劉曉云

摘 要：微信作為當(dāng)前最受年輕人歡迎的智能社交軟件，對(duì)中職院校學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻的影響，也給職業(yè)學(xué)校的德育教育帶來了一些機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文嘗試就如何運(yùn)用微信平臺(tái)創(chuàng)新中職院校德育教育新途徑，充分發(fā)揮微信的積極作用，做好中職院校德育教育工作提出了對(duì)策。

關(guān)鍵詞：微信；中職學(xué)校；德育教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 收稿日期：2016-01-26

一、目前中職院校運(yùn)用微信開展學(xué)生德育教育存在的問題

1.微信德育人才隊(duì)伍短缺

近些年，新媒體的迅速發(fā)展興起，使得學(xué)生更習(xí)慣通過微信、微博等新媒體進(jìn)行社交活動(dòng)。而某些中職院校德育工作者存在缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、不熟悉微信等新媒體的問題，網(wǎng)絡(luò)信息化水平和年齡結(jié)構(gòu)也依舊存在問題，無法適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)校的德育工作帶來了挑戰(zhàn)。

2.官方微信管理不完善

有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分院校官方微信缺乏管理，有的院校微信成了擺設(shè)，長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)布信息。主要存在以下問題：一方面，微信內(nèi)容單一、語言生硬、信息量少、運(yùn)行滯后、更新慢成為大多數(shù)院校微信的通病；另一方面，院校微信主要發(fā)布一些學(xué)校新聞和通知，很少涉及學(xué)生思想政治德育教育，平臺(tái)利用率低。院校官方微信沒有形成系統(tǒng)，只有院校官方微信，大多數(shù)院系、團(tuán)委、社團(tuán)沒有微信賬戶，也沒有將輔導(dǎo)員、德育教師個(gè)人微信有效地納入微信平臺(tái)統(tǒng)一開展德育工作。

二、中職院校運(yùn)用微信平臺(tái)進(jìn)行德育教育的創(chuàng)新途徑

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，把控學(xué)生思想動(dòng)態(tài)， 貼近學(xué)生心理

德育工作說到底就是和學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程。在信息化時(shí)代，各種新興事物不斷出現(xiàn)，也帶來了不同文化觀和價(jià)值觀的相互沖擊，德育工作也要增強(qiáng)時(shí)效性、創(chuàng)新性、互動(dòng)性。因此，德育工作者要轉(zhuǎn)變教育觀念，從簡(jiǎn)單刻板的上下級(jí)說教向平等民主的自由交流轉(zhuǎn)變。主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為本，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過微信社交方式，將原來以思想政治理論教學(xué)為主轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)和微信互動(dòng)“微”課堂交互教學(xué)。教師可以用文字、聲音、圖片、視頻、漫畫等形式將德育內(nèi)容具體化、生活化，與學(xué)生在微信交流互動(dòng)，讓德育觀念于潛移默化中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

2.運(yùn)用微信載體，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)， 貼近學(xué)生生活實(shí)際

合理利用微信公眾平臺(tái)開展集中教育。學(xué)校要鼓勵(lì)各院系、團(tuán)委、社團(tuán)開設(shè)各自的微信賬號(hào)，通過集團(tuán)化、集中化對(duì)學(xué)生進(jìn)行微信德育教育，有差異化地運(yùn)行各級(jí)微信，從各種角度開展德育教育。組建班級(jí)社團(tuán)院系微信群聊，開展自我教育。學(xué)生之間年齡相似，共同的生活學(xué)習(xí)讓他們有很多相同或相似的興趣愛好、價(jià)值觀念，因此尤其要發(fā)揮好學(xué)生干部和先進(jìn)分子的“微力量”，傳播正能量。通過輔導(dǎo)員微信與學(xué)生相互關(guān)注，開展指導(dǎo)教育。輔導(dǎo)員要關(guān)注班級(jí)每一位學(xué)生的微信，因?yàn)橹新毶?jīng)常在微信上分享和記錄他們的生活感悟、學(xué)習(xí)問題、感情困惑、社會(huì)意見等各方面的信息。輔導(dǎo)員通過朋友圈來了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)一些不良信息和情緒加以正確指正和引導(dǎo)，提前介入學(xué)生的內(nèi)心世界和心理健康，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。

3.提高隊(duì)伍素質(zhì)，吸引學(xué)生關(guān)注

網(wǎng)絡(luò)德育工作隊(duì)伍除要具備思想政治教育的基本素質(zhì)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)觀察能力和網(wǎng)絡(luò)接收能力。中職院校德育工作者要與學(xué)生在微信上平等地交流互動(dòng)，以朋友的身份開展網(wǎng)絡(luò)隱性德育教育，通過微信載體將正確的思想政治理念傳播給學(xué)生；要具備思想政治教育學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)等理論知識(shí)，以提高獲取、處理和傳遞微信信息的能力。德育工作者可以將微信中一些權(quán)威的微信公眾號(hào)和優(yōu)秀的德育文章與學(xué)生進(jìn)行分享，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的親密溝通，掌握話語權(quán)，傳播正能量。

中職生的德育教育一直以來都是我們職業(yè)學(xué)校工作中的重要內(nèi)容，隨著網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展，中職學(xué)校的德育教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新教育方法。通過微信平臺(tái)等社交渠道進(jìn)行德育教育，更好地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)中的言行舉止，讓學(xué)生在多元的網(wǎng)絡(luò)世界樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]常素梅，張衛(wèi)軍.淺析高職院校微信德育平臺(tái)的構(gòu)筑[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（2）：26-29.

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