胡志偉

廣播臺的黃金歲月

二十年的歷史，便是從這時候開始算起的。復(fù)播之初，廣播站的成員僅有季小軍學(xué)長一人。隨著節(jié)目的制作和播出，廣播站的影響越來越大。在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息產(chǎn)物尚未普及的年代里，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，聽著廣播臺播出的節(jié)目，抱著書本走在長長的梧桐大道上，這曾是無數(shù)北語學(xué)子關(guān)于青春最美好的回憶。當(dāng)時的季小軍學(xué)長，如今已成為央視著名的主持人。

我認(rèn)識的一位傳媒類院校播音主持專業(yè)畢業(yè)的學(xué)姐回憶說，2005年她剛上大學(xué)時，校園廣播臺的火熱程度不亞于校園電視臺。相比于電視臺，廣播臺更具有獨特的魅力。在當(dāng)時的校園里，廣播臺更是有著先天的優(yōu)勢：校園里擴(kuò)音器的數(shù)量保證著來自廣播臺的聲音幾乎可以遍布大學(xué)的每一個角落；相比于電視臺，廣播臺節(jié)目的制作成本更低，后期處理也相對容易。

向聽眾開放的點歌時間，每天都會收到大量的回應(yīng)，根本安排不完。頗有些浪漫的是，同學(xué)們時常給校園廣播站寫信，表達(dá)對心上人的在意，盼著能夠被主播采用，在全校的喇叭里播出。她大學(xué)四年里最珍貴的記憶，便是抽屜里一卷一卷的錄音磁帶——那些都是她當(dāng)年參與錄制的廣播節(jié)目。和北語廣播臺一樣，在當(dāng)年全國的許多高校里，校園廣播臺擁有著廣闊的聽眾基礎(chǔ)和不可替代的影響力。

這二十年北語廣播臺的原創(chuàng)節(jié)目不勝枚舉。2007年“藍(lán)眼睛看中國”一經(jīng)播出，就獲得了很多同學(xué)的關(guān)注。當(dāng)時臺里的前輩們借助北語“小聯(lián)合國”的優(yōu)勢，邀請和采訪了一大批外國留學(xué)生，談?wù)撍麄冄壑械闹袊幕蛯χ袊挠∠瘛Ｖ笫堋翱炷?、超女”等綜藝節(jié)目啟發(fā)，北語廣播臺誕生了“K歌之王”節(jié)目，廣播臺每年都會充分挖掘北語校園內(nèi)的K歌達(dá)人，邀請他們一起參與到節(jié)目的錄制過程中并一展歌喉。每到?jīng)Q賽前后，“K歌之王”總會在同學(xué)們當(dāng)中引發(fā)不小的熱議。進(jìn)入決賽的選手在賽前會在親朋好友中拉選票，介紹北語廣播臺的這檔節(jié)目，這也著實讓“K歌之王”火了一把，給北語廣播臺帶來了意想不到的關(guān)注度。

據(jù)學(xué)姐介紹，在第一屆“K歌之王”評選十強(qiáng)選手時，為了更好地帶動聽眾的參與，給全校師生提供一個支持選手、參與互動、注冊投票的網(wǎng)絡(luò)平臺，同時也為了宣傳臺里其它的節(jié)目，北語廣播臺做了一件大事：搭建BBS。當(dāng)時的臺長聯(lián)系信息科學(xué)學(xué)院的同學(xué)，租用了一臺服務(wù)器，做出了廣播臺的BBS——這也是北語校園里第一個真正意義上的BBS。當(dāng)時每天廣播臺BBS上都會有大量的瀏覽量和評論，聽眾參與的踴躍度和積極性被史無前例地調(diào)動起來。據(jù)統(tǒng)計，最終總共有兩千多人參與了投票。這在當(dāng)時是一個了不起的數(shù)字，要知道，那時北語一屆學(xué)生的總數(shù)也不過剛逾一千。

后來廣播臺的BBS由于服務(wù)器租用期滿，續(xù)租費(fèi)太高，無奈之下，臺長最終決定暫停BBS的運(yùn)營。然而，“K歌之王”卻已經(jīng)成為北語廣播臺一年一度的保留節(jié)目，不僅逐漸成為北語廣播臺深入人心的品牌，每年的晚會更會吸引許多外校廣播臺的成員前來助陣。

幾度失意，幾度思考

“如今，有人認(rèn)真聽廣播是一件多么幸福的事。”廣播臺一位前輩在跟我聊天時不由自主地感嘆。有位臺長曾經(jīng)坦言：“如果我走在校園里，發(fā)現(xiàn)有誰在認(rèn)真地聽著我們的節(jié)目，那么我絕對會毫不猶豫地走上去給他一個擁抱。”

雖然北語廣播臺不斷鼓勵創(chuàng)新，每年都會策劃新的節(jié)目，努力提高節(jié)目的質(zhì)量，通過在校園內(nèi)舉辦晚會來擴(kuò)大影響力，但近些年來收聽節(jié)目的同學(xué)已經(jīng)大不如前了，這是我在進(jìn)入廣播臺之前未料到的。

我跟上海大學(xué)廣播臺和華中科技大學(xué)廣播臺的同學(xué)聊起了此事，想看看其他高校廣播臺的情形。他們無奈地說：“廣播臺在校內(nèi)的影響力已經(jīng)越來越有限，除了圈內(nèi)人，真正關(guān)注每一期節(jié)目內(nèi)容和質(zhì)量的聽眾已經(jīng)越來越少。”在當(dāng)今校內(nèi)外諸多媒體沖擊的背景下，同學(xué)們依賴于通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的校內(nèi)外新聞。大多高校的廣播臺都面臨著同樣的處境：缺少真正的聽眾。

