師說來打我的傘回家吧老師的傘真美粉紅的顏色小巧玲瓏于是我和同學(xué)們一起走出校園【存在問題】作品語言太過直白，詩的意境不足。建議展開想象，適當應(yīng)用比喻等修辭手法，營造出詩的意境。【片段修改】傘花放學(xué)了下雨了校園里綻開一朵朵移動的小花可是沒有屬于我的花老師說來打我的傘回家吧老師的傘真美頓時開出了粉紅的小花于是我也成了一朵移動的花【改后評點】修改后的小詩想象豐富，將一把把雨傘想象成“一朵朵移動的小花”，生動而又形象。而老師送傘，我變成小花，既貼切又寓意深刻。（本文

雨了，我們趕緊回家吧！”“你怎么知道要下雨了呀？”大家奇怪地問。小熊指著天空說：“你們看，天上有那么多烏云。”“天上本來就有云，這有什么奇怪的？”小猴不以為然地說。小熊說：“平時我們見到的是白云，現(xiàn)在是烏云。快下雨時，云層變厚，太陽的光線難以穿透云層，白云就變成烏云了?！薄霸瓉磉€有這樣的道理呀，大家快回家吧?！贝蠹艺f著紛紛往家跑。果然，不一會兒，天上“嘩嘩嘩”下起了大雨。

這支手電筒，快回家吧！”我感動極了，真沒有想到，這位司機如此友好！“快走吧，天晚了，快回家吧！”司機說完，重新回到車上，沖我招了招手，走了。我打開了手電筒，小心翼翼地，一步一步地繞開了水洼，手電筒的光很足，很亮。就這樣，我終于到了家，母親打開門，關(guān)切地問了一句：“雨下的不大嗎？地上可是有很多水洼的?！薄按笱?，但是我一點沒濕，除了被我自己弄臟的白球鞋?！薄澳悄憷洳焕?？”我搖了搖頭。絕對不冷，因為光很暖，人心更暖！這是我記憶中最明亮也最溫暖的一束光！

生牽掛的地方。回家吧。回家吧。如果我們既不富有也無名望，不如就在路上撿根樹枝回家吧。勞苦時，回家吧。困頓時，回家吧。悲哀時，回家吧。到家中，無論是誰都可以睡得安穩(wěn)了。清晨我們?nèi)レF里穿梭吧。我們?nèi)ジ惺芩话愕那鍥觯サ汝柟庀饷悦Ｒ黄咨?，去草地上打滾嬉鬧吧。土地溫?zé)崛彳?，聽得清聲聲心跳，嗅得到幽微的花草香味。我們看細碎的花朵撒滿的澄澈景象吧。去數(shù)它們有幾瓣，分辨它們舒展時的色調(diào)，默默聚攏起歡欣，仿佛將暗黃的殘碎的星星歸引到銀色薄而韌的月亮旁吧。但是不去采它

歌謠永遠的依靠回家吧回到最初的美好不要這么容易就想放棄就像我說的追不到的夢想換個夢不就得了為自己的人生鮮艷上色先把愛涂上喜歡的顏色笑一個吧功成名就不是目的讓自己快樂快樂這才叫作意義童年的紙飛機現(xiàn)在終于飛回我手里所謂的那快樂赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了誰在偷笑呢我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了午后吉他在蟲鳴中更清脆陽光灑在路上就不怕心碎珍惜一切就算沒有擁有還記得你說家是唯一的城堡隨著稻香河流繼續(xù)奔跑微微笑小時候的夢我知道不要哭讓螢火蟲帶著你

小鶴，回家吧——當春風(fēng)還撥不動濕地的琴弦蘆葦展不開綠色的紗衣云，停下追逐的腳步它們看見一個步履匆匆的女孩急切的目光掠過藍天小鶴，回家吧——風(fēng)漸漸和雪粒癡纏天地間扯開清冷的雪簾陽光，躲在云的身后模糊了女孩時斷時續(xù)的呼喚小鶴，回家吧——音樂已經(jīng)奏響舞臺也亮起了暖色女孩的舞裙鋪在葦叢只等與你來一場華麗的表演小鶴疾馳奔向云的驛站突然捕捉到親切的呼喚時而清晰，時而渺遠小鶴展翅回旋迎接那熟悉的溫暖小鶴在沼澤地一寸寸搜尋在蘆葦叢中焦灼呼喚小鶴，不哭姐姐累了睡在濕地淺水邊

，你在哪兒？快回家吧！”一天過去了，依然一無所獲。上午放學(xué)后，備備垂頭喪氣地背上書包準備回家。不過，他還是想去試試運氣，便低著頭在花園里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。突然，備備發(fā)現(xiàn)花園里竟多出了一朵奇怪的花，仔細一看，花瓣竟擁有兩種顏色，一黑，一白，這不就是奇貓嗎？備備哭喊著：“你是奇貓嗎？”奇花不說話?！笆菃幔渴菃?？哎呀，快告訴我呀！”奇花還是不說話。白花小聲地對備備說：“它……它就……”備備心急地問：“它就什么呀？”“它就是奇貓！”這時，黑花蔫著頭，說：“我……誤傷了你的

說：“不打了，回家吧?！钡俏艺f：“我一定能行的！”然后我再一跳，雖然沒有進三分球，卻進了一個一分球。我很高興。我覺得這件事很有趣，很好玩。病狀：小作者一開始不知道該怎么寫，后來想起，覺得有趣的事就是打籃球摔了一跤。不過，寫作時選取的材料不是太適合，打籃球摔跤為什么有趣？后來成功進球又是如何令人高興的？處方：要把這些部分的細節(jié)仔細回想一下，重點來寫。加工后的作文這樣看來打球很簡單呀，我以為自己也可以。于是我一跳，把球扔了出去。我以為能進個三分球，但是我不僅

