楊梅

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度發(fā)達(dá)，對(duì)新時(shí)期的學(xué)校管理提出了新的要求。潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索信息化條件下的學(xué)校管理新模式，構(gòu)建信息化管理新體系，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。

借助現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師思想變革。我們借助現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，激活每一個(gè)教師的生命潛能，引領(lǐng)他們追求至高的人生境界和職業(yè)境界，演繹生命的精彩。一是借助現(xiàn)代信息技術(shù)變革教師的教育觀念。我們大力開展各種信息化培訓(xùn)，讓教師擁有“現(xiàn)代教育技術(shù)觀”，做一名“現(xiàn)代化”的教師，運(yùn)用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生多思、多想；鼓勵(lì)教師做一名新型家校聯(lián)系的倡導(dǎo)者，充分利用QQ、微信與家長(zhǎng)廣泛溝通，構(gòu)建新型家校聯(lián)系體系。二是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)改變教師的學(xué)習(xí)方式。借助網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)科、年級(jí)界限，開展網(wǎng)上教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)方法研討活動(dòng)；積極開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓教師在網(wǎng)上“拜師學(xué)藝”，向全國(guó)的名師學(xué)習(xí)，與全國(guó)的精英互動(dòng)交流。三是依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教師的心靈素養(yǎng)。全校一百多位教師，人人建有自己的博客，大家在博客上暢談人生體會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)育人心得，撰寫課堂教學(xué)點(diǎn)滴，并通過每年一次的博客大賽，講述各自的故事，洗滌每位教師的心靈。

構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，引領(lǐng)課堂教學(xué)變革。“一支粉筆、一張嘴”已成為教育發(fā)展的歷史。教育信息化時(shí)代下的課堂教學(xué)應(yīng)該更活潑、更生動(dòng)、更具生命力。一是實(shí)施信息化課堂引領(lǐng)。我們要求教師在課堂中巧妙地設(shè)計(jì)課件，利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，將一個(gè)個(gè)枯燥的問題演示成生動(dòng)的畫面，吸引學(xué)生思考、探究，讓每一個(gè)孩子學(xué)得開心，實(shí)現(xiàn)“常規(guī)課”向“靈動(dòng)課”的轉(zhuǎn)變。二是開辟新型交流模式。積極開展小組研討課，青年組觀摩課，專家組展示課。每一次課堂教學(xué)交流，大家匯聚在一起，討論結(jié)構(gòu)，分析課件，交流心得，現(xiàn)代技術(shù)在課堂中的應(yīng)用是集中交流的重點(diǎn)，集集體智慧，指點(diǎn)迷津，修改細(xì)處，讓現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在每一節(jié)課中都能發(fā)揮最大的作用。三是加快教育信息化進(jìn)課堂進(jìn)程。學(xué)校把網(wǎng)站建設(shè)作為信息化建設(shè)的重點(diǎn)，不斷完善校園網(wǎng)的更新與管理。學(xué)校每年至少3次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、習(xí)網(wǎng)培訓(xùn)、班主任班級(jí)網(wǎng)頁(yè)管理培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)，讓老師們與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受現(xiàn)代教育思想的熏陶。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)校管理變革。學(xué)校發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新信息化條件下的管理方式，給學(xué)校管理插上高效的翅膀。一是利用信息技術(shù)構(gòu)建“無紙化”辦公管理體系。學(xué)校建立“百年實(shí)小教師QQ群”，各種會(huì)議通知、活動(dòng)安排、工作計(jì)劃等都在QQ群上發(fā)布，教師只要打開電腦，就能及時(shí)看到。每到過節(jié)、教師生日，學(xué)校都通過QQ群發(fā)來溫馨祝福，讓教師時(shí)時(shí)感受到學(xué)校的關(guān)心與溫情。QQ群的建立，節(jié)約了大量人力物力，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的無紙化辦公。二是利用信息化構(gòu)建新型家校溝通平臺(tái)。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都建立了家長(zhǎng)QQ群，老師將當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到QQ群上，這就避免了學(xué)生作業(yè)忘抄、抄漏的現(xiàn)象。班主任也通過QQ群及時(shí)通報(bào)學(xué)校的大事，反映孩子的在校情況，與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)近距離溝通。三是利用信息化打造安全管理信息平臺(tái)。安全警示及時(shí)發(fā)布，安全值班教師到崗及時(shí)公布，安全排查公布之后及時(shí)整改到位，避免了層層匯報(bào)、排查不到位、辦事效率不高的現(xiàn)象。

（作者單位：潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

（責(zé)任編輯 周 群）