那廣播臺是否已經(jīng)沒有存在的必要了呢？我曾經(jīng)問過許多同學(xué)：“你覺得大學(xué)里應(yīng)該有廣播臺嗎？”出乎意料的是，得到的答案都是肯定的。既然大家都覺得一個大學(xué)校園里應(yīng)該有廣播臺，但是為什么沒有人真正收聽廣播節(jié)目、關(guān)注節(jié)目的內(nèi)容，以致于校園廣播節(jié)目一步步淪為校園背景音呢？

我意識到原因還是一次我制作完節(jié)目后，舍友一句無心的評論：“我覺得你們廣播臺是不是有些自娛自樂？”舍友的話讓我意識到在造成廣播節(jié)目成為校園背景音現(xiàn)象的所有因素中，最突出的就是廣播臺節(jié)目和聽眾脫節(jié)的問題。我們和聽眾之間缺少互動和溝通，我們并不清楚聽眾們真正想聽到的節(jié)目是什么樣的，只能立足自己的喜好費(fèi)盡心思去推測大家可能感興趣的話題和內(nèi)容，也正因如此，很多高校的廣播臺都不可避免地走上了“獨立制作-自行播出-自我收聽”的死循環(huán)。到頭來，聽節(jié)目聽得最仔細(xì)的不是聽眾，反而卻是制作節(jié)目的播音員和導(dǎo)播。

但廣播臺的初衷絕不是自娛自樂。每一位制作節(jié)目的播音和導(dǎo)播都希望節(jié)目能夠被更多的人傾聽。

除去與觀眾脫節(jié)之外，還暴露出來另一個問題，便是廣播臺這一傳統(tǒng)校媒的局限。在形式上，廣播臺“采—錄—播”的新聞制作流程大大削弱了廣播新聞的時效性，導(dǎo)致“每日新聞”這一廣播臺原本不可缺少的節(jié)目，如今的地位頗為尷尬。此外，無法讓同學(xué)有選擇性、可重復(fù)性地收聽節(jié)目，這些是廣播這一傳統(tǒng)媒介的固有局限。在內(nèi)容上，廣播節(jié)目本身就注定了它要淡化聽眾間對于題材和內(nèi)容偏好的差異，無法讓每位聽眾“訂制”自己想聽的節(jié)目，也造成了受眾一定程度上的疏離感。再加上校媒多平臺無意識的競爭，這些都不可避免地加速了廣播局限性的放大過程。

多少嘗試，多少期望

面對這些困境，分析造成這種局面的原因后，北語廣播臺的同學(xué)們積極地進(jìn)行改變。

首先是受到社會上一些運(yùn)營良好的廣播電臺的啟發(fā)，我們開始越來越重視廣播臺線上的發(fā)展。09級的臺長曾經(jīng)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行過一次關(guān)于廣播臺的問卷調(diào)查。在最終收回的一百多份調(diào)查問卷中，有許多同學(xué)反映：廣播臺只在每天的固定時段播出節(jié)目，由于諸多原因，自己常常會錯過廣播節(jié)目的播出時間。為此，廣播臺開始在不少網(wǎng)絡(luò)有聲節(jié)目平臺上加強(qiáng)了節(jié)目的投放。但是這一措施并未奏效，在很長的一段時間內(nèi)，線上搜索并收聽節(jié)目的同學(xué)仍然少之又少。

這個問題曾經(jīng)困擾了我很久。為何增強(qiáng)了線上節(jié)目的投放，聽眾還是少之又少呢？經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這種情況的發(fā)生，一方面是廣播臺自身對線上節(jié)目的宣傳力度不夠，許多同學(xué)并不知道我們擁有線上平臺；另一方面，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)有聲節(jié)目平臺在大學(xué)校園內(nèi)的普及率并不高，網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸成為了我們儲存節(jié)目的工具。

2015年11月，作為播音部一員的我，嘗試著開通了自己的微信公眾號，將我個人參與錄制的節(jié)目音頻上傳到微信后臺，制作成推送在同學(xué)中傳播。由于像微信一類的社交平臺在大學(xué)校園內(nèi)普及率很高，同學(xué)們可以直接通過公眾號有選擇性地收聽，也不會錯過往期的精彩片段。線上的收聽方式很好地彌補(bǔ)了校園擴(kuò)音器音響效果參差不一的問題。在推出第一期節(jié)目后，同學(xué)給予的反饋大大出乎了我的意料，雖然同學(xué)提出不少諸如“發(fā)音是還要注意n和l”、“節(jié)目內(nèi)容可以更活潑”等建議，但這樣熱情的參與讓我感到十分驚喜。

其次，北語廣播臺通過長時間的努力，以舉辦校內(nèi)活動的方式打造出了屬于自己的品牌。除了前文中介紹的“K歌之王”之外，還有同樣精彩的“配音大賽”。這些活動均是由北語廣播臺獨立策劃、開展并完成的，在校內(nèi)具有一定的影響力。也正是這些活動，讓更多的同學(xué)開始去留意、主動了解北語廣播臺，發(fā)掘了不少潛在的聽眾。

不僅是北語廣播臺，我發(fā)現(xiàn)如今不少高校廣播臺都在努力走出局限。廈門大學(xué)廣播臺很早之前就擁有了獨立的網(wǎng)絡(luò)平臺。上海大學(xué)廣播臺同時運(yùn)營著微信、微博、人人和校內(nèi)論壇等來提高影響力。為了讓更多同學(xué)與廣播臺產(chǎn)生交集，南京師范大學(xué)廣播臺的一位同學(xué)告訴我，他們計劃在南師廣播的微信公眾號上推出“私人訂制”式的服務(wù)。通過平臺，同學(xué)們可以訂制專屬的“聲音卡片”或者一些有趣的彩鈴。

責(zé)任編輯：徐玲玲