由于高職院校藥學專業(yè)實習涉及的范圍比較廣，需要學校、家長和學生保持良好溝通，才能全方位的了解學生實習期間的具體情況。因此，對高職院校藥學專業(yè)實習存在的問題有比較深入的了解，并制定出合理、可行的對策，才能更好的實現(xiàn)高職院校藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標。

一、高職院校藥學專業(yè)實習存在的問題分析

對當前高職院校藥學專業(yè)實習的整體情況來看，其存在的問題主要有如下幾個方面：

（一）學生和家長方面

部分學生將實習看作是一種很簡單的課外活動，由于不用在學校上課，因而感覺非常輕松；一部分學生覺得實習期間應該盡量好的完成自己的本職工作，但不喜歡很基層的工作；部分學生將實習看作是打工，以獲取經(jīng)濟方面的報酬。因此，在實習一段時間以后，很多學生都不能適應工作環(huán)境，并且，自己所學的藥學方面的知識無法靈活運用到實習工作中，并且，與他們的交流、溝通等存在很多問題，甚至出現(xiàn)因工作崗位報酬不高而換崗的情況，給藥學專業(yè)學生未來發(fā)展帶來非常大的影響。與此相比較而言，部分學生的家長認為實習是一種浪費學習時間的行為，學生應該盡量在學校掌握各方面的知識，以便畢業(yè)后可以找到比較滿意的工作；一部分學生的家長則認為實習不是藥學專業(yè)學生應參與的工作，他們應該從事管理方面的工作，而不是體力方面的工作，進而不主張學生多多參與實習。

（二）高職院校方面

首先，高職院校對學生實習期間的管理不夠嚴格，很多學生與指導員之間都沒有保持有效溝通，并且，學生存在的實習問題也不和教師交流，進行無法達到實習的目的。其次，部分高職院校對學生實習期間的考核方式不夠多樣化，大部分情況都是學生直接向?qū)W校反映，或者是提交實習報告，而學校與醫(yī)藥企業(yè)的互動也不夠強，最終無法實現(xiàn)學生實習期間的量化考核。很多高職院校藥學專業(yè)的學生都是到藥店、藥房進行實習，因而實習模式非常單一，并沒有根據(jù)學生的實際情況制定合適的實習模式，最終影響藥學專業(yè)學生的實習質(zhì)量。

（三）醫(yī)藥企業(yè)方面

首先，很多醫(yī)藥企業(yè)都將藥學專業(yè)的實習學生看作是“臨時工”，沒有采用與企業(yè)員工相同的管理制度來考核他們，也沒有針對性的制定激勵政策，進而影響實習學生與醫(yī)藥企業(yè)的良好關系。其次，醫(yī)院企業(yè)與高職院校的合作不夠緊密，很多時候無法實現(xiàn)同步練習。因此，藥學專業(yè)學生在實習期間完成的經(jīng)常是醫(yī)藥企業(yè)各種經(jīng)營活動方面的工作，根本達不到加強藥學理論知識和實踐應用之間聯(lián)系的目的。最后，很多醫(yī)院企業(yè)不愿意和實習學生簽訂相應的勞動保障合同，因而藥學專業(yè)學生在實習時出現(xiàn)意外安全事故，根本得不到及時的保障，給學生實習的實際效果帶來極大影響。

二、高職院校藥學專業(yè)實習中問題的對策

（一）注重引導，提高學生對實習工作的認識

在正式到醫(yī)藥企業(yè)實習之前，高職院校的領導、教師需要開展實習工作方面的 教育活動，引導學生對實習工作有比較正確的認識，才能充分體現(xiàn)實習在教學過程中占據(jù)的重要地位。同時，實習工作需要學生將所學的藥學理論知識運用到實踐操作中，因此，學生必須對自己的專業(yè)有比較全面的掌握，并了解一些與醫(yī)藥行業(yè)相關的信息，才能提高學生參與實習的積極性，從而為學生畢業(yè)選擇合適的就業(yè)崗位奠定堅實基礎。

（二）學生家長必須轉(zhuǎn)變觀念，積極支持實習

隨著大學畢業(yè)生數(shù)量的不斷增多，學生就業(yè)時的壓力越來越大。因此，高職院校藥學專業(yè)實習，在學生學習期間發(fā)揮著的重要作用，需要學生家長有比較清晰的了解，才能在他們快速轉(zhuǎn)變觀念的基礎上，積極支持學生的實習工作，以通過艱苦奮斗、努力拼搏、任勞任怨、認真負責等方式，促進學生綜合素質(zhì)全面提升。

（三）高職院校需要加大實習期間的管理力度

根據(jù)高職院校藥學專業(yè)實習的整體情況可知，學校必須加大學生實習期間的管理力度，并與醫(yī)藥企業(yè)聯(lián)合制定合理的考核機制、獎懲制度等，才能真正解決學生實習期間遇到的各種問題，最終提高學生的專業(yè)技能。與此同時，對學生實習期間的各種表現(xiàn)實行量化考核，如工作業(yè)績、出勤和新發(fā)明等，是體現(xiàn)考核機制公平性、公正性和全面性的重要方式，對于提高藥學專業(yè)學生的實習效果有著極大作用。

（四）注重多元化實習模式的開發(fā)和實踐應用

隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，醫(yī)院企業(yè)和高職院校之間的合作變得越來越多樣化，是企業(yè)不斷發(fā)展和學校進一步發(fā)展的必然趨勢。因此，注重多元化實習模式的開發(fā)和實驗應用，針對性的進行藥學專業(yè)人才的培養(yǎng)，并有效提高學生各方面的能力，為學生提供各種鍛煉的機會，對于促進學生未來良好發(fā)展有著極大意義。目前，比較常用的實習模式有：一是，校辦產(chǎn)業(yè)形式。通過學校、控股等方式建立的醫(yī)藥企業(yè)、藥店等，可以為學生提供合適的實習場所、崗位，從而提高學校的效益，對于提高學生的專業(yè)技能有著極大影響。二是，深度合作，訂單式實習模式。通過學前和畢業(yè)兩個方面來進行藥學專業(yè)人才的培養(yǎng)，不但能滿足企業(yè)的發(fā)展需求，還能加深學校與企業(yè)之間的合作，進而實現(xiàn)學生畢業(yè)時的直接就業(yè)。

綜上所述，實習是考察學生學習能力、專業(yè)技能的重要方式，需要學生掌握全面的理論知識，才能真正完成實習崗位上的各種工作。因此，嚴格落實上述幾個對策，可以有效解決高職院校藥學專業(yè)實習存在的相關問題，最終達到促進藥學專業(yè)學生未來良好發(fā)展的目的。

（作者單位：曲靖醫(yī)學高等專科學校）