【模擬金題】

人生的道路并非一帆風(fēng)順，在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響：有關(guān)心和幫助，也有鞭策和鼓勵(lì)，這些讓我們倍感溫暖；當(dāng)然也有挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學(xué)會(huì)寬容，變得成熟。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們無法忘記，也不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈円芽淘谖覀冃撵`的深處。

請以“那一抹心痕”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容貼近生活，寫出真情實(shí)感。

【寫作指導(dǎo)】

一、審準(zhǔn)文題，控制方向。文題中“那一抹”已對所寫事件與人物數(shù)量作了明確的限定，以寫一件事或一個(gè)人為宜，即便要寫多件事，也只能采用插敘方式?！靶暮邸币徽Z則對文章內(nèi)容作了明確的要求，側(cè)重表現(xiàn)在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響，在我們心靈深處留下抹不掉的記憶。因此，寫人敘事均要緊扣對于“自我心靈”的影響力。只有這樣，構(gòu)思行文才會(huì)做到重點(diǎn)突出，中心鮮明。

二、立意鮮明，構(gòu)思精巧。結(jié)合文題提示語，本文在立意上應(yīng)鮮明凸顯“感激與感謝”之意，對于給予我們幫助和關(guān)心的人要心懷感激，真心感謝；對于給予我們沉重教訓(xùn)與深刻啟迪的事件要心存敬意，認(rèn)真反思。因此，本文的立意可從“親情、同學(xué)情、師生情”等常規(guī)角度去確立，只是在文章的意蘊(yùn)上更要強(qiáng)化對于心靈的影響力。寫此文，構(gòu)思要“巧”，寫出波折。倘若寫人，可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，波瀾起伏地展現(xiàn)出由恨到愛的心理過程；倘若敘事，可以采用誤會(huì)法，運(yùn)用對比式，一波三折地展現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變的過程。無論寫人還是敘事，在行文中均要展現(xiàn)自我心靈變化的曲線，這樣就會(huì)收到扣人心弦的藝術(shù)效果。

【佳作示例】

那一抹心痕

那一年的那一天，一把藍(lán)色的雨傘為我撐起一片晴天。那淡淡的藍(lán)，卻留下深深的痕，永存心底，無法磨滅。

雨是在車開到半路的時(shí)候下起來的，開始時(shí)它還極其溫柔地拍打著車窗，讓我錯(cuò)覺地以為它在吟誦著一首小詩，如在夢境。但后來它越來越肆虐，像是硬幣掉落在地上，發(fā)出“叮咚叮咚”的脆響，重重地敲打著車廂，讓我疑心它是否要將車廂砸碎。我有些煩悶地?fù)狭藫项^發(fā)，消極的情緒充斥在血管里，跟隨血液循環(huán)抵達(dá)到全身各處，卻找不到出口。

我開始覺得冷，仿佛所有毛孔都將在一瞬間張開，宣泄出所有的不滿。

我下意識(shí)地往座位里縮了縮。

鄰座似乎查覺到什么，微微側(cè)頭看著我笑了笑。那是一個(gè)不太年輕的女人，歲月已褪去了她臉上女人本該驕傲的一切，但還好留下了一份歲月的寧靜與祥和，讓她的眉目之間有著藏不住的善意。

“孩子，下這么大的雨，你是要去哪兒??？”她語氣輕緩地問道，像在安撫不安分的寵物。

是啊，我要去哪兒？只是因?yàn)楹蛬寢尦臣芰瞬糯钌线@輛車，可這趟車的目的地又是哪里呢？我摸著火辣辣的臉頰委屈又不安。

“呵——呵！”她卻笑了，眼角的褶皺綻開成一朵小花，我知道她已看出了我的小心思，可是我同樣害怕她的下一句是“回家吧”。

這么大的雨，我又怎么回家？

她不再說話，只是從她手里傳來的熱量讓我再也無法忽視，她輕輕地拍了拍我的頭，我的心被融化了。她依舊微笑著，就像長輩對晚輩任性時(shí)那般的包容。然后，她又將自己身邊的那把藍(lán)色雨傘推到了我這邊。

我開始明白了她的良苦用心，“謝謝阿姨！”我充滿感激地說。然后迅速喊停車，抓起傘，向車外疾速奔去。“回家吧——”我堅(jiān)定地對自己說。

那把藍(lán)色的雨傘為我撐起了一個(gè)全新的世界，那里面裝著一個(gè)溫婉如藍(lán)的女人對一個(gè)任性女孩的寬容與關(guān)愛。

藍(lán)色的心痕，不滅在心間。

【評點(diǎn)】

本文最突出的亮點(diǎn)就是視角獨(dú)特，構(gòu)思精巧。文章開篇即以倒敘開頭，引人入勝。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，明寫雨大風(fēng)狂，暗寫內(nèi)心恐慌，然后交待事因，為下文做鋪墊，接著描寫鄰座中年女人善意、不露聲色的關(guān)愛，讓“我”迷途知返。最后水到渠成地抒發(fā)感激之情，總收全文，升華中心，使得人物的善良與愛心躍然紙上，給人留下深刻印象。不僅如此，行文中還將自我的心理變化歷程寫得一波三折，使得文章情節(jié)更加曲折生致，扣人心弦。