在新形勢(shì)下,我們應(yīng)運(yùn)用多樣化的方式在不同層面滲透思想政治教育內(nèi)容,為學(xué)生呈獻(xiàn)豐富多彩的綜合教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育管理機(jī)制的和諧性,以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
一、職業(yè)院校思想政治教育的存在的問(wèn)題
(一)學(xué)生自身的特點(diǎn)阻礙思想政治教育工作的有效開(kāi)展
職業(yè)院校的學(xué)生素質(zhì)和普通高校相比有一定的差距,在傳統(tǒng)觀念的影響下,職業(yè)院校的學(xué)生大都缺乏自信,他們認(rèn)為自己并不優(yōu)秀,導(dǎo)致他們產(chǎn)生混日子的錯(cuò)誤思想。另外還有很多學(xué)生好高騖遠(yuǎn),自以為是,認(rèn)為自己是新興的一代,并不是老師所能理解的,因而對(duì)老師的教育不屑一顧。
(二)不健康的信息侵蝕著學(xué)生的思想
隨著科技的飛速發(fā)展,以及西方文化的日益滲透,不良信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不再侵蝕學(xué)生的思想,造成學(xué)生對(duì)西方文化的盲目認(rèn)同。信息技術(shù)的日新月異,大眾傳媒給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也潛移默化地融入到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,在時(shí)空上,超越了地域范圍,在物質(zhì)上,不健康的思想和實(shí)物對(duì)人們的影響是不可估量的。色情、暴力、吸毒、游戲等社會(huì)毒瘤,通過(guò)各種媒體侵蝕著學(xué)生的心靈,直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。由于青年學(xué)生的心理和生理還不成熟,正確的價(jià)值觀和人生觀還沒(méi)形成,缺乏明辨是非的判斷能力,他們攀比,文化消費(fèi)逐漸向更深層次發(fā)展,甚至有的學(xué)生全盤(pán)接受西方文化,造成他們?nèi)松^和價(jià)值觀的錯(cuò)位,理性信念缺失。尤其是職業(yè)院校的學(xué)生,他們自制力較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,很容易受到不良信息的干擾,進(jìn)而影響他們良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。
(三)學(xué)校重重智育輕德育、重技能輕素質(zhì)
在當(dāng)前形勢(shì)下,職業(yè)院校的辦學(xué)理念比較注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng),很少關(guān)注學(xué)生的品德教育,忽視學(xué)生人文精神的塑造。學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、正確的價(jià)值觀和人生觀、樂(lè)于進(jìn)取的創(chuàng)新能力、人際交往能力、合作精神等都需要通過(guò)人文素質(zhì)教育來(lái)落實(shí)。隨著科技文化的不斷發(fā)展,學(xué)生人文素養(yǎng)的缺失成為職業(yè)院校品德教育的絆腳石。
(四)思想政治教育的隊(duì)伍缺乏凝聚力
職業(yè)院校的思想政治鋪導(dǎo)員是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的骨干力量。建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有利于做好學(xué)生思想政治教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。但是在實(shí)踐工作中,有些輔導(dǎo)員的工作熱情不高,態(tài)度較差。一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員的薪酬較低,他們付出的努力和自己所得嚴(yán)重不符,進(jìn)而影響到他們工作的積極性。另一方面是因?yàn)檫x聘工作越來(lái)越嚴(yán)格,對(duì)學(xué)歷的要求逐步提高。即使存在學(xué)歷較低的現(xiàn)象,他們也想通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)曲線轉(zhuǎn)崗,這種思想在輔導(dǎo)員中普遍存在。因此,學(xué)校思想政治教育隊(duì)伍缺乏凝聚力,不利于思想政治教育的最優(yōu)化。
二、職業(yè)院校思想政治教育的新思路
(一)加強(qiáng)信心教育
從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)對(duì)他們的自信心和理想信念的教育。使他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,這是提高思想政治教育工作有效性的前提。進(jìn)而,要通過(guò)民族優(yōu)秀文化來(lái)熏陶他們,培養(yǎng)他們集體觀念和愛(ài)國(guó)主義精神,想法設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生自由和諧發(fā)展。
(二)運(yùn)用靈活多變的思想政治教育方法
1.重視校園文化建設(shè),突顯學(xué)生的主體地位,多開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,陶冶他們的情操,拓寬他們的視野,這是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。用先進(jìn)的、健康的思想文化占領(lǐng)校園文化這塊陣地。
2.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。隨著科技的突飛猛進(jìn),網(wǎng)絡(luò)得到了普及,學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱愛(ài)以及靈活運(yùn)用的能力是我們老師所想象不到的,因此,我們可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)展思想政治教育的手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)。同時(shí),還要運(yùn)用技術(shù)和法律手段嚴(yán)格把關(guān),避免不良信息進(jìn)入學(xué)生視野,把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
(三)通過(guò)多種渠道,提升思想政治教育者綜合素質(zhì)
1.不斷進(jìn)修和培訓(xùn),增強(qiáng)自身能力。學(xué)院要對(duì)思想政治教育者進(jìn)行崗前培訓(xùn),上崗以后還要為他們提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升學(xué)歷層次,使思想政治教育者明確自己的工作職責(zé),不斷汲取工作經(jīng)驗(yàn),提高自身的教育水平和素養(yǎng),以適應(yīng)教育崗位的需求。
2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)能力提升。在遵循教育規(guī)律的前提下,引入優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,構(gòu)建具有開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的人事管理機(jī)制,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工資待遇,確保崗位能上能下,人才能進(jìn)能出,充分激發(fā)教師工作熱情,挖掘其內(nèi)在潛力,創(chuàng)造良好的事業(yè)環(huán)境。
總而言之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是有效管理的重要手段。因此,我們要加強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性,注重學(xué)生的人文關(guān)懷,不斷地改進(jìn)工作方法,以實(shí)現(xiàn)中職院校思想政治教育的高效發(fā)展。
(作者單位:湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院)