幼兒園是幼兒接受教育的區(qū)域，幼兒一天有一半的時間都是與教師和其他幼兒一切度過的，但由于售到現(xiàn)如今教育思想的影響，許多家長把教育幼兒的中心全部放在幼兒園，而忽略了家庭教育的重要性，因此為改善這一狀況，我們必須加強(qiáng)家園共育思想宣傳，。本文從家園共育的意義入手，詳細(xì)介紹了家園共育中存在的主要問題，提出了提高幼兒園家園共育的有效策略，為幼兒園的發(fā)展提供理論參考。

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度飛快，許多地區(qū)的居民為維持基本生活不得不加快工作和生活節(jié)奏，而許多3-6歲適齡兒童的家長也在其中，他們?yōu)榱松涎菁覉@互告的幽默劇，弄得幼兒教育常常懸空游離。自古中國就有家園共育的思想，幼兒時期是成長的萌芽期，教育工作尤為重要，這也對家長和老師提出了更高的要求，因此，本文提出幼兒園的家園共育有效策略研究。

一、家園共育的意義

1、家園共育，能拓展幼兒教育的空間和范圍

當(dāng)孩子聽著媽媽哼的兒歌揮動起小手時，就建立了樂感的互動，當(dāng)聽到孩子能唱出兒歌時不禁會感嘆孩子的聰慧，更多的是小小的幸福。而點(diǎn)滴的互動何嘗不是家庭教育的重要組成部分呢？父母將幼兒園教育的內(nèi)容部分延伸到家庭生活，不僅強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的能力，也豐富了家庭生活的內(nèi)容。開展家園共育，不僅可以調(diào)動各位家長的家庭教育積極性，給家長展示特長的機(jī)會，也是對幼兒時期家政意識的培養(yǎng)，給幼兒教育提供更多的靈感。比如，社會活動《認(rèn)識警察》，我們邀請了相關(guān)行業(yè)的家長到幼兒園介紹警察的各個警種，并分別帶小朋友參觀了刑警大隊(duì)、派出所、特警大隊(duì)、交警大隊(duì)等工作場所，了解各警種的工作?？茖W(xué)活動《我和種子有個約會》，我們組織幼兒和家長到農(nóng)科所參觀，讓幼兒認(rèn)識各種植物的種子，初步了解植物生長需要的條件。幼兒回家后跟父母一起嘗試種植，觀察種子發(fā)芽、成長、開花、果實(shí)的全過程，并將種子的成長過程用簡報的形式記錄下來，與伙伴們一起分享。在整個活動中參與教育的除了教師還有家長，學(xué)習(xí)的范圍除了幼兒園還有社會。

2、家園共育，能夠?yàn)橛變禾峁└S富的成長體驗(yàn)

傳統(tǒng)的全托或全家的教育模式給幼兒成長教育所提供的經(jīng)歷是有限的，很多家庭傳統(tǒng)教育的流失容易影響到孩子，如過分溺愛，監(jiān)管失職，造成孩子沒有家園溫暖，責(zé)任意識淡薄，無處可逃，只能在夾縫中生存。家園共育的可以實(shí)現(xiàn)對幼兒教育的互助、互補(bǔ)和互督，加之科學(xué)有效的教學(xué)方法給孩子更多的成長空間和鍛煉活動，讓孩子在心靈上感覺到家園的溫暖，自覺成為行動上的巨人，讓幼兒的成長經(jīng)歷變得豐富而有意義。比如，開展“家長助教”活動，請廚師爸爸到幼兒園教小朋友做壽司、請“餃子能手”奶奶教小朋友包餃子、請“鋼琴”媽媽教小朋友學(xué)琴藝知識等讓各行各業(yè)的家長走進(jìn)幼兒園課堂，既豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，又使各種有效的教育手段強(qiáng)烈地吸引著幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、家園共育，有利于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

每個家長都希望自己的孩子能“成龍成鳳”，誰也不舍得讓孩子在磨練中成才，這與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求是有偏差的，開展家園共育是要互相幫助，給孩子的成長引條正確的路。我們總在探索歷史的奧秘，卻從不思索去偽存真，總是拿孫子兵法瞎比劃，卻依然任由“核擴(kuò)散”。當(dāng)讀著駱賓王6歲之作《詠鵝》時，我們還舍得搞孵化器嗎，是不是應(yīng)該把鵝寶寶還給鵝媽媽。當(dāng)一二三口號響起的時候，誰還會為起早趕羊叫苦。練幾道數(shù)學(xué)題就閑煩了，簡單加減法都出錯何談解方程?！翱嗖豢嘞胂爰t軍兩萬五，累不累想想雷鋒董存瑞”，家園共育是要練就一顆堅定的心，以適應(yīng)未來和諧社會的需要。

4、家園共育，能調(diào)動家長的積極性和主動性

家長只有真正參與到幼兒園的活動當(dāng)中，才能更好地了解幼兒園的教育，才能體會幼兒教師工作的辛苦，了解孩子成長的需求，同時還能感受到幼兒園對他們的尊重和需要。比如，“科藝節(jié)”活動，讓家長從活動方案的策劃、 準(zhǔn)備、組織都全程參與。

二、幼兒園在家園共育工作方面有在的主要問題

第一，家園共育中幼兒園方面過于強(qiáng)勢；第二，家園共育缺乏有效的溝通渠道；第三，教師、家長的教育素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

三、家園共育的策略

第一，擺正幼兒園與家長的位置，建立平等合作的伙伴關(guān)系；第二，暢通溝通渠道，達(dá)成教育共識；第三，提高教師、家長的教育素養(yǎng)；第四，積極探索，豐富家園共育的形式。

四、保護(hù)好孩子的興趣

有人說：“三歲看大，七歲到老”，也許有些片面，但也深刻說明了幼兒教育的重要，保護(hù)孩子的興趣就是在幫助孩子發(fā)揮所長。古有孟母三遷，今有學(xué)區(qū)搶房，很多家長已開始意識到這一點(diǎn)，常常以為給孩子提供方便的學(xué)習(xí)居所就是保護(hù)孩子，而影響孩子成長的因素往往就在家庭的一言一行間。

（作者單位：賓陽縣新橋鎮(zhèn)新星幼兒園）