吳岳

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小便知這是贊美教師的詩句。當(dāng)理想成真時，作為一位普通的鄉(xiāng)村教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。自2005年9月參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，從中我體會到了教育的快樂。只有愛才能真正地教育學(xué)生——這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年。

一、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻一片愛心

教育需要愛心，學(xué)生渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生；以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個學(xué)生的心田。我經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”。在工作中，我給予學(xué)生最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。我們班有一位叫劉子怡的女孩，她父母曾經(jīng)離異，后來又復(fù)婚，兩個人長年在外打工，學(xué)生一個人在家跟隨爺爺奶奶生活。11月份一天早晨，她爺爺打電話給我，說劉子怡天天早上在家里鬧，說沒有衣服穿，爺爺奶奶不知道如何是好。得知這一情況，到學(xué)校后，我和她進行了一次長談。她說她爸爸媽媽很少回家，也不給她買學(xué)習(xí)用品和衣服，看到同班同學(xué)穿著漂亮的衣服，每天依偎在父母身邊，心里就難受。聽到學(xué)生的這一番話，我很心疼，我也是一位母親，我深深地理解學(xué)生對父愛母愛的渴望和需求。我告訴她要理解父母，他們是因為工作忙，沒顧得上回來看你，我們要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來證明自己，不能在家里跟爺爺奶奶鬧別扭。之后，我跟她的家長進行了溝通。自從那次之后，我經(jīng)常和劉子怡進行交流，問問她家里的情況，及時了解她的想法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她比原來活潑了，學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得更加積極，成績有了很大進步，這一切，都讓我無比欣慰。呵護學(xué)生的心靈，關(guān)注他們的心理，用愛來教育他們，才是成功的教育。

多年來，我把平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中。在一點一滴的日?，嵤轮?，我用一顆母親關(guān)心孩子的心關(guān)心著我的學(xué)生，他們也因為愛我而愛上了我的課。我認(rèn)為，班主任工作不苦也不累，只要用心，只要有愛！

二、把愛融入班級管理

我是一名英語教師，任教全校三個年級的英語課，教的班級多，班主任工作也會經(jīng)常有變動。這幾年來，幾乎每一個暑假開學(xué)，我都要接任一個新班級的班主任工作，這對我的適應(yīng)能力是一個很大的挑戰(zhàn)。每接過一個班，我都深入實際了解情況，做起工作來也就能有的放矢，得心應(yīng)手。

2014年暑假開學(xué)的時候，我接過一個新三年級的班主任工作，我永遠(yuǎn)不會忘記當(dāng)我第一次走進教室的情景：課桌高矮不齊，圖書角的櫥柜全是灰塵，墻報幾乎要掉下來……我知道，接下來我需要做大量的工作——培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是，全班討論并制訂了班規(guī)，要求每個學(xué)生都要遵守班規(guī)，每天進步一點點。一段時間后，班風(fēng)有了徹底的改變，班級整體成績也有了提高。

2015年，由于學(xué)校班級的調(diào)整，我在暑假后又接過了一個三年級的班主任工作，之前就聽其他教師說過這個班成績很差，回答問題的時候喜歡自己亂喊。當(dāng)我開始教學(xué)字母的時候，有三個學(xué)生連字母A都不會寫，我親自教授他們，有一個叫陳聰?shù)膶W(xué)生，我拿著他的手寫A的時候，他寫得根本不像樣子。經(jīng)過一個月的教育，我已經(jīng)能拿著他寫的字母在全班學(xué)生面前展覽了。他的進步讓我堅信：每個學(xué)生都有潛力，他們需要信心，需要教師的鼓勵，需要教師的愛。

三、加強師德修養(yǎng)，處處以身作則

自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。我要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作，與學(xué)生一起擦桌椅、掃衛(wèi)生區(qū)，值日生每日一換，但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生。

四、堅守崗位，任勞任怨

做一名教師不難，難的是做一名好教師。記得2005年剛剛參加工作的時候，我被分配到下坦聯(lián)小。走進教室看到那些天真質(zhì)樸的學(xué)生，我暗下決心，我要用自己的青春和愛，陪著他們一起成長。同事們都說，自從我接過那個六年級，學(xué)生和以前不一樣了，愛學(xué)習(xí)了，懂事了。白天，我的課程滿滿的，作業(yè)和試卷都是利用晚上時間批改，一個學(xué)期結(jié)束的時候，我教的幾個班成績都在全鎮(zhèn)前三名。2009年，由于家庭原因我到了上溫村聯(lián)小，接過了一個別人都頭疼的班級的班主任工作。班里有七八個男同學(xué)和幾個女同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，天天惹事，在學(xué)校里搞破壞。可是兩年后，當(dāng)他們要離開母校升入初中的時候，他們對我說：“老師，是你教給了我們‘不成材，先成人的道理，以后，不論我們學(xué)習(xí)成績怎么樣，我們一定做一個有道德，有素質(zhì)的人！”

有人會說：“你一個人教三個年級，兼任班主任，還干著教導(dǎo)主任，一攤子事，每天看著你停不下來，你不累嗎？少干點，差不多就行?！蔽視f：“不累，閑著就不舒服?！苯逃趺茨堋安畈欢嗑托小蹦?？教育需要付出，別人能做的事，我能做；別人不能做的事，我照樣能做，而且堅持做到底。

這幾年，我所教班級學(xué)生的英語成績均居全鎮(zhèn)前列。在成績和榮譽面前，我只能說“成績只能說明過去，成績永遠(yuǎn)是新的起點，明天的一切都剛剛開始”。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動。我的生命因為學(xué)生而更年輕，更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。我將繼續(xù)在這個平凡的崗位上用愛開啟學(xué)生不平凡的心靈，讓每一個學(xué)生，因為愛，而更加美麗。