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      淺談特殊圖書審讀的幾個(gè)問題

      2016-04-23 10:41:26鐘小艾陸霞
      中國科技博覽 2016年5期
      關(guān)鍵詞:處理方式注意問題

      鐘小艾 陸霞

      [摘 要]審讀作為“三審制”的補(bǔ)充及完善,是出書前的最后一關(guān),若要保證出版物的質(zhì)量,則需要主動把握審讀這一環(huán)節(jié)。本文就對特殊圖書的審讀進(jìn)行探討,希望對相關(guān)從業(yè)者有所幫助。

      [關(guān)鍵詞]特殊圖書;圖書審讀;注意問題;處理方式

      中圖分類號:G254.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-914X(2016)05-0207-01

      前言:在出版社的出版運(yùn)營及管理中,圖書的審讀具有舉足輕重的作用。出版社經(jīng)過圖書的審讀,能夠有效的增進(jìn)對社內(nèi)各部門圖書出版的情況進(jìn)行了解,從全社及全局的角度考慮書稿是否適宜出版或是由哪個(gè)部門出版更加合適,比如:黨史類、歷史人物傳紀(jì)類、民國史料圖書等。而特殊圖書極易出現(xiàn)問題,下面就對特殊圖書審讀需要注意的問題進(jìn)行探討。

      一、圖書審讀工作的內(nèi)涵分析

      圖書審讀工作評判的主要法律依據(jù)是國務(wù)院《出版管理?xiàng)l例》,其重點(diǎn)是檢查出版物或出版單位所出版的書稿是否有違反《出版管理?xiàng)l例》第二十五、二十六、二十七條所規(guī)定的內(nèi)容。即任何出版物不得含有以下內(nèi)容:反對憲法確定的基本原則;危害國家統(tǒng)一、主權(quán)、領(lǐng)土完整;泄露國家秘密,危害國家安全或是損害國家榮譽(yù)及利益;煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié);宣揚(yáng)邪教、封建迷信;擾亂社會秩序、破壞社會穩(wěn)定;宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或是教唆犯罪;侮辱、誹謗他人,侵害他人合法利益;危害社會公德或民族文化傳統(tǒng);有法律、行政法規(guī)、國家規(guī)定等禁止的其他內(nèi)容等。例如以未成年人為對象的出版物,不得含有誘發(fā)未成年人模仿、危害社會公德、違反法律法規(guī)等犯罪的行為內(nèi)容,不得含有恐怖、殘酷等妨礙未成年人身心健康的內(nèi)容等。因此,圖書審讀人員應(yīng)該本著對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真的對圖書作出審讀,對自己不了解或不能準(zhǔn)確作出判斷的圖書作出說明并上報(bào)。

      二、特殊圖書審讀中存在的問題分析

      1、政史類、重要?dú)v史人物傳記等紀(jì)實(shí)類圖書的審讀

      在圖書的審讀工作中,對于政史類,以及重要?dú)v史人物傳記的審讀,必須對其政治導(dǎo)向作出嚴(yán)格檢查,看重要史實(shí)是否正確以及是否存在著泄露機(jī)密等問題。同時(shí)要對圖書中涉及到的公共安全、國防、宗教、外交、民族等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審查。圖書審讀工作應(yīng)該緊跟社會的發(fā)展而作出相應(yīng)的變化,切記用現(xiàn)有的思想去批判歷史人物所做出的功過成績。對于這類問題,學(xué)術(shù)性圖書中較少,而紀(jì)實(shí)類書稿相對來說要多一點(diǎn),所以紀(jì)實(shí)類的書稿將是審讀工作的重點(diǎn)。但部分紀(jì)實(shí)類書稿因其為了迎合市場的需求,從而將重點(diǎn)放至揭秘陰暗面等內(nèi)容,不重視資料的來源,對于大段引文未注明其出處,對書稿中所涉及到的重要人物心理活動做出無端揣測以及大段描寫,所以這些都是極易出現(xiàn)問題的部分,應(yīng)予以重視。對于在總體傾向和基本立場上存在問題的書稿,在圖書審讀的時(shí)候必須加以否決。而對于歪曲史實(shí)的只要把問題解決好并加以修正,就可以進(jìn)入出版流程。

