聲音

眾所周知，成功的班級管理必然是“愛”字當先，可是如何關(guān)愛才更有效？在《江蘇教育》（班主任）第1期刊出的《有一種至愛叫“喚醒”》和《戀愛陪練記》里，李庾南老師和顧青老師對此做出了很好的詮釋。在面對問題學生或者學生的問題時，他們不慌亂也不抱怨，而是放下身段，敞開胸懷，去陪伴、去包容、去了解學生，真正從學生的視角看待他們的問題，進而引領(lǐng)他們成長、進步，這才是最有效的關(guān)愛。也只有這樣的關(guān)愛才能走進學生的心靈深處，才能在教育學生的同時，我們自己也獲得教育幸福。

——安徽省阜陽市第三中學 牛文付

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