李水兵

【考點(diǎn)綜述】

成語(yǔ)是中考的?？伎键c(diǎn)，分值一般在2分。

能力要求：1.能正確拼讀和書寫常用成語(yǔ)。2.能正確理解課文中出現(xiàn)的成語(yǔ)的含義及其在句子中的作用。3.判斷成語(yǔ)使用的正誤，能正確把握成語(yǔ)的感情色彩，學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用成語(yǔ)。

命題規(guī)律：成語(yǔ)考查的依據(jù)主要是所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語(yǔ)，試題載體主要來(lái)自課外。題型主要為選擇題、填空題等客觀題為主，大多是判斷成語(yǔ)使用的正誤。

【考點(diǎn)典例】

考點(diǎn)1：辨析成語(yǔ)解釋的正誤

例1.（2015·四川自貢卷）下列詞語(yǔ)的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。

B.洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。

C.相安無(wú)事：彼此相處沒有什么事可做。

D.比比皆是：到處都是。

解析：C項(xiàng)“相安無(wú)事”指彼此相處沒有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過(guò)得去。此項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。答案：C

【活學(xué)活用】

1.下列成語(yǔ)的相關(guān)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“不知所云”出自《出師表》，原文是自謙的話，不知道說(shuō)的是什么。有語(yǔ)無(wú)倫次之意，后形容說(shuō)話內(nèi)容混亂，無(wú)法理解。

B.“水落石出”出自《醉翁亭記》，原文中指秋季水落下去，水底石頭露出來(lái)，后比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

C.“舍生取義”出自《魚我所欲也》，原文中指舍棄生命以正義。后指為正義而犧牲生命。

D.“擇善而從”出自《論語(yǔ)》，“擇善而從”與“知人善任”中的“善”字意思相同。

考點(diǎn)2：結(jié)合語(yǔ)境選擇成語(yǔ)

例2.（2015·陜西卷）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

陜西作為古絲綢之路起點(diǎn)和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)，在“一帶一路”建設(shè)中的文化優(yōu)勢(shì)明顯，文化先行 （不言而喻、無(wú)懈可擊、責(zé)無(wú)旁貸），必須搶抓機(jī)遇、積極作為。

解析：“不言而喻”指不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯?！盁o(wú)懈可擊”指沒有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞?！柏?zé)無(wú)旁貸”是自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。結(jié)合句子不難得到答案。答案：責(zé)無(wú)旁貸

【活學(xué)活用】

2.將“玩火自焚、自食其果、作繭自縛、自作自受”依次填入句中的橫線上，使之與句意最貼切。

（1）環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種

的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。

（2）某公司非法占地，終于_______，所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。

（3）他不聽老師的勸告，一再怙惡不悛，終于_______，被學(xué)校開除。

（4）他不在村里安心勞動(dòng)，卻跑到城市來(lái)乞討，自找苦吃，真是_______。

考點(diǎn)3：根據(jù)謎面猜成語(yǔ)

例3.（2015·四川資陽(yáng)卷）猜謎語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語(yǔ)寫在橫線上。

① ② ③ ④

序號(hào)： 成語(yǔ)：

序號(hào)： 成語(yǔ)：

解析：①中“口”對(duì)“心”“不對(duì)”，可知是口是心非；②中“德”在高處，但看著高卻很重，可知是德高望重；③中三個(gè)漢字有三個(gè)“言”字，兩個(gè)“語(yǔ)”字，可知是三言兩語(yǔ)；④中有一個(gè)“合”字，“應(yīng)”字在“口”里，可知是里應(yīng)外合。答案：①口是心非 ②德高望重 ③三言兩語(yǔ) ④里應(yīng)外合

【活學(xué)活用】

3.請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語(yǔ)寫在橫線上。

① ② ③ ④

序號(hào)： 成語(yǔ)：

序號(hào)： 成語(yǔ)：

考點(diǎn)4：成語(yǔ)的理解與運(yùn)用

例4.（2015·新疆烏魯木齊卷）下列句子中黑體成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70 周年，這勝利是所有愛好和平的人們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的，他們可歌可泣的英雄事跡，值得我們永遠(yuǎn)銘記。

B.過(guò)去數(shù)十年，七國(guó)集團(tuán)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)嚴(yán)重下滑。七國(guó)集團(tuán)的 存在真的符合本國(guó)最大利益嗎？集團(tuán)內(nèi)部對(duì)此也是莫衷一是。

C.2015年昆明南亞博覽會(huì)聚集了來(lái)自世界各地的許多商家，他們的展臺(tái)上擺放的新產(chǎn)品鱗次櫛比，琳瑯滿目，令人目不暇接。

D.中考前夕，九年級(jí)的同學(xué)們?nèi)淇?，甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步，他們不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮力拼搏。

解析：鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。用來(lái)形容“展臺(tái)上擺放的新產(chǎn)品”，不合適，屬于用錯(cuò)對(duì)象。答案：C

