第三節(jié)課，我們正在津（jīn）津有味地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡嗡”聲引起了我們的注意。我回頭一看：天哪，竟然是只馬蜂！

這時(shí)，只見(jiàn)馬蜂向我飛來(lái)，我的心“咚”的一下提到了嗓子眼，心里默念道：“不要叮我呀！”老師在大家的驚呼聲中忙轉(zhuǎn)過(guò)身，安慰（wèi）大家說(shuō)：“同學(xué)們，只要你不惹馬蜂，它是不會(huì)叮你的?！痹捯魟偮?，馬蜂就向老師飛去。

完了，完了，它要襲（xí）擊老師，我連忙用雙手捂住了嘴巴。還好，它落在了黑板上老師寫(xiě)的字上面。我想：“是不是老師寫(xiě)的字太好看了，馬蜂也想近距離欣賞一下?！薄磅U（bào）嘉良，沈哲旭（xù），把窗戶(hù)打開(kāi)?！崩蠋煂?duì)坐在窗邊的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)。

不好，馬蜂又向我飛來(lái)了，我心驚肉跳地趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地抬起頭來(lái)……

咦，馬蜂去哪了？“它從窗戶(hù)飛走了?！蓖勒f(shuō)。

真是虛驚一場(chǎng)?。?/p>

史老師來(lái)點(diǎn)評(píng)

“心‘咚的一下提到了嗓子眼”，“趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)”，寫(xiě)出了馬蜂在頭頂盤(pán)旋時(shí)“我”的緊張情緒?！敖蚪蛴形丁薄靶捏@肉跳”等四字詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，為習(xí)作增色不少。