2016年2期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 參與式校本培訓(xùn)的路徑選擇
- 培育“學(xué)校精神”打造特色校園
- 淺析中國數(shù)學(xué)的特點及價值
- 依托教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)實現(xiàn)“產(chǎn)”“教”銜接
- 教研員評課要注意幾“點”
- 校園足球教練員的職責(zé)分析
- 護理技能大賽對護理教學(xué)的促進作用探討
- 實施書法藝術(shù)教育的有效策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的思想道德教育
- 新課改背景下中學(xué)語文學(xué)習(xí)形成性評價分析
- 構(gòu)建書香校園文化，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 初中機器人校本課程實踐研究
- 數(shù)字教材在職業(yè)院校中的應(yīng)用遠景
- 新疆中職雙語幼師職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 篳路藍縷終成輝煌
- “班主任工作對學(xué)生向?qū)W力的影響研究”總結(jié)報告
- 技工學(xué)校語文教學(xué)新思路
- “家園文化元素在學(xué)校教育中的運用與價值研究”研究報告
- 提高初中生中長跑能力的策略探析
- 利用市立博物館對青少年開展鄉(xiāng)土教育的體會
- 中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式構(gòu)架和實踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育實施策略研究
- 閱讀在幼兒師范學(xué)校語文教學(xué)中的重要性研究
- 中等衛(wèi)生職業(yè)教育現(xiàn)狀淺析
教學(xué)研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”
- 淺談如何依據(jù)小學(xué)生的心理需要進行語文教學(xué)
- 生活化教學(xué)在高中生物課堂中的有效應(yīng)用
- 中職家具雕刻工作室教學(xué)淺談
- 新形勢下如何做好食品安全教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 芻議如何構(gòu)建以生為本的高中英語高效課堂
- 探究式教學(xué)模式在初中物理電學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談高中歷史課堂有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實效性研究
- 高考驅(qū)動下高中生物復(fù)習(xí)課教學(xué)的模式建構(gòu)
- 高中思想政治有效教學(xué)設(shè)計探析
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在新課程高中生物高效教學(xué)中運用的研究
- 如何加強高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)改革
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)研究
- “游戲”在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物差異化教學(xué)評價體系的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)思考淺談
- 淺談中學(xué)歷史課堂教學(xué)效率提升的策略
- 如何在新課改理念下提高培智語文課堂教學(xué)效率
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓中職語文課煥發(fā)人文光彩的實踐途徑探究
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策研究
- 淺談小學(xué)語文實踐性作業(yè)的有效性
- 淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 讓語文教學(xué)更富有“人情味”
- 立足教材解決問題
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點嘗試
- 淺談素質(zhì)教育與中學(xué)英語教學(xué)
- 返璞歸真
- 加強小組合作學(xué)習(xí)，打造高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣
- 小學(xué)英語課堂管理策略之我見
- 淺談音樂課堂的教學(xué)靈動性
- 高中語文教學(xué)中課堂提問的藝術(shù)性分析
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)探討
- 初中信息技術(shù)活動化課堂教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的思考
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的幾點思考
- “注意”理論在英語聽、說教學(xué)中的實踐
- 新課標下小學(xué)語文和諧課堂的構(gòu)建探索
- 演示設(shè)計，構(gòu)建創(chuàng)新型物理課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)“授受式”與“探究式”教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下語文閱讀教學(xué)的三個著力點
- 關(guān)于技工學(xué)校語文教學(xué)的幾點思考
- 在新課程理念下提高課堂教學(xué)有效性的思考
- 多維互動點面結(jié)合
- 優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞課課堂教學(xué)途徑分析
- 新課改背景下的小學(xué)語文作業(yè)改革初探
- 提高生物教學(xué)質(zhì)量的策略初探
- 淺談地理教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談美術(shù)課程教學(xué)中對學(xué)生的評價
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動教學(xué)策略研究
- 體育課堂安全問題之我見
教學(xué)實踐
- 用“兩只眼睛”看閱讀教學(xué)
- 凸透鏡對光線一定會聚嗎？
- 如何讓高中政治課更鮮活
- 淺談小學(xué)語文如何進行識字教學(xué)
- 在課堂實踐中探索概念構(gòu)建的方式
- 對小學(xué)語文識字教學(xué)方法的研究淺析
- 淺談如何解決第一次教學(xué)中學(xué)生的差異問題
- 中心型圓錐曲線內(nèi)接三角形外心的一個性質(zhì)研究
- 初中生物課外實踐活動在教學(xué)中的作用
- 新課程中高中數(shù)學(xué)函數(shù)設(shè)計思路與其教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 微課視閾下的小學(xué)生語文教學(xué)改革之我見
- 讓數(shù)學(xué)綜合與實踐課充滿魅力
- 構(gòu)建“準備—參與—實踐”小學(xué)語文教學(xué)新模式
- 淺談初中階段學(xué)生英語文化意識的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在歷史課堂中享受幸福
- 讓識字變?yōu)橐环N樂趣
- 做“四有”新人享教學(xué)之樂
- 淺談學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)高中語文
- 淺談韻文在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談趣味物理教學(xué)
- 立足學(xué)生生活演繹靈動課堂
- 在卓越課堂教學(xué)中探究如何“展學(xué)”
- 小議初中物理探究教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)變得“好玩”
- 課堂導(dǎo)入的妙處
- 詩性的回歸
- 讓學(xué)生高效地找準解題方向
- 語文課堂教學(xué)有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技巧
- 淺談如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生識字教學(xué)有效策略
- “追本溯源，回歸課本”
- 詩文背誦十法
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的實踐和思考
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新嘗試
- 如何在低年級進行有效的估算教學(xué)
- 淺談高中語文詩歌鑒賞教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 一體化教學(xué)模式在中職分析化學(xué)課程中的應(yīng)用分析
- 交互式電子白板在農(nóng)村化學(xué)課堂中的應(yīng)用
多媒體教學(xué)
讀寫指導(dǎo)
- 小學(xué)高段作文教學(xué)生活化
- 模仿是小學(xué)作文的基礎(chǔ)
- 淺談中學(xué)語文課堂中的朗讀教學(xué)
- 如何提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新
- 培養(yǎng)學(xué)生自我意識擺脫套話作文怪圈
- 徜徉在詩意的風(fēng)景里
- 小議小學(xué)語文作文教學(xué)中常見的問題與對策
- 論小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析用群文閱讀課程提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 記敘文的語言意蘊化策略之一
- 三把鑰匙打開寫話大門
- 積累是寫好作文的關(guān)鍵
- 淺談高中英語寫作教與學(xué)
- “隨筆”引領(lǐng)我走進學(xué)生心靈的棲息地
幼教園地
- 游戲在幼兒教學(xué)中的運用
- 組織教研活動的方法研究
- 運用多媒體技術(shù)促進幼兒教育發(fā)展探究
- 幼兒生命科學(xué)教育中的生活教育理論
- 談幼兒區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析幼兒園剪紙教學(xué)
- 愛在每一個細微處
- 奧爾夫教學(xué)法在小班幼兒節(jié)奏教學(xué)中的運用
- 本土民俗活動在幼兒園藝術(shù)教育中的創(chuàng)新運用
- 淺談對幼兒美術(shù)教學(xué)的認識
- 淺析幼兒園戶外體育活動的安全策略
- 多媒體在幼兒園語言教學(xué)中的運用
- 讓幼兒的小手在本土文化中飛舞
- 淺談農(nóng)村“四二一綜合征”下的教師的指導(dǎo)策略