例5.（2015·廣西南寧卷）下列句子黑體成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的。

B.邕江上架起的橋梁愈見其美，造型獨(dú)特的橋身與兩岸美麗的景色彼此呼應(yīng)，相得益彰。

C.開展“護(hù)苗行動(dòng)”，創(chuàng)建書香校園，讓師生浸潤(rùn)書香的環(huán)境里以書為伴，盡享天倫之樂。

D.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。

解析：A項(xiàng)不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。此處可改為“不言而喻”，指不用說(shuō)就可以明白。C項(xiàng)天倫之樂：家庭中親人團(tuán)聚的快樂。此處用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)重蹈覆轍：比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過(guò)去的錯(cuò)誤，貶義詞。此處不合語(yǔ)境。答案：B

【活學(xué)活用】

4.下列各句中黑體成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.在《美麗中國(guó)》演講比賽中，黎明的演講抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。

B.國(guó)家繁榮昌盛，目前當(dāng)務(wù)之急在于發(fā)展交通，而公路、鐵路的投資令人嘆為觀止，一時(shí)難以見效。

C.機(jī)關(guān)干部上街清掃衛(wèi)生制度不可能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，改變?nèi)藗兊男l(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)也不是一蹴而就的事情。

D.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動(dòng)。

5.下列各句中黑體成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。

B.《祖國(guó)的大豆》說(shuō)古道今，旁征博引，具體介紹了我國(guó)大豆的栽培史、品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及各種用途。

C.五月的杜鵑花開遍山野，陽(yáng)明山以它獨(dú)特的魅力吸引了四方游客，我與多年未見的同學(xué)也在杜鵑石下不期而遇。

D.紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年閱兵儀式現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。

6.下列各句中黑體成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.“快樂讀書節(jié)”活動(dòng)中，語(yǔ)文名師就如何有效閱讀的話題說(shuō)長(zhǎng)道短，同學(xué)們深感受益匪淺。

B.我市春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到小品《買蟹》，連一向嚴(yán)肅的老爸也忍俊不禁地笑起來(lái)。

C.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。

D.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

7.下列各句中黑體成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。

B.十四五歲的初三同學(xué)正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂。

C.我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。

D.語(yǔ)文成績(jī)的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利，投機(jī)取巧是不可取的。

【解題捷徑】

成語(yǔ)誤用的類型主要有：①望文生義，即只按照字面的意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義。②用錯(cuò)對(duì)象，即因不能準(zhǔn)確把握成語(yǔ)固定的使用對(duì)象、范圍而誤用。③褒貶誤用，很多成語(yǔ)有著鮮明的感情色彩，或褒，或貶。運(yùn)用時(shí)要注意目的、場(chǎng)合、對(duì)象。贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的時(shí)候要用褒義成語(yǔ)，貶斥、批評(píng)的時(shí)候要用貶義成語(yǔ)。④不合語(yǔ)境，使用成語(yǔ)必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境，與語(yǔ)境不合，會(huì)造成誤用。⑤自相矛盾，句子中，只斷取其中個(gè)別語(yǔ)素的意義而造成成語(yǔ)意義與句意相矛盾。⑥重復(fù)累贅，主要表現(xiàn)在句子中已經(jīng)含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子重復(fù)啰嗦。⑦搭配不當(dāng)，主要表現(xiàn)在成語(yǔ)的含義與前后文的修飾限制成分不協(xié)調(diào)。

要正確使用成語(yǔ)，就必須弄清成語(yǔ)的含義、感情色彩、使用范圍、使用對(duì)象、語(yǔ)法功能等，否則，就會(huì)造成運(yùn)用不當(dāng)。

一、正確理解成語(yǔ)的含義。成語(yǔ)往往有本義、引申義、比喻義等，使用時(shí)，有些成語(yǔ)已習(xí)慣用其比喻義，對(duì)其本義不再使用，若勉強(qiáng)使用反而會(huì)造成文理不通。

二、正確理解成語(yǔ)的感情色彩。

三、正確掌握成語(yǔ)的使用對(duì)象和范圍。

四、弄清成語(yǔ)的語(yǔ)法功能。如有些成語(yǔ)雖帶有動(dòng)詞的性質(zhì)，但一般不能帶賓語(yǔ)。

對(duì)教材中出現(xiàn)的常用成語(yǔ)，要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練。注意對(duì)成語(yǔ)基本含義或成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的理解。糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語(yǔ)。平時(shí)要注意積累成語(yǔ)，并對(duì)成語(yǔ)的掌故有相應(yīng)的了解，這樣才能準(zhǔn)確記憶、理解和運(yùn)用成語(yǔ)。

總之，我們?cè)诮獯鸪烧Z(yǔ)使用試題時(shí)，一定要認(rèn)真審視句意，根據(jù)句意來(lái)判斷成語(yǔ)使用的正確與否。同時(shí)，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語(yǔ)，碰到拿不準(zhǔn)的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。