      2、引進(jìn)版圖書的審讀

      引進(jìn)版圖書也是屬于特殊圖書中的一種。對于引進(jìn)版圖書我們必須注重對宗教、外交、政治、軍事等方面問題的研究,其中主要包括重要政治人物、歷史人物評價(jià)、西方憲政觀、價(jià)值觀、宗教觀等。比如說:部分兒童類的教育引進(jìn)版的圖書通篇都是宣傳國外的自由教育,這樣的圖書在價(jià)值導(dǎo)向上存在著較大的問題,不太適合引入我國作為少兒讀物。還有國外一些宣揚(yáng)違心史觀哲學(xué)等著作也不適合引進(jìn)出版。部分圖書在總體上雖然沒有什么問題,但是書中一些地方對我國邊界的歷史或是宗教人物等進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)脑u價(jià);部分圖書對新建歷史的敘述不正確、片面的描述以新疆為例的民族問題;以及包括對臺灣在內(nèi)等的不正確描述,這些都將是我們在圖書審讀工作中需注意的問題。在引進(jìn)版的圖書中,對于書中地圖的國界劃分、地名標(biāo)注等都應(yīng)重視,并且在翻譯的時(shí)候,還需注意外國的人名、地名的翻譯,按照相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),以保證中文譯名后全書前后一致。

      3、民國史料圖書的審讀

      對于民國史料的圖書審讀,我們需要注重對當(dāng)時(shí)重要政治人物、歷史人物的評價(jià)。對于重要?dú)v史事件多方面的態(tài)度,例如:部分國民黨的高級將領(lǐng),在土地改革、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等時(shí)期,對其功過都有不同評價(jià),不能一概而述。對于少數(shù)民族在歷史上稱呼、評價(jià)、生活習(xí)慣等進(jìn)行描述時(shí),應(yīng)重視其特點(diǎn),不能存有藐視之意,破壞民族之間的友好關(guān)系。對于這類圖書的審讀,我們需重點(diǎn)關(guān)注作者主體的傾向,凡是對少數(shù)民族態(tài)度存在歧視、內(nèi)容不真實(shí)、格調(diào)不健康等,均不可采取。若是圖書主體沒有問題,只是書稿中存在著不妥問題,我們則需尊重史實(shí),保留歷史真面目,并且還要避免出現(xiàn)因文字使用不恰當(dāng)而造成爭議問題的出現(xiàn)。總原則是只刪不加,若是有需要改動的部分,應(yīng)該對其加注文字說明。此外,對于民國時(shí)期的許多文字、語言習(xí)慣等與現(xiàn)今的不同,全國的省、市、縣、地方區(qū)劃分、地名改動也是較多,這些都是審讀工作中需注意的問題。

      三、加強(qiáng)完善特殊圖書審讀的措施

      1、完善圖書審讀制度

      為更好的發(fā)揮圖書審讀應(yīng)有的作用,還需建立完善的審讀制度,由主要領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)iT的部門負(fù)責(zé)對審讀工作進(jìn)行組織及開展,按照新聞出版總署的要求,大多數(shù)的出版社都建立了審讀室,但是由于其“專業(yè)性”的不強(qiáng),經(jīng)常由總編室進(jìn)行并兼任管理,這對開展圖書審讀工作是十分不利的。

      2、擁有高素質(zhì)審讀的隊(duì)伍

      高素質(zhì)的審讀隊(duì)伍是保證審讀質(zhì)量、發(fā)揮圖書審讀監(jiān)督作用的基礎(chǔ)。出版工作對審讀人員有著特殊的要求,不僅要求業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),還需具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心及穩(wěn)定性。審讀人員的業(yè)務(wù)能力必須高出一般的編輯人員才有利于工作的順利開展,當(dāng)然保證審讀隊(duì)伍的穩(wěn)定,也離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持及全社人員的理解。

      3、建立健全獎懲制度與反饋機(jī)制

      若是只有單純的質(zhì)量檢查,而不對編輯人員進(jìn)行相關(guān)的質(zhì)量獎罰,對優(yōu)秀質(zhì)量的編輯是很不公平的。所以,建立激勵機(jī)制是加強(qiáng)審讀工作的主要內(nèi)容之一。審讀工作的開展好壞,主要取決于獎懲制度的建設(shè)。只要獎罰分明,便可有效的調(diào)動編輯人員的工作積極性與主動性,促使他們不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取以及提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),從根本上保證圖書的質(zhì)量。

      結(jié)束語

      審讀工作在圖書出版社中占據(jù)著十分重要的地位,其審讀質(zhì)量

      將直接影響著書稿質(zhì)量及出版社的發(fā)展方向。其審讀工作不僅僅能夠有效的提高書稿質(zhì)量,去掉不合格的書稿,還可在有瑕疵的書稿中挑選出精品,經(jīng)過對書稿問題的解決,以保證出版社的健康發(fā)展。因此,我們必須對圖書審讀的工作加以高度重視。

      參考文獻(xiàn)

      [1]馮琪;圖書審讀工作存在的問題與對策分析[J];科技與出版;2006,03.

      [2]楊秦予;編輯在書稿審讀加工中的審美創(chuàng)造[J];科技與出版;2009,08.

      [3]陳仲雍;圖書編輯過程中的審讀[J];出版科學(xué);2002,04.

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