“讓我們送你們回家吧！”“太好了！”漢字們歡呼起來?！案伞弊痔宪嚕兂伞摆s”字?！罢佟弊痔宪嚕兂伞俺弊?。“己”字跳上車，變成“起”字……“寸”字說：“我也很想坐，可我總是暈車，難受?！币惠v“走”字車說：“沒關(guān)系，我來變個身，你坐上來一定不會暈的。”“走”字車搖身一變，變成了“辶”?！按纭弊肿呱先ィ兂伞斑^”字?！笆住弊肿呱先?，變成“道”字?！霸啤弊肿呱先?，變成“運”字……到家了，漢字們跳下車，感激地說：“謝謝你們，帶我們穿越山林，還教我們認識了不少

：“孩子，我們回家吧！”“不好，不好，讓我再采一點嘛?！蓖脤殞毴鰦傻卣f。“好吧！”兔媽媽答應(yīng)了。兔寶寶又拎著小籃子繼續(xù)采蘑菇去了。突然，它看到一顆大樹下長著幾個五顏六色碩大肥美的蘑菇，兔寶寶心想：多么漂亮的蘑菇?。〗裉爝\氣真好！我去采幾個回家吧。兔寶寶剛要采，就被兔媽媽嚴厲地制止：“不要采，那些五彩繽紛的蘑菇是有毒的！”“為什么呢？看這些蘑菇多美呀！它們怎么會有毒呢？”兔媽媽語重心長地解釋道：“蘑菇越是鮮艷美麗，它的毒性就越強。如果我們吃了它們，就會生病，

ǐ了le……《回家吧，豹小子》電diàn影yǐnɡ主zhǔ題tí：堅jiān強qiánɡ、勇yǒnɡ敢ɡǎn、親qīn情qínɡ精jīnɡ彩cǎi劇jù情qínɡ：廣ɡuǎnɡ袤mào野yě性xìnɡ的de南nán非fēi草cǎo原yuán，一yì只zhī迷mí路lù的de印yìn度dù豹bào幼yòu崽zǎi被bèi皮pí得dé父fù子zi救jiù下xià，兒ér子zi贊zàn恩ēn歷lì盡jìn千qiān辛xīn萬wàn苦kǔ穿chuān過ɡuò非fē

負又有哪些滿足回家吧幸福幸福能抱一抱父母說一說羞澀開口的傾訴燈火就在不遠闌珊處回家吧孤獨孤獨還等待著安撫脫下那一層一層的戲服吹開心中的霧回家的路數(shù)一數(shù)一年快樂的次數(shù)數(shù)一數(shù)一天脾氣的起伏什么是貧 什么是富回家的路數(shù)一數(shù)歲月流走的速度數(shù)一數(shù)一生患難誰共處一切慢慢清楚回家吧幸福幸福能抱一抱父母說一說羞澀開口的傾訴燈火就在不遠闌珊處回家吧孤獨孤獨還等待著安撫脫下那一層一層的戲服吹開心中的霧回家的路拍一拍肩上沾染的塵土再累也一樣堅持的腳步回家真的幸福

過年了，請放心回家吧（甘肅）田治江臨近春節(jié)，在外漂泊的億萬年輕人將踏上歸鄉(xiāng)的旅程。對他們中的不少人而言， “回家”既讓人感到溫暖，同時也感到一種壓力。相對于父老鄉(xiāng)親很高的期待， “沒臉回家”成為一些年輕人的感受。據(jù)有關(guān)報道和調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生群體有成為社會“夾心層”的趨勢。據(jù)中國社科院2013年底發(fā)布的社會藍皮書分析，農(nóng)村家庭普通本科畢業(yè)生就業(yè)最為困難，失業(yè)率達30．5%。農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生 “夾心層”特征主要表現(xiàn)為，他們在就業(yè)上面臨 “高不成、低不

鞭梢炸響。馬上回家吧，迷途的羔羊，別再讓操碎了心的媽媽，喊你回家吃飯。馬上回家吧，跌倒的良知，就讓孩子們的扶搡回到性本善的村莊。馬上回家吧，籠中的珍稀，莫叫舌尖的貪婪與腐敗糟蹋了子孫的家園。馬上回家吧，蟲蛀的棟梁，返回大森林的沃土里吸取新的滋養(yǎng)。馬上回家吧，污濁的河流，回到高原讓正本源泉清澈地流淌。馬上回家吧，遠別的白云，驅(qū)散霧霾在燦爛的陽光下飄蕩。馬上回家吧，流離的島嶼，回歸祖國的懷抱撫平百年的創(chuàng)傷。馬上回家吧，丟魂的信仰，眾志成城走在振興華夏的康莊大道

土地對種子說：回家吧！高山對綠樹說：回家吧！沙漠對花草說：回家吧！大海對溪水說：回家吧！江河對魚兒說：回家吧！森林對小鳥說：回家吧！母親對孩子說：回家吧！人性對良心說：回家吧！宇宙對萬物說：回家吧！回家吧！賞析是詩，也是格言。土地是種子的家。離開了土地，種子不能發(fā)芽、開花、結(jié)果；離開了種子，土地也只能是一片荒蕪。所以詩人深情地寫下了這樣的詩句——土地對種子說：回家吧！《回家吧》一詩，用一連類似的排比詩句，告訴了我們一個真理：找準你合適的位置，這樣，有利于別