老師的愛，就像一陣輕柔的微風，拂過我的心田；老師的愛，猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛，好似溫暖的陽光，照亮我的成長之路。

我記得，那天早上，我正在批閱我們小組的家庭作業(yè)，您走過來要檢查我的家庭作業(yè)，笑著對我說：“馬瑞，你閱得很認真啊！”當時，我心里比吃了蜜還甜。我明白，那是您幫助我樹立信心，讓我安心當好這個小組長。我知道，這句話中有您對我的愛??！

還有一次，班里開家長會，家長和學生都在。您在講臺上講話，那些叔叔、阿姨都聽得很認真，可我們這群調皮鬼卻在后面嘰嘰咕咕地說話，有些同學甚至還在打打鬧鬧。您發(fā)現(xiàn)了，停止了講話，盯了我們好幾分鐘，教室里變得異常安靜?？吹侥鷩绤柕哪抗?，我的臉上漸漸覺得火辣辣的。您沒有當著家長的面訓斥我們，我知道，您是怕傷了我們的自尊心。盡管您的目光盯得我渾身不自在，但我心里明白，那也是愛，是對我們無聲的教育。

最難忘的是那個下午，放學時，天下著雨。您以為我沒帶傘，說著就要給我的家長打電話，讓家長來接我。當我聽到您關切的話語后，心里覺得很溫暖，連忙舉起傘說：“我拿了，老師，我拿了?！蹦吹轿沂掷锏膫悖欧判牡仉x開。我又一次感覺到了您對我的愛。

老師，正因為有了您的愛，我們才能茁壯成長。我以后每天都要好好學習，一點一滴地報答您！老師，我愛您！

【指導老師：閆淑娟】

編輯的話

因為老師很愛你們，所以你和老師之間一定發(fā)生了很多感人的故事，這些都是好的寫作素材。寫作之前一定要圍繞所要表現(xiàn)的中心篩選一下，哪些材料是和中心相吻合的，然后將那些有代表性的最能反映事物本質、最能打動人心、最能表現(xiàn)中心的材料，選定為典型材料。作家魏巍在創(chuàng)作《誰是最可愛的人》時，就從最初采訪到的一百多個事例中，選出了二十多個事例來寫，后來發(fā)現(xiàn)在這眾多的事例中，有的味淡，有的雷同，有的中心不明確，便精簡為五個事例，最終僅用了三個事例，從不同的側面反映人物品質，起到以少勝多、以一當十的作用。材料是表現(xiàn)中心的基礎，更是成就文章的血肉。選材如何直接影響著文章質量的高低，也關系著文章在讀者心目中的分量。