前言：隨著近幾年我們高等教育的蓬勃發(fā)展，校園文化成為了我國(guó)高等教育體系建設(shè)中越來(lái)越受重視的模塊。而校友文化作為校園文化的代表，也慢慢的受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。校友文化建設(shè)的完善程度代表著我國(guó)在校大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量、道德素養(yǎng)和思想內(nèi)涵，與每一個(gè)教學(xué)參與者的切身利益息息相關(guān)。我們要大力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)母校的校友文化，采取多種策略推動(dòng)校園文化的建設(shè)，最終能讓校友文化在教育學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)面發(fā)揮重要作用。本文首先分析了校友文化的定義，然后探析了高校校友文化建設(shè)對(duì)在校學(xué)生教育與引導(dǎo)發(fā)揮的作用。

1、校友文化定義

校友文化，顧名思義是以校友為主體的一種群體性文化，學(xué)校成立以來(lái)的歷屆校友都是這個(gè)文化的參與者、傳播者和創(chuàng)造者。校友文化是世界知名大學(xué)著重培育的一種文化體系。許多古老的高等學(xué)府都有著自己獨(dú)具特色的校友文化，包括校友會(huì)，女生會(huì)、律師會(huì)等各種形式。而我們?cè)诖藢?duì)校友的理解不能局限為在本校參加過(guò)高等教育的畢業(yè)生，這樣對(duì)校友文化的研究就會(huì)失去廣闊空間。因此校友文化中的校友還應(yīng)包括本校的教職工作人員、結(jié)業(yè)肄業(yè)的大學(xué)生、外聘的教授以及兼職的專家。每一位大學(xué)校友都是母校歷經(jīng)歲月洗禮培養(yǎng)出來(lái)的智慧與情懷的結(jié)晶，他們是校友文化的締造者、傳播者，是連接學(xué)校和社會(huì)的溝通橋梁，是母校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是母校任何時(shí)候最忠誠(chéng)的擁護(hù)者。大學(xué)校友文化中最具代表性的也是我們最熟悉的表現(xiàn)形式就是校友捐贈(zèng)。捐贈(zèng)是母校拓寬教育科研經(jīng)費(fèi)的重要途徑，也是學(xué)校不斷注入新鮮活力的重要方式。

2、高校校友文化建設(shè)在學(xué)生教育與管理方面發(fā)揮的作用

2.1校友文化是社會(huì)與學(xué)校溝通的紐帶，加強(qiáng)校友文化能使在校學(xué)生提早適應(yīng)社會(huì)

很多剛畢業(yè)的大學(xué)生步入社會(huì)的第一反應(yīng)就是不適應(yīng)，有的更是出現(xiàn)了排斥恐懼的現(xiàn)象。這和學(xué)校是否建立了完備的校友文化有著密切的關(guān)系。大學(xué)生都是天之驕子，都是驕傲地生活在學(xué)校這個(gè)浪漫地“象牙塔”里，在學(xué)校的時(shí)候都和同學(xué)老師有著和諧的相處關(guān)系，有的優(yōu)秀學(xué)生或是學(xué)生干部更是老師的寵兒?？墒巧鐣?huì)畢竟和學(xué)校不一樣，它變幻莫測(cè)、難以捉摸，沒(méi)人有寵你，沒(méi)有人讓著你，不會(huì)有多么平等和理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。剛參加工作步入社?huì)的時(shí)候，大學(xué)生的心理環(huán)境肯定是很難接受的。他們?cè)趯W(xué)校認(rèn)為對(duì)的事情可能所處環(huán)境的變化就不會(huì)有道理，他們認(rèn)為不應(yīng)該的事情偏偏在工作上就是必須要做的。這嚴(yán)重的打擊了他們的自信心，扭曲了正確價(jià)值觀念。有的學(xué)生更是不愿意進(jìn)入社會(huì)參加工作，慢慢的成了啃老一族，沒(méi)有自力更生的能力和技能。通過(guò)定期的校友返校、校友故事、校友論壇等形式，能讓在校學(xué)生盡可能早的認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)。通過(guò)與自己校友的親切交流和溝通，了解本校校友剛參加工作時(shí)的一些心路歷程，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，借鑒職場(chǎng)上的一些經(jīng)驗(yàn)、吸取他們?yōu)槿颂幨郎系膬?yōu)點(diǎn)。這是比任何課堂教育都生動(dòng)形象的社會(huì)實(shí)踐課，這比任何老師苦口婆心的勸說(shuō)和告誡都有作用。通過(guò)了解校友的親身經(jīng)歷獲得情感上的共鳴，可以幫助在校學(xué)生提前做好適應(yīng)社會(huì)的心里準(zhǔn)備，磨練他們的意志。

