【提要】英語(yǔ)是一種語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言，其話語(yǔ)的音高變化總是表現(xiàn)為不同的語(yǔ)調(diào)，其長(zhǎng)度總是與單詞、短語(yǔ)或句子的長(zhǎng)度相當(dāng)。漢語(yǔ)是一種聲調(diào)語(yǔ)言，其話語(yǔ)音高首先在音節(jié)上表現(xiàn)為聲調(diào)。音高在同一音節(jié)上的不同高低升降變化常常構(gòu)成音節(jié)聲調(diào)的對(duì)立，連字成句時(shí)，話語(yǔ)又有自身的不同于其單個(gè)字調(diào)的語(yǔ)調(diào)。同英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)相比，漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)在結(jié)構(gòu)、功能等方面有自己的特點(diǎn)，體現(xiàn)不同于英語(yǔ)的節(jié)律特征。

【關(guān)鍵詞】英漢語(yǔ)調(diào)：語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)；語(yǔ)調(diào)功能

【中圖分類號(hào)】H113 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、引言

語(yǔ)調(diào)是連貫語(yǔ)言里聲音音調(diào)變化所產(chǎn)生的旋律模式。如果說(shuō)一門語(yǔ)言缺乏語(yǔ)調(diào)變化，那么語(yǔ)言聽起來(lái)就如同缺乏抑揚(yáng)頓挫，毫無(wú)樂(lè)感。連貫語(yǔ)流中，英漢語(yǔ)調(diào)都具有表意功能。語(yǔ)調(diào)模式的變化往往意味著話語(yǔ)人的語(yǔ)氣、態(tài)度等的變化。通過(guò)對(duì)比英漢語(yǔ)調(diào)的表態(tài)功能研究發(fā)現(xiàn)，英漢語(yǔ)調(diào)的順序要素和韻律要素都可以用來(lái)表達(dá)情感，并且音域、節(jié)奏、音強(qiáng)、音質(zhì)等所起的作用基本一致。

二、語(yǔ)調(diào)功能

在英語(yǔ)中調(diào)核在表現(xiàn)情感功能時(shí)起到主要作用，而漢語(yǔ)則是通過(guò)句首和句尾的語(yǔ)調(diào)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)。不同的語(yǔ)調(diào)可以賦予喜怒哀樂(lè)不同的含義。降調(diào)表示結(jié)束和肯定，升調(diào)表示一般疑問(wèn)、列舉和鼓勵(lì)、先降后升表示不確定，疑問(wèn)，先升后降表示吃驚。

首先，在降調(diào)上，漢英降調(diào)都可以表達(dá)平敘、肯定、命令、完成等語(yǔ)氣。

He quite agrees with her.（肯定）

Don’t cry（命令）

其次，漢英升調(diào)都可以表達(dá)疑惑、未完、請(qǐng)求和鼓勵(lì)等語(yǔ)氣。

Do me a favor.（請(qǐng)求）

Cheer up！ （鼓勵(lì)）

再者，曲折調(diào)，通常表達(dá)說(shuō)話人強(qiáng)烈語(yǔ)氣和情感，如諷刺、驚訝、不滿、厭惡、贊嘆等。

You may be right.（懷疑）

誰(shuí)稀罕（蔑視）

三、英漢語(yǔ)調(diào)結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的基本結(jié)構(gòu)包括調(diào)冠、調(diào)頭、調(diào)核和調(diào)尾四個(gè)層次。

音高的變化在英漢兩種語(yǔ)言中有不同的表現(xiàn)形式，就音高特征來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的四個(gè)聲調(diào)分別是平調(diào)、升調(diào)、曲折調(diào)和降調(diào)。根據(jù)O’Connor和Arnold的研究，英語(yǔ)有7種語(yǔ)調(diào)調(diào)型：低降、高降、低升、高升、降升、升降和中平。作為語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言，英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的突出特點(diǎn)在于其音域?qū)挻?、調(diào)型豐富。而漢語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)不像英語(yǔ)如此復(fù)雜，漢語(yǔ)的表態(tài)功能需要借助復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、語(yǔ)法功能對(duì)比

（一）語(yǔ)調(diào)和句型

英漢語(yǔ)陳述句中的降調(diào)均表示陳述，升調(diào)表示疑問(wèn)，升降調(diào)表示意思的保留。如果升調(diào)被用在英語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句中，說(shuō)話者想傳達(dá)感興趣、吃驚或不滿的意義，與先降后升所起的作用一致，如果降調(diào)被用在漢語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句中，則要表達(dá)驚嘆。

如Why didn’t you tell me you ↑c(diǎn)ouldn’t come？（升）

英語(yǔ)中選擇疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)通常是前升后降而漢語(yǔ)中則用升調(diào)。如：Would you like ↑one packer ↑ or↘ two？“你要一個(gè)還是兩個(gè)↑？”（升）

（二）調(diào)核位置和句法結(jié)構(gòu)

調(diào)核是語(yǔ)調(diào)中最重要的部分，調(diào)核位置具有標(biāo)示信息焦點(diǎn)的作用。說(shuō)話者為了特別強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)中的某個(gè)部分，有時(shí)會(huì)調(diào)整調(diào)核的位置，將其提前或者把它放在一般不出現(xiàn)的位置。

五、結(jié)語(yǔ)

就語(yǔ)調(diào)而言，英語(yǔ)音高體系比較單純，話語(yǔ)中的音高變化主要為語(yǔ)調(diào)服務(wù)。漢語(yǔ)除了語(yǔ)調(diào)之外，還有區(qū)別詞義的音高變化。英語(yǔ)音高隨著語(yǔ)調(diào)的變化有上升、下降或呈現(xiàn)曲折的變化，而漢語(yǔ)音高有區(qū)別意義的功能，從整體上抬高或降低音節(jié)音高，增加音長(zhǎng)以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)。

基于以上的對(duì)比分析，文章得出結(jié)論：口語(yǔ)學(xué)習(xí)者要注意克服音高模式的遷移。對(duì)母語(yǔ)是英語(yǔ)的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)必須掌握“腔調(diào)”。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的中國(guó)人，除了避免照搬漢語(yǔ)特定的某些語(yǔ)調(diào)模式， 還要注意漢語(yǔ)腔調(diào)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的負(fù)遷移。

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（編輯：任佳溪）