了北京市第一所“少年軍?！?。多年來，學(xué)校一直重視“少年軍?！苯ㄔO(shè)，曾榮獲過一系列殊榮，成為實(shí)施素質(zhì)教育、努力發(fā)展辦學(xué)特色的一道亮麗的風(fēng)景線。

新時(shí)期，為了更好地發(fā)揮“少年軍?！钡淖饔茫?guī)ьI(lǐng)教師走進(jìn)部隊(duì)與官兵座談，尋找“少年軍?！迸c學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，確定了《以“少年軍校”為載體養(yǎng)正教育的實(shí)踐研究》課題，提煉出“學(xué)軍養(yǎng)正”辦學(xué)理念，旨在使學(xué)生在學(xué)校特有的“少年軍校”和“養(yǎng)正文化”建設(shè)中成為具有生命活力和“現(xiàn)代小軍人”風(fēng)格的“現(xiàn)代小學(xué)生”。

我校深入挖掘、提煉現(xiàn)代軍人的良好行為習(xí)慣和作風(fēng)，與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合、激勵(lì)師生對(duì)“學(xué)軍養(yǎng)正”理念的認(rèn)同感和自豪感。師生勇于探索，在踐行“學(xué)軍養(yǎng)正”的理念中總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

1.制度建設(shè)規(guī)范至正。我們通過建立規(guī)則、構(gòu)建層級(jí)管理體系、完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制來落實(shí)常規(guī)管理。同時(shí)，將軍營(yíng)文化遷移到校園，借鑒部隊(duì)紀(jì)律要求，構(gòu)建可操作的“養(yǎng)正教育”評(píng)價(jià)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.環(huán)境建設(shè)營(yíng)造氛圍。我們將以少年軍校為載體的養(yǎng)正文化融合于校園文化建設(shè)中。通過身邊的環(huán)境滲透，讓“學(xué)軍養(yǎng)正”融入每一位師生的心中。

3.學(xué)生培養(yǎng)行端品正。我們對(duì)學(xué)生的禮儀要求規(guī)范而細(xì)致，從“進(jìn)校”“升旗”“上課”“課間”“兩操”，到“就餐”“路隊(duì)”“集會(huì)”，每一個(gè)方面均制定了具體要求；將“21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)，細(xì)化到每個(gè)月具體要達(dá)成的重點(diǎn)目標(biāo)。

4.隊(duì)伍建設(shè)學(xué)高身正。學(xué)校帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化精髓，引領(lǐng)教師樹立良好形象，以身垂范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，將“不拋棄、不放棄”的精神植根于教師心中，將軍人嚴(yán)守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，精益求精、一絲不茍的品質(zhì)，體現(xiàn)在自我的日常工作中。

5.課程建設(shè)彰顯特色。圍繞核心辦學(xué)理念，整體規(guī)劃三級(jí)課程，通過國(guó)家課程校本化和校本課程特色化兩條途徑，構(gòu)建了立體、全方位、富有實(shí)效的養(yǎng)正教育課程體系，創(chuàng)建了富有特色的一至六年級(jí)《學(xué)軍養(yǎng)正》校本課程。