2.2校友文化影響著大學(xué)生的職業(yè)生涯和職業(yè)規(guī)劃

我們高等教育的終極目的就是為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)地建設(shè)者和接班人，校友文化的建設(shè)也是圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的。良好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)在校學(xué)生未來(lái)的就業(yè)傾向有著積極的作用，對(duì)他們的職業(yè)生涯有著重要影響。歷屆校友都是自己的學(xué)長(zhǎng)，他們都是以過(guò)來(lái)人的身份回歸到母校中去。他們的職業(yè)種類(lèi)，技能級(jí)別都會(huì)深深地影響著在校學(xué)生的職業(yè)選擇和就業(yè)范圍。通過(guò)對(duì)他們工作職業(yè)的深度了解和接觸，學(xué)生們可以判斷出自己的喜好專長(zhǎng)，教師們可以找到教授知識(shí)時(shí)的側(cè)重要點(diǎn)，這樣在進(jìn)行專業(yè)教育的時(shí)候?qū)W生教師都會(huì)帶著各自強(qiáng)烈的目的，提高教學(xué)的效率和水平，真正做到學(xué)以致用。這種目的教學(xué)不僅能為學(xué)生畢業(yè)后從事某種職業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還能為母校帶來(lái)較高的就業(yè)率。另外，針對(duì)某一項(xiàng)研究我們可以參考利用校友研究的成果，持續(xù)性的進(jìn)行科研，這對(duì)提供我國(guó)的科研水平，合理利用資源都有著重要意義。

2.3通過(guò)校友文化的宣傳，增加對(duì)母校的認(rèn)同感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

任何一位校友都是母校在歲月的積淀下培養(yǎng)出來(lái)的，他們的成功案例就是檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)方式成功與否，教學(xué)能力高低上下的標(biāo)準(zhǔn)?？吹阶约旱男Ｓ言诳茖W(xué)領(lǐng)域的新觀點(diǎn)，在文學(xué)領(lǐng)域的新造詣，在平凡崗位上出色的工作能力再結(jié)合他們?nèi)粘Ｉ钪蝎@得的物質(zhì)精神上的收獲，比如房子、車(chē)子等財(cái)富形式還有證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)形式。這些直觀的就在眼前的成功赤裸裸地刺激著在校學(xué)生的感官和意識(shí)，激發(fā)了他們通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的信心和欲望。長(zhǎng)期以往對(duì)母校教學(xué)理念就會(huì)深信不疑，進(jìn)而才能認(rèn)同母校的教學(xué)水平，尊重母校的教學(xué)安排，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力用在對(duì)科學(xué)知識(shí)的汲取上。通過(guò)校友文化的建設(shè)，把自己的校友當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)榜樣，使在校學(xué)生能自覺(jué)的投入到基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，并注重勇敢、創(chuàng)新、樂(lè)觀等精神氣質(zhì)的培養(yǎng)。這種潛移默化的教育方式和傳統(tǒng)的修學(xué)分制度相比較，在促進(jìn)學(xué)生成才方面起到錦上添花的作用。

結(jié)束語(yǔ)：

校友文化建設(shè)在大學(xué)校園文化建設(shè)的過(guò)程中是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的并與時(shí)俱進(jìn)的分部工程，它關(guān)系著校園文化的建設(shè)成果和建設(shè)方向。隨著時(shí)代的進(jìn)步，在建設(shè)校友文化的過(guò)程中，我們還會(huì)面臨更多新的困難和挑戰(zhàn)。在此我們要?jiǎng)訂T社會(huì)各方力量重視對(duì)現(xiàn)在大學(xué)校友文化的建設(shè)，創(chuàng)造各種有利條件積極發(fā)揮校友文化建設(shè)對(duì)在校學(xué)生教育與引導(dǎo)的作用。

（作者單位：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友會